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小學生校園之星評選活動方案

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小學生校園之星評選活動方案 標籤:大學生入黨 學生幹部 小學班主任 小學數學 小學語文

  小學生校園之星評選活動方案

  榮昌縣玉屏實驗小學(通知)

  玉屏實驗小學關於開展

  第四屆 “校園之星”評選活動的通知

  各年級組、教研組:

  為進一步提高學生的現代文明素質,養成良好行為習慣,豐富校園文化內涵,樹立典型,發揮榜樣的帶頭作用,在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經研究,學校決定於本學年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別。現將有關事項安排如下:

  一、領導機構:

  學校成立“校園之星”評審領導小組

  組 長:楊文松

  副組長:賈文麗 郭以才 葉曉紅

  組 員: 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷

  領導小組下設辦公室:

  主任:陳逾(兼)

  成員: 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖

  二、評選辦法:

  逐層推薦,公開評選

  三、評選名額:校級60名;班級140名

  四、獎勵辦法:

  學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六· 一”慶祝大會上頒發綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發證書、獎品。學校將校級“校園之星” 獲獎者照片及先進事迹通過廣播站、網站、櫥窗大力宣傳並在學校榮譽牆上展示。

  五、評選條件:

  ㈠禮儀之星

  1、堅持佩戴好少先隊員標誌,升旗儀式精神飽滿,保持安靜,認真聽講。

  2、在校積極使用禮貌用語,舉止文明大方,不說粗話、髒話,不打架,不叫他人綽號,見到師長和外來客人能主動問好。

  3、同學之間和睦謙讓,互相幫助,不鬧糾紛,不吵架打架。課間玩耍文明,不追逐打鬧,不串班,不爬窗。

  4、穿着整潔,個人衛生良好,不在地上滾爬,不亂丟雜物,見到有人亂丟能勸阻,見到雜物能主動撿起。

  5、集會做操做到“快、靜、齊”,不插隊、不推搡、不擁擠,上下樓梯靠右行,腳步輕輕,保持安靜,遇到交叉主動避讓。

  (二)誠信之星

  1. 講誠實、守信用,表裡如一,具有優良的誠信品質和道德素質。

  2. 模範遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》;能按《玉屏實驗小學養成教育目標》規範自己言行。

  3. 嚴格遵守學校紀律和班級規定,無考試作弊等投機取巧行為。

  4、為人正直,不隱瞞自己與他人的錯誤,不弄虛作假,勇於承認並改正錯誤。

  5.團結同學,熱愛集體。自覺融洽同學關係,保持和諧的人際關係,不做有損集體榮譽的事。

  6.勤奮儉樸,助人為樂。刻苦學習文化知識和勞動技能,積极參加有益的文體活動和社會公益活動。

  (三)、環保之星

  1、有較強的環保意識和良好的個人衛生習慣,生活自理能力強。

  2、愛護公共環境,帶頭開展校園衛生保潔,並能帶領周圍同學美化校園,自覺維護校園環境。

  3、積极參加衛生責任區等衛生清理工作。

  4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現象,積極開展“彎彎腰,拾起身邊的垃圾”等環保行動。

  5、節約水電,養成隨手關燈、關水龍頭等好習慣。

  6、主動了解、學習環保知識,積極向身邊的人們宣傳環保。

  (四)、感恩之星

  1、在校尊重老師,學習努力。見到老師能主動問好,與老師關係融洽。

  2、樂於助人,團結同學,與同學關係融洽,贏得同學的信任和喜歡。

  3、在家孝敬長輩父母,能為家庭做力所能及的勞動,積極為父母分憂,以實際行動回報父母的養育之恩。

  4、愛護自然,保護環境,做人與自然和諧相處的橋樑。

  5、積极參加志願者活動,以實際行動回報國家和社會的培養之恩。

  6、積极參与感恩教育的各項活動,成績突出。

  (五)、科技之星

  1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知,積极參加科學實踐活動,大膽質疑,擁有較強獨立思考能力和創新意識。

  2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。

  3、積极參加校內外各種科技作品競賽,並取得優異成績。

  (六)、藝體之星

  1、積极參加學校組織的各類藝術、體育活動。

  2、具有一定的藝術或體育特長。

  3、參加各級比賽,取得優異成績。

  六、評選辦法:

  ⒈宣傳發動階段(3月4日-3月19日):學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動;各班召開主題為“尋找身邊的榜樣,爭做校園之星”的班(隊)會,宣傳評選方案,讓學生人人知曉,並積極投入到爭當“校園之星”,督促自我養成文明習慣的活動中來。

  ⒉“班級之星”評選階段(3月20日-3月29日):各班按照評選條件採取學生自薦和師生推薦相結合的辦法,按不超過班級人數10%的比例確定“班級之星”;班(隊)會上,“班級之星”登台演講,學生投票,公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名,6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質件交至“校園之星”活動評選辦公室(行政辦公室),電子文檔以年級組為單位發翁邦君OA。材料截止時間:3月31日下午4:00。逾期視為放棄。

  ⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段(4月1日至4月30日):公示候選人照片及事迹材料,候選人通過校園廣播進行自我介紹,讓全校師生全面了解候選人情況,同時,候選人每天在校內佩戴袖章,接受全校師生監督。組織候選人進行與文明禮儀相關的社會調查和志願服務活動。

  ⒋“校園之星”評選階段

  本次活動最後評選過程採用“票選”進行。各班自行設計製作個人簡介展示牌,尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須註明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩定的支架用於支撐展示牌,避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計製作。各班選派10名學生參與投票(候選人不參與)。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里,每位候選人投票箱中限投一票,每類候選人中最多投10人。最後,組委會統計每位候選人實得票數,每類“校園之星”得票數前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。

  ⒌表彰階段(“六·一”期間):學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優秀事迹,並在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發綬帶、證書、獎品,並邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發證書、獎品。

  七、有關要求。

  ⒈各班要認真選拔,按時完成各階段工作,確保評選活動不搞形式,走過場。

  ⒉大造聲勢,形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳,大造聲勢,利用評選活動推動學生行為習慣養成教育活動深入開展,在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。

  ⒊紀律要求:評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則,堅持標準,保證質量,嚴禁弄虛作假。一旦發現弄虛作假者,取消該班評選資格,並全校通報批評。

  ⒋注重實效。各班要結合評選活動,促使學生從小養成良好的生活、學習和行為習慣,形成人人爭當“校園之星”、人人為創建和諧校園爭作貢獻的氛圍,力爭使此次活動起到良好教育效果。

  5、學生主要事迹嚴格控制在100字內,超字數視為棄權。6.本通知解釋權屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領導小組。

  7.未盡事宜,另行通知。

  特此通知

  附件:玉屏實驗小學“校園之星”推薦表

  榮昌縣玉屏實驗小學

  二○一四年二月二十七日

  主題詞:校園之星 評選 通知

  抄 送:縣教委。

  玉屏實驗小學辦公室 2014年3月3日印發

  附:

  玉屏實驗小學“校園之星”推薦表

  2014年 月 日

  班 級

  出 生 年 月 2寸照片 姓 名

  班(隊)職務

  參評類別(禮儀之星、誠信之星、環保之星、感恩之星、科技之星、藝體之星)

  獲獎

  情況

  主要事迹(100字內)

  家長 推薦 理由 班主任意見  學校審核

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