好段摘抄加賞析

　　好段摘抄加賞析

　　篇一：《漂來的狗兒》P1—15

　　我欣賞的句段：

　　水碼頭不像很多書中常寫到的那樣，是光溜溜的青板石沿着河岸一排排整整齊齊逶迤而下的。這個水碼頭在我們大院的後門距離近得不肯給人一點點想象的空間。出了門檻，步下台階，只需越過一條被菜地蠶食成腰帶那麼細的小路，再躲開一棵桑樹伸過來的會鉤人頭髮不肯放手的頑皮枝丫，腳就站在水碼頭的第一塊麻石上了。

　　賞析：

　　老師總是指點我們，寫作文時，開頭一定要有“鮮”味兒，不能顯現的平凡而俗套。仔細口味這段話，你會發現它處處落筆精鍊，伏下身子一聞，哦！那是一種濃濃的鄉村味兒！時而帶着寧靜、和諧，時而又帶着活潑、天真。嗯——多美的味兒呀，它用自己獨特的開頭方式，吸引着我，引人深思，引人着迷，讓我越發想走進書本中……瞧，這就是美的開頭具有的魔力，讓我們一起來欣賞欣賞作家們的開頭寫法，並趕快記下來，它對你的寫作水平可是會有大大提升哦！

　　篇二：摘抄和賞析

　　竹子不僅美麗而且有頑強的生命力。幾場春雨之後，竹筍就從黑土裡、亂石縫裡鑽出來。小小的個兒，綠色的身子，它不像鮮花那樣受誇獎，不像我小時候那樣，愛躺在媽媽的懷裡撒嬌。它只是揚着頭，迎着風雨，朝着高高的藍天，一個勁地向上，沒過幾個月它就有它的爸爸媽媽那樣高了。

　　賞析：

　　竹子，向來被古人所描述，所讚美。古往今來，它就與梅、蘭、菊並稱為四君子。冬天，刺骨寒風撲面而來，鵝毛大雪瀉滿大地，但竹子卻仍然挺立着。馬老師就像竹子一樣，不濃妝艷抹，不打扮得花枝招展。竹子一直奮發向上，是為了做有用之才。馬老師為了讓我們能在知識的海洋里盡情遨遊，每一節課的知識能活學活用，在背後不知付出了多少心血，都刻在了備課本上。她是為了讓我們都能成為祖國的棟樑之材。我敢保證，在今後，只要我一看到那翠生生的竹子，馬老師那微笑着的臉籠和那波浪般的長發就會閃現在我的腦海里……

　　篇三：《智慧滿行囊》P2—12

　　我欣賞的句段：

　　茫茫荒野，他懷抱對母親的養育恩情不停地奔跑着，他知道，稍稍的遲怠都可能導致諾言的崩潰；寂寂長夜，他挾一身霜冷月，以野草充饑雨水解渴不停地奔跑着，他知道，稍稍的猶疑都可能導致信任坍塌。

　　從死亡的繩套中，他奔向母親盡最後的孝道，從曠野的天高雲淡中他奔跑回死亡的絞刑架。一個普通的工匠，用至情至信睥睨死亡；一個渺小的身影，用錚錚鐵骨將對生命的理解定格成千古絕唱。

　　賞析：

　　是啊！德謨克里特說過：“說真話是一種義務，而且這對他們也是更有利的。”我們的生活何嘗不是如此呢？雖然沒有像文中的皮斯阿司那樣為了至情至信，不畏走向死亡的陰影，而驚天動地，成了千古絕唱，但是，大家想想看，就拿生活中的點點滴滴來說吧：你願意和一個不守信，說謊的同學成為好朋友嗎？你願意聽着別人總是對你不誠信，看着別人經常對你出爾反而嗎？再反過來思考，你就知道，對着你的同學們滿口謊言，欺騙別人，那他人願意嗎？他們又會怎麼看待你？是遠離？還是唾棄？想必沒有人願意身邊的人欺騙自己，也沒有人願意遭受到別人的歧視。那麼，你不想是吧？我也不想，為什麼不行動起來呢？遠離謊言，遠離欺騙，千萬不要讓這“禍害”侵蝕我們的心靈，更不能讓它從嘴裡乘虛而出，所以我們一定要小心，小心，再小心，為了自己，也為了他人，做到“守謊如瓶”吧！

　　篇四：《親親我的媽媽》P121—140

　　我欣賞的句段：

　　舒一眉不在家的時候，弟弟趴在窗台上看風景，看到了劍麻叢里的一隻貓。那貓大概剛生下來不久，小得彷彿一隻灰毛線團，四隻腳軟綿綿的，勉強把身子支撐起來，顫顫巍巍才叫了兩聲，腿腳一哆嗦，又歪過去摔倒了。它再一次掙扎站起，又再一次摔倒，沒完沒了地在弟弟眼皮下重複它的悲愴。

　　賞析：

　　啊！多麼可憐的小貓咪啊！殘酷的命運讓它的主人拋棄了它，無情的命運把它推向死亡的深淵……可是，它放棄了嗎？它被命運打倒了嗎？不，不！沒有，它還是沒有放棄，它還是憑着堅強的意志力活了下來，雖然還沒有擺脫惡運，但我相信，只要這隻勇敢的小貓不畏困難，奮力堅持到底，它那陰暗的命運道路也會開出一道絢麗、繽紛的彩虹！

　　我欣賞的句段：

　　弟弟趁機掙開了她，返身往巷子的另一頭跑過去。他瘦小的身子在光影里來回地晃動，越跑越遠，身子就越小，簡直要被強烈的陽光吸收不見了似的。一隻貓開始還試圖追着他跑，幾步之後發現了雞冠花叢里后只黃色粉蝶，馬上轉移了興趣，把那個穿白色小背心的孩子忘到腦後。

　　賞析：

　　燦爛明媚的陽光普照着大地，活潑自在的小貓踩着陽光影子快樂地追趕着蝴蝶，嬉戲在那綠油油的草坪上。這一切的一切，都是那麼可愛，那麼生機勃勃。不過，正是因為周圍環境的明麗，才更顯現出了那有着瘦小影子的弟弟內心其實感到多麼沉重、傷感。這種襯托式寫作手法，真是讓人耳目一新，有着無限的遐想空間。

　　篇五：《親親我的媽媽》P31—40

　　我欣賞的句段：

　　他上課的時候兩隻手輪換着啃；寫作業的時候右手握着筆，單單啃左手指甲；背課文的時候換成左手翻書頁，右手騰出來接着啃。就連吃飯也停不下，咽一口飯菜，然後迅速地啃一口指甲，彷彿這是最香甜不過的下飯菜肴。

　　賞析：

　　我們的一雙小手可以寫作業、畫畫、做家務，它的用處可大了。但是，把自己的手指甲當菜肴來啃，那可就不對了。啃手指甲是個極其不文明的動作，不僅讓人看着噁心，而且非常不衛生，把手指甲里的細菌都吞到肚子里去了。所以，夥伴們，如果你們還有啃手指甲的壞習慣，就趕緊改正吧！

　　我欣賞的句段：

　　兒子很可憐，他長得單薄、內向，而且還敏感。他跟她之間始終陌生，溫順和客氣得就像一個外人。舒一眉自責地想，是她的責任，她對兒子關心太少，沒有把他當做貼心貼肺的親人、骨肉，延續的生命。

　　賞析：

　　世上沒有一個母親不疼愛自己的孩子。就像文中的母親舒一眉，雖然不怎麼關心兒子，但也心裡其實也有一絲愧疚、傷感，這足以表明舒一眉還是愛兒子的。因此，我們時時刻刻都要記住：母親永遠是最疼愛我們的，我們一定要好好孝順她們，讓母親們快快樂樂地度過每一天。

　　篇六：《漂來的狗兒》P91—100

　　我欣賞的句段：

　　烤知了一點不費事，隨便捅開哪家的煤球爐，把知了的翅膀摘去，圍爐排好一圈，你就等着吃肉吧。初烤時有很濃的焦屍味，熏得人要吐，一會兒臭味很快就散去，換成好聞的肉香，香得人忍不住直打噴嚏。當然，知了能吃的部位極少，掰去碩大的頭部，掐掉肥肥的肚腹，剩下胸脯中段的一小塊雪白的肌肉，才是令人饞涎欲滴的美食。那指甲蓋大小的一塊肉，醮上一丁點兒鹽，扔進嘴巴里，真是有嚼頭啊。天上習的地上爬的，很難有什麼肉味能跟它相比呢。

　　賞析：

　　“咕咚！”我咽了一口唾沫，天哪！不能再看下去了，不然的話，我的口水真的是要“飛流直下三千尺” 了！好想嘗嘗這美味的知了肉啊！太誘人了，彷彿那肉香從書中絲絲縷縷地飄了出來，不停地牽引着我的食慾。不過歸根到底，不還是因為描寫得太精彩，太生動，太吸引人了，要不然，怎麼還會讓讀者們有“身臨其境”的感受呢？是啊，正是因為有作者這“香得讓人忍不住打噴嚏”啊，“饞涎欲滴”呀，“有嚼頭”哇的誘惑力強大的詞句，才能讓你不管是瞄一眼，還是瞅一下都立刻會掉口水。因此，夥伴們，讓我們一起好讀書，讀好書，讓那些具有“魅力”的好詞、好句、好段也成為你筆下的“小菜一碟”吧！