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《鄉村最美教師》觀后感

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《鄉村最美教師》觀后感 標籤:春晚觀后感 最美孝心少年 給教師的建議 實習教師 教師法

  《鄉村最美教師》觀后感

  今天下午我們初三全體教師集中在一起在多媒體觀看《鄉村最美教師》,雖然視頻沒有放完就下課了,可我的心久久不能平靜,直到現在還一直被他們那熱衷於,獻身於教育事業的滿腔熱血所震撼!

  我感動於第一位老師——宋玉剛。

  從22歲起投身西藏山區教育,把15年青春歲月獻給了他所深愛着的藏族孩子。說藏語、吃糌粑,融入藏民生活,他成為藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。工作15年來,宋玉剛幾乎去過每個藏族學生家裡家訪。夏日,跋山涉水;冬季,踩冰踏雪,山路崎嶇,加上高原缺氧,家訪路途漫長而艱辛。日復一日的練習、打磨,四年努力,宋玉剛終於能用藏語表達,跟藏族學生家長交流不再有障礙他是一名漢族老師,完全融入了藏族同胞的群體中。在教育生涯中,沒有大起大落,也沒有驚天動地,就像高原沙土中頑強生長的“班公柳”,執着、靜默、奉獻。但,正是這份堅守,更值得我們尊重;正是這份平凡,更讓人觸動心弦。在祖國的雪域高原,正是千千萬萬個“宋玉剛”支撐起了基層教育,給大山裡的孩子撐起了一片希望的天空。

  為了教育事業宋玉剛連續5個春秋未回家探望二老 。當視頻中出現滿頭白髮的父母五年來終於看到自己的兒子,竟抱著兒子失聲痛苦,我也禁不住哭了起來。我能感受到老人對兒子的深切思念之情。宋玉剛遠在他鄉怎能不惦念年邁雙親 可他牽挂着學生和工作,面對兩難選擇,他每次都選擇留下。以至於他和妻子結婚生子都未能在父母身邊享天倫之樂。當二老含淚親自把獎盃雙手遞給他時,主持人問:兒子這麼多年不回家,生他的氣嗎?老人堅定地說:不生氣,希望兒子多培養大學生。

  以前總覺得我們學校的老師辛苦,現在想想和宋玉剛老師比起來我們的苦和累算得了什麼。所以,今後的我將不在抱怨,全身心投入教育事業,好好愛我的學生,做他們心中美麗的老師。

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