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省市級工作坊(室)管理制度

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省市級工作坊(室)管理制度 標籤:三項制度 黨務工作 辦公室工作 找工作 工作經驗

  省市級工作坊(室)管理制度

  為加強對名師工作坊(室)的規範管理,更好地發揮名師工作坊(室)的示範、引領和輻射作用,帶動一批教師專業化發展,特制定名師工作坊(室)工作制度。

  一、會議制度

  1.每學期召開一次計劃會,確定階段工作目標、教育科研課題及學習內容。

  2.每學期至少安排一次階段性工作情況彙報會議,督促檢查各項工作的實施情況,解決實施過程中的難題。

  3.每學期召開一次總結會,總結經驗成果,梳理存在的問題,研究解決的辦法。

  二、學習研討制度

  1.制定個人一年發展規劃。制定個人學期專業發展研修計劃,做好各種研修活動的筆記。

  2.努力提升個人教育素養,每學期最少研讀一本教育專著,做好不少於5000字讀書筆記,每學年最少完成一篇教育論文、隨筆、教學反思等,並爭取在省市級刊物上發表。鼓勵個人或合作出版著作。

  3.積极參加各類培訓和研討活動。各位成員要積极參加各級各類培訓研修活動,作好記錄和資料整理。每位學員每學期至少承擔一節校級及以上公開課或一次專題講座。

  4.積极參与網絡平台研討活動,及時上傳資料,每月上傳篇目不少於5篇。

  5.積极參与工作室課題研究,能按時高質量完成課題任務,及時整理課題資料,分階段完成課題目標任務。

  三、責任安全制度

  1.樹立良好師德師風,發揚團隊合作精神,積極主動完成本職工作。

  2.各成員及時將自己學習、研討等成果上傳工作室網絡平台、QQ群、微信群中進行交流研討,分享教育教學工作經驗,促進教育教學活動開展進度。

  3.立足本職工作崗位,發揮示範引領作用,每人至少帶動一名青年教師結對幫扶,過程規範紮實,效果顯著。

  4.積極主動承擔市區校級培訓送教任務,及時向學校展示教研成果。

  5.各成員按時參加工作坊(室)集中學習研討活動,自行安排好本校工作,保證來往路途中的人身安全。

  四、獎懲制度

  1.遵守工作紀律,積极參加各種會議、專題報告、研討交流、課題調研等活動。如經常性不參與工作是活動,則視為退出工作坊(室)。

  2.每學年對工作坊(室)成員進行一次評價,評選出"優秀成員",並將評價結果報送市教育局和成員所在學校,成為評優樹模候選人選。

  3.能積極承擔工作坊(室)各項任務,並能保質保量完成,無重大失誤者,則本學年學分按滿分計算。

  五、檔案管理制度

  1.建立名師工作坊(室)成員成長記錄袋,將個人的計劃、總結、聽課記錄、公開課和研討課的教案、案例、講座、報告、論文、課題等材料,以學期為單位進行收集、存檔,為個人的成長和工作室的發展提供依據,也為成員評價做好準備。

  2.集體智慧的結晶和個人檔案資料管理要嚴格,不允許管理人員私自外泄,不允許私自利用或公開發表,一旦發現,將追究個人責任。

  本工作制度從發布之日起執行。

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