學校支部建立和完善保持共產黨員先進性長效機制方案

　　建立和完善保持共產黨員先進性長效機制，永葆共產黨員先進性，對於推動基層黨組織認真履行憲法和法律賦予的各項職權，切實加強教育工作，全面提高教育教學質量具有十分重要的意義。根據上級黨委總體要求，結合本支部實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會精神，對照《黨章》規定的黨員和黨員領導幹部的基本條件，圍繞黨的先進性建設和新時期保持共產黨員先進性的具體要求，以及本支部黨員先進性的具體要求，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為重點，以建設高素質的基層幹部隊伍和黨員隊伍為關鍵，不斷探索和建立健全“黨員經常受教育，群眾長期得實惠”的長效機制，永葆黨員先進性，為推動我校實現建設山區特色學校的目標提供堅強的政治保證和組織保證。

　　二、把握原則

　　第一，認真搞好規劃，注重長效機制的實用性原則。對照《黨章》和先進性的基本要求，結合我校黨的工作實際，對現有的黨建工作規章制度進行一次全面梳理，進行制度重建，看看哪些規章制度需要修訂完善，哪些需要重新建立，哪些可以進行探索。明確建什麼、怎麼建、誰來建，什麼時間完成，確保制度建設有條不紊地開展。

　　第二，堅持實事求是，注重長效機制的科學性原則。制度建設是一項政策性、原則性非常強的工作。要堅持科學和求真務實的態度，在深入調查研究、準確把握規律、認真總結提煉、反覆論證試行的基礎上，緊密結合本單位實際，增強針對性，探索制定長效機制。

　　第三，制定監督措施，注重長效機制的有效性原則。在探索建立保持共產黨員先進性的長效機制的時，要注意研究制定相應的監督措施和監督機制，真正使長效機制落到實處，長期堅持，發揮作用。防止擺花架子，走過場。

　　三、目標任務

　　（一）建立和完善學習機制。胡錦濤總書記在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話時指出：“勤奮學習，是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提”、“馬克思主義政黨的先進性首先表現在理論上的先進性。堅持用馬克思主義的科學理論武裝全黨，是我們不斷保持黨的先進性的根本經驗。”因此，我們要着眼於激發黨員學習的“內動力”，從建立和完善黨員學習機制上入手，把黨員的學習教育規範化、制度化、經常化。要堅持對黨員的學習常抓不懈，強化制度措施，主要制度包括：《黨員集中學習制度》，制定年度學習計劃，黨員每季度集中學習六天；《讀書、學習交流制度》，《黨員自學制度》，黨員每周自學時間不少於兩小時，並認真作好學習筆記，對黨員學習筆記，每半年檢查一次，對學習情況，每年考核一次，將政治學習考核成績納入教師績效工資量化之中，考核成績不及格的，取消評選優秀和先進的資格。

　　（二）建立健全思想政治工作制度。提出加強思想政治工作要堅持理論指導、以人為本、虛功實做、言傳身教、自我教育的原則，堅持經常性的思想政治工作，加強對黨員教師的理想信念、形勢任務、職業道德、社會公德、家庭美德、廉潔勤政教育。制定《黨員定期傾聽群眾意見制度》，每季度召開一次黨員大會，召開不同層次人員座談會，直接傾聽意見；《黨員思想狀況分析制度》，及時發現和解決黨員隊伍存在的苗頭性、傾向性思想問題，有針對性、有計劃性地抓好思想教育；《黨員談心制度》，把生活困難、崗位變動、受到獎勵或批評、同事間出現矛盾、新近調入、工作中有紕漏以及學習不夠主動等八種情況的教職工作為必談對象，了解他們的苦衷，關心他們的生活，解決他們的困難，體現出黨組織的關懷和溫暖；激勵廣大黨員奮發向上、開拓進取。

　　（三）完善黨組織建設和管理機制。一是建立《黨員民主生活會制度》和《支部組織生活會制度》。參加黨員民主生活會，要遵循“團結一批評一團結”的方針，堅持實事求是的原則，充分發揚民主，交換意見，溝通思想，主動開展批評與自我批評，互相幫助，共同提高。參加組織生活會，要帶頭學習和貫徹黨的路線、方針、政策、執行黨的決議，認真開展批評與自我批評，主動聽取意見和建議。二是建立《支部成員聯繫點制度》。抓好黨建工作。三是建立健全學校黨建工作制度。主要制度包括：《黨支部工作制度》，規範學校黨支部的工作程序、方式、方法；《“三會一課”制度》，規範“三會一課”的主要內容、時間安排、檢查考核等。堅持和完善“三會一課”、“黨員活動日”等黨員學習制度，使學習培訓納入制度化軌道，確保廣大黨員幹部及時、長期、經常、有效地接受教育。

　　（四）建立完善培訓制度：（1）集中培訓，每半年一次全體黨員集中學習培訓。（2）積极參加上級組織部門，業務主管部門等舉辦的各種學習培訓活動。（3）加強對新發展黨員的培訓，建立入黨積極分子考察培養制度。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，不拘一格選人才，把品行端正，具有開拓創新精神，能服務群眾的優秀人才吸收到黨內來，對入黨對象的考察培養要嚴格組織程序，建立考察檔案，保證黨員發展質量。

　　（五）、建立考核檢查制度。要健全完善學習培訓考核檢查制度。（1）落實黨員領導幹部包級包班責任制和貧困家庭（教職工、學生）幫教制度，認真落實責任、強化督查措施，保證實效。（2）學習培訓實行實名簽到制，定期檢查，達不到要求的限期整改補課。（3）量化學習培訓指標，做到有部署、有檢查。（4）建立黨員讀書筆記、學習園地、心得體會交流，學習培訓成果展評等有效活動載體。（5）每月都要組織一次“四個一”活動，即讀一本好書、觀看一部黨性教育影像，寫一千字讀書筆記，撰寫一篇心得體會。

　　（六）、建立領導班子民主生活會制度。領導班子民主生活會每半年召開一次，班子成員除遇特殊情況請假者外，都必須按照參加，民主生活會的主要內容：檢查貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨委決議、指示的情況，剖析存在的問題不足和根源，明確責任。對照黨章、準則及上級黨委有關規定，檢查班子成員在思想、工作、作風方面存在的問題，開展批評和自我批評，總結經驗教訓。研究制定加強領導班子自身建設的整改措施，民主生活會要突出重點，從實際出發，集中解決存在的突出問題。

　　四、具體措施

　　（一）、堅持不懈地開展鄧小平理論和"三個代表"重要思想教育

　　堅持把鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育作為一根紅線貫穿學習教育的全過程，每年要定期舉辦2期以上鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論研討班，結合不同時期工作的重點，組織黨員學習。通過學習教育，使黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念，運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識和解決問題。

　　（二）、堅持不懈地開展共產主義理想教育

　　在每年開展的教育工作中，有針對性地安排理想信念教育的課程，並着重做好三個方面的工作。一是在“精”與“實”上下功夫，豐富教育內容。二是在“新”與“活”上用力，改進教育方法。針對不同對象和群體的特點、要求，力爭用新穎、靈活的方法吸引黨員幹部的注意力，激發他們的學習興趣。三是在“多”與“變”上做文章，教育黨員幹部把遠大理想與本職工作結合起來，增強全心全意為人民服務的意識，兢兢業業，無私奉獻，團結開拓，嚴肅執法，樹立黨員的良好形象。

　　（三）、堅持不懈地開展形勢任務教育

　　結合本職工作，有計劃有步驟地開展形勢任務教育，讓黨員幹部正確面對國情、省情、市情、鄉情。要不斷創新形勢任務教育的方法。結合我校實際，做到講實情、交家底，講發展、交政策，講思路、教方法，在務求實效上下功夫。要堅持正面教育與典型引路相結合；堅持形勢任務教育與文化建設相結合；堅持形勢任務教育與解決實際問題相結合，針對黨員教職工中存在的思想問題，答疑解惑，理順情緒，增強信心，鼓舞士氣，進一步樹立發展意識，發揚主人翁精神，增強戰勝困難的信心和勇氣。

　　（四）、堅持不懈地開展全心全意為人民服務的宗旨教育

　　堅持為人民服務的根本宗旨，是體現"三個代表"重要思想、貫徹落實十六屆三中、四中全會精神，進一步改變幹部作風的必然要求。黨支部要把黨的宗旨教育作為一項經常性的工作來抓，引導黨員幹部不斷強化為人民服務的意識，提高教書育人的自覺性，為人民為社會多做好事，努力塑造黨員幹部的良好形象。端正工作作風，牢記人民利益高於一切，增強事業心和全心全意為人民服務的責任感，推進我校的文明建設。

　　五、組織領導

　　建立保持共產黨員先進性長效機制是永葆先進性的關鍵措施，必須切實強化領導，落實組織責任。支部班子成員要率先垂範，以身作則，在做好自身工作的同時，切實加強對黨員整改措施落實工作的具體指導，切實達到思想上求深入、措施上求到位、重點上求突出、問題上求關鍵的目標。要認真履行黨員先進性教育長效機制落實工作第一責任人的職責，努力解決實際為題，要做到件件有落實，事事有結果，努力爭創一流工作業績。

　　***中學黨支部

　　2005、10、12