中國夢，職工情

　　中國夢，職工情

　　作者：大邑中學 周燕

　　我們都是在銀河中泛着扁舟追尋的孩子。平凡，渺小，卻又因為對夢想的執着而閃閃發光。 我們是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我們的生命在人類生命的長河中驚鴻一般短暫，唯願我們用以追逐夢想的青春年華像夏花一樣絢爛。

　　蝸牛向這金字塔頂尖出發，是因為它相信縱然沒有蒼鷹雄壯的翅膀可以翱翔於天俯視蒼生，但他有堅毅的耐力能到達頂端。現在的我們就如同塔底的蝸牛憧憬着頂尖的光芒卻要面對漫長的攀爬。超越自我、挑戰自我，只有給夢想插上渴望飛翔的翅膀才有一飛衝天的榮耀。

　　夢想就是動力，就是堅持，就是無窮的追逐。

　　我耳邊充斥着各種各樣關於“夢想”的詞彙。當我漫步在操場上絞盡腦汁的構思這篇演講稿時，空曠而充滿活力的籃球場傳來了沉重而又有力的籃球聲dong 、dong、dong…… wait……basketball、Man and god、24、Kobe Bryant！“甩開韋斯特，追上魔術師，趕超奧尼爾、鄧肯，無限接近喬丹……”職業生涯17年，科比始終處於一種追趕的狀態——追趕傳奇的腳步，追逐夢想的腳步。他用汗水、淚水、血水為夢想的翅膀供給源源不斷的力量。是夢想成就了他，也是他成就了自己的夢想。無限風光、輝煌，獨自站在時代的巔峰成了一個傳奇——等待其他人來追趕、超越的傳奇！他乘着夢想的翅膀，建立了一個時代的王朝……

　　說實話我在這兒侃侃而談科比，但我卻絲毫不懂籃球。我看到的並不是後仰跳投，無數驚心動魄的關鍵球和驚天逆轉，我看到的只是一個狂熱的、執着的、努力的、堅韌的因夢想而騰飛的勇者。我欣賞，我嘆服這樣的精神。我稱之為“咖啡精神”——苦久而芳醇。像科比這樣的傳奇人物還有很多，請大家大聲的告訴我……大家也太謙虛了！敢不敢自信的說一個字：我！ 青春的狂妄是熱血的囂張，是“揮斥方遒”“指點江山”的氣魄。其實世上的創造者皆是偉人，彪悍的人生從不解釋，他們把閃光的成就放在了生命的天平上，讓所有的苟活者都失去了力量。有夢就有希望，誰知道未來的你是不是下一個super miracle！

　　韓愈《師說》中有言，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。關於道《老子》中說，“道無道，非常道；名無名，非常名”。此之道，應該是修養之道，應該是為人世之道。在學生來說，他們模仿能力超強，他們每天在看着老師，學着老師，老師平素的一言一行、一舉一動，都會影響到他們的 長。耳濡目染、潛移默化，一位好的老師能夠改變一個人；授業、解惑，自然是老師的本職工作；輔導、教授本門學科的知識，是老師職責所系；解疑釋惑、排憂解困，及時消除學生的困惑，也是老師的職責。師德，教師立 之本，教師立 不同於普通人以搞好個人修養為目的之普通立 。教師立 是因為教師 存有一份 家、民族、人類社會的責任，這份責任決定了教師在立 的同時，還要注意自己的一言一行，一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。 有一份大責任，心中必有一份大 ，有大 必明大恥，明大恥必有所為有所不為。只有這樣，才會有奉獻精神，才能以對 家、對民族、對社會的強烈責任感來從事我們的事業，真正培養出將來建設 家的棟樑之才。

　　“讓我們像狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱；翅膀捲起風暴，心聲呼嘯。”倘若追夢路上不小心被折斷了翅膀，那就讓我們用腳，用腿，在陽光下、在黑暗裡、在寒冬里縱情的燃燒！像脫韁的野馬一樣無畏的奔向心中夢想的天堂！