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“今天我來當老師”活動策劃書

手機:M版  分類:班級活動策劃書  編輯:得得9

“今天我來當老師”活動策劃書 標籤:今天我是升旗手

  一、活動背景:

  由於同學們從高中來到大學,大學的各種活動吸引着每一個學生,學生不能把全部的精力投入到學習上,經過長期考察,各班晚自習上課時大部分學生不能把自己的時間投入到學習上,而是在進行一些無意的活動。 如:玩手機、聊天,還有一部分人根本就不知道自己應該做什麼,不利於自律部考勤,班級紀律,培養良好的學習習慣,在我們學校學生的學習環境非常好。 如:有明亮清潔的教室 有優秀的老師。

  二、活動目的

  一方面培養學生的學習興趣, 其次讓我們的專業課學習的更精, 再次為了鍛煉我們每個同學, 培養我們每個同學各方面能力。

  三、活動時間:xx年12月5號起

  地點:一棟教學樓各班級

  四、活動步驟

  在班級每天晚上晚自習我們利用一節課時間學習我們的各門功課。 如:專業課 高數 英語等

  我們自己班級成立專業課小組: 高數小組, 英語小組等, 每天晚自習我們由各個小組成員到講台進行上課,課後班裡同學進行各科學習交流,我們班在班會上對晚自習學習進行討論, 並進行評比。

  由我們班到我們汽修專業, 由我們汽修專業各班級班長在一起討論, 到班級實施晚自習同學進行自主學習, 經過長時間的考察, 其他的班每天晚自習也在進行晚自習上課, 每個班由班長進行組織 同學們的上課積極性很高, 效率也非常好。

  因此由我們專業的晚自習同學自己上課反應來看可以, 由姚老師組織學生會學習部, 由學習部組織各班班長會議, 或到班裡宣傳 鼓勵晚自習同學自己自主上課, 上課同學們學習討論的結果可以及時反饋給老師, 課堂通過老師指導, 解決了同學們的疑惑 其次如果班級中有多媒體 也可以進行多媒體展示。

  五、活動實施理由:在我們汽修專業每個班都有一部分專業課方面已經學過兩年的同學, 有能力在班級裡面進行互教活動。

  我們機電工程系每個班都有學習好的同學, 表達能力比較好的同學, 在班裡可以進行學習經驗交流。

  學習活動有老師的支持, 同學的配合, 能夠長時間進行下去。

  最重要的我們有條件。

  六、活動小結:

  1使同學能夠學到更多的知識,並得到更多的鍛煉

  2使學生會自律部考勤更加方便。

  3自己同學上課有新鮮感, 同學之間交流更加和諧, 也培養了同學之間的默契。

  4在環境優越的情況下每次自己同學上課就像在班裡開展了集體活動, 在無形之中提高了同學的積極性

  由我們班每天晚自習,如專業課(機械製圖)同學自己到上講台進行畫圖 找人到講台畫圖,修改錯誤,進行交流。使專業課學得更精。

  七、活動結束語:請各老師 各同學提出寶貴的意見。

  策劃人:自律部 王坤

  xx-11-29

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