教師三支隊伍學習心得體會650字

　　教師三支隊伍學習心得體會（一）

　　為認真貫徹落實自治區黨委和地委要求，突出抓好"三支隊伍"建設，沙灣縣柳毛灣鎮按照上級要求積極組織全體機關幹部、各站所、工作隊、村配套組織進行為期5天的"三支隊伍"輪訓。通過此次培訓讓我受益匪淺，讓我明不白了作為三支隊伍中的幹部隊伍，更要加強自身的學習，爭做四強幹部。

　　幹部隊伍是我們黨執政的骨幹力量，是做好一切工作的決定性因素。教師隊伍是培養合格建設者和可靠接-班人、保證黨的事業後繼有人、薪火相傳的核心力量。愛國宗教人士隊伍是深入推進"去極端化"、凝聚信教群眾、維護民族團結和宗教和-諧的重要依靠力量。

　　本次培訓由鄉鎮各主要領導就習近平總書記系列重要講話精神，張春賢書記的"三次大會講話"等重要講話和自治區黨委重要文件以及下發的"五本白-皮-書",爾肯江吐拉洪書記有關重要講話及地委重要文件，讓大家都能比較全面了解中央精神、自治區黨委和地委的要求。

　　還結合專題培訓和政治理論的學習，開展了怎樣爭做"四強"、"三力"好乾部的討論，通過大討論，讓我們進一步明確了什麼事該做、怎樣做好，什麼事不該做、怎樣克服，進而認清當前面臨的形勢任務，統一思想認識、強化使命擔當。

　　作為一名住村幹部，通過此次培訓讓我明確首先要堅持學習，用理論武裝頭腦，提高解決問題、強化能力的理論水平和政治素養；堅定理想信念，增強為人民服務的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴放在高於一切的位置，設身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數在我們工作隊幹部的努力下有明顯提高。

　　我要堅持維護民族團結和來之不易的和-諧穩定的大好局面，要像珍惜生命、愛惜眼睛一樣珍惜和愛惜民族團結、社會穩定、祖國統一；要堅決和破壞民族團結、分-裂祖國的言行作鬥爭，甚至不惜你死我活的鬥爭；要堅定政治立場，和上級黨組織保持思想和行動上的高度一致，堅定跟黨走、聽黨的話的信念；常說有利於民族團結的話，常做有利於民族團結的事情，不折不扣的貫徹執行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發揮好張春賢書記"五把鑰匙"的作用，用一把鎖開啟一把鎖，打開群眾的心結，把群眾緊密團結在基層黨組織周圍，築成基層黨組織堅強的堡壘，引領群眾團結奮鬥，共創新農村和-諧幸福的新篇章。

　　作為"訪惠聚"工作隊成員之一的我要立足實際，依靠和發動群眾，在當地黨委領導下大膽開拓，衝破桎梏，解決好歷史遺留和現實當中存在的實際問題，不僅為群眾發展提供寬鬆環境，更要為"抓基層 打基幢奠定群眾基礎；將團結和-諧置於做好群眾工作的首位，轉換角色、轉變作風、換位思考，從服務群眾的大局着眼，從解決群眾切身利益和期盼入手，理思路、定目標、強措施、出效果。

　　要忘記名利，放棄個人得失，從做一個堂堂正正的人開始，清清白白做官，乾乾淨淨做事，胸懷大局，心中只有群眾，唯獨沒有自己，做一個脫離低級趣味的人，做一個民族團結的楷模，做一個大家的人，不做小家的奴隸。

　　要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點；要做群眾的領頭羊，不做甘願落後於群眾的幹部；堅持變革變化，改變農村面貌，改掉農村不合時宜的舊習，豎起新農村的標杆，抬起新農民的尊嚴；讓依法治村成為新農村建設的"利器",讓依法辦事、遵紀守法成為新公民的風尚。

　　為了讓"訪惠聚"真正聚起民心，我們工作隊幹部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的"只有努力才能改變、只要努力就能改變",讓群眾的期盼成為現實，讓中國夢成為新疆人的超現實動力。

　　教師三支隊伍學習心得體會（二）

　　近日，烏什縣結合"三嚴三實"專題教育，組織全縣各族黨員幹部、教師、愛國宗教人士採取多種形式，傳達學習了張春賢書記就加強"三支隊伍"建設的重要講話精神，統一思想認識，為"三支隊伍"建設夯實思想基礎。

　　明確學習任務、提高學習認識。制定下發了《關於強化全縣黨員幹部政治理論學習教育方案》，縣四套班子領導、縣直各單位負責人、鄉鎮黨委書記通過縣委中心組集中學習3次，以支部為單位，領導幹部分5個層面，通過集中學習、專家輔導、交流討論等方式學習，縣級領導主動撰寫理論文章64篇，科級以下黨員領導幹部撰寫心得體會870餘篇；以現場提問、定期檢測的方式檢驗學習成效，對縣級領導和科級以上幹部、住村幹部組織知識測試2次，合格率達80%以上，測試成績作為年終考評的依據。

　　強化宣傳引導、營造學習氛圍。在烏什零距離、烏什縣人民政府網站開設專題專欄，集中報道活動要求、典型經驗、主要舉措和實際成效。結合"訪惠聚"活動總結動做法、成效、經驗，培樹挖掘先進典型，挖掘和宣傳弘揚"爭做具有新疆特色的好乾部"、新疆特色好老師和愛國守法"宗教人士"典型。組織、宣傳、民宗統戰、團縣委、工會、婦聯、教育、衛生、計生等部門組成宣講團，下鄉巡迴宣講9場次，人數達1600餘人次，各級住村工作組利用室內外活動、田間地頭等場所開展各類宣講110餘次。

　　加強督導檢查、層層狠抓落實。縣領導對分管的單位和聯繫的鄉鎮學習情況進行督導檢查2次，對學習不紮實、幹部學習內容知曉率低的3個單位負責人進行了談話並責令重新學習；專門成立強化學習教育領導小組，下設辦公室及內設機構，負責全縣學習活動的總體協調工作。建立健全並嚴格執行學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習通報、學習交流、專題調研和學習考核、考試等制度，確保各項學習任務落到實處。目前，已對各鄉鎮、縣直各單位、教育局和學校、統戰部門宗教人士學習情況檢查督導2次。