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《這裡盛產金蘋果》觀后感

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《這裡盛產金蘋果》觀后感 標籤:春晚觀后感

  《這裡盛產金蘋果》觀后感

  自從學校組織觀看了上海特級教師馮恩洪的《做適合學生的教育》,我被這位教育界的泰斗吸引了。最近看了一部以他為原型的教育電視劇《這裡盛產金蘋果》,感慨頗多。

  有人說:一個好校長就是一所好學校。某種程度上,一個校長的英明決策,主導教育的方向,影響着一代代學生的未來。劇中校長蒲逸舟就是這樣一位好校長。首先業務能力強。第一天上任便臨時救場上了一節語文公開課,不帶課本卻明確的說出課本的頁數,上課如行雲流水,民主和諧中充滿着智慧,一下子就征服了老師們。其次關心老師。白老師的兒子大學要退學,他去做工作;小曹老師得了腦瘤,他代表學校主動承擔費用。再次尊重學生。從學生中來,到學生中去,真正聆聽學生的心聲。最後他遠見卓識,運用現代非凡的教育理念管理教育,憑着敢為天下先的精神,銳意改革,開創了分層次教學,提出了“合格+特長”的理念,做適合學生的教育,最終使上海東方中學創出了牌子。

  高一五班的班主任盛紅培老師給我留下了深刻的印象。首先她對學生慈母般的愛讓我幾次為之落淚。學生丁雅娟查出了高血壓,但是家庭困難。盛老師就找了一個治療高血壓的偏方:喝芹菜汁。以後的日子裡,每天她都會準時把芹菜汁放在門崗讓丁雅娟帶回家。天天堅持,何等偉大。學生楊崢是個紈絝子弟,從一開始揚言要有錢的爸爸買下學校,第一個開除盛老師,到後來當著全班同學喊盛老師媽媽;這是什麼力量在起作用?不言而喻,愛的力量。愛可以融合一切,愛也可以改變一切。其次,她的華麗轉身。她是一位傳統的教師,重師道尊嚴,對學生嚴格要求、盡職盡責,學生只有服從。隨着教改的開展,盛老師開始轉變自己,開始徵求學生的意見。後來網絡普及,她拜自己的學生為師學習電腦。這種觀念的轉變體現了與時俱進的精神。最後,她對生活的樂觀。盛老師一個人帶着一位智障的兒子,生活該是何等的難。但是她沒有抱怨,樂觀的面對着這一切。

  高一五班的學生更讓我重新認識了“學生”。舉辦校園科技節、成立自主委員、進行課題研究等等,這些事情全都由學生完成,做的有聲有色、有滋有味。真正見識了學生的無窮潛力。我想如果給他們一個支點,真的可以撬起整個地球。一個個鮮活的生命都是一個個“小宇宙”,只要給他們足夠的空間,他們就可以迸射出巨大的能量。

  看完這部電視劇,內心久久不能平靜。這才是培養真正的人的教育。儘管電視劇有一些藝術色彩,但是卻是上海建平中學的真實寫照。反思自己的教學生涯,有太多的遺憾化為了歷史。最大的遺憾就是沒有足夠的重視學生。或左或右的思想都會帶來錯誤,適合的才是最好的。探索適合學生的教育將是以後教學的永恆課題。

  精彩台詞摘錄

  “要提高學生的素質,首先要提高教師的素質”。群納賢才,學校在蒲校長的帶動下,招收一批能才到學校,不能適應教改的教師將要被淘汰……

  那裡可以盛產着金蘋果呢?就是我們的學校。學校之所以能產出金蘋果,就是因為我們的學校能夠有足夠大的空間讓我們學生髮揮個性。而不是每天都是關注着我們學生哪一課考得多少分,考到多少名了。

  我們在衡量一位學生的優劣並不能只看考的成績的,還得全觀來看。

  “我們學校生產出來的產品,如何衡量它的好壞,是由社會的需要的決定的。我們在教育學生的時候有想過社會的需要嗎?我們的教師能為學生的未來,負起這個責任嗎?”

  是的,我們面對的是不同性格的學生,切不能讓性格各異的學生在我們教師的教育下,變成人人一個樣,如同一個模具出的產品。到那時候,我們可以敢說,我們的教育是失敗的。

  我們的教師如何為了學生,如何注重教育學生的過程去思考問題呢?

  如果不再注重學生學得怎樣呢?而注重學生的學習的過程受到多大的教育,也許,我們的教育將會產出一個個從我們手中出來的金蘋果······ 是金燦燦的蘋果······

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