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春風化雨 蠟炬成灰━━教師節演講稿

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春風化雨 蠟炬成灰━━教師節演講稿 標籤:奧巴馬開學演講 給教師的建議 實習教師 教師法 小學數學教師五項修鍊

  江澤民同志在慶祝北京師範大學建校100周年大會上說:"教師要忠誠於人民的教育事業,要始終牢記自己的職責,並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的職責,百折不撓,奮勇前進。"

  我想,既然自己戴上人民教師這個桂冠,就要無愧於這個光榮稱號,忠誠於這項事業,熱愛這份工作。 曾經有人用"警察與小偷"來形容師生之間的關係。這讓許多人一提到教師這個詞,就會產生師道尊嚴的印象。其實不然,優秀的教師應該無論是課上、課間都是那樣和藹可親、循循善誘。蘇霍姆林斯基說:"教育技巧的全部奧秘就在於如何愛護兒童。" 師愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。只有愛,才能贏得愛。你愛教育事業,教育事業也會愛你,你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生,學生也會愛你。有人曾說,每個教師都是一位雕塑家,他的一舉一動都在雕塑着自己,也在雕塑着學生。

  古人云:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。" 師德本身就是一種強有力的教育因素。教師想得到學生的尊重,應首先熱愛學生,了解學生和尊重學生,與其說"尊師愛生",不如先來個"愛生",后必有"尊師",所以能夠把學生教育好的秘訣就是一個字——愛。 在我所教的學生中,有一位叫蔣欣的同學,他自幼便失去了母親,父親又為了生活長年奔波在外,一直跟着年邁的奶奶生活,他的童年生活缺少的是陽光雨露,缺少的是母愛親情,就這樣在渾噩中放任自流、破罐破摔,久而久之他就成了學校里小有名氣的"老油條",學習成績也是一塌糊塗。我曾對他進行過多次說服教育,收效卻總是不大。寒冬臘月的一天,我在上課時,發現他神色黯淡,渾身瑟瑟發抖。我細細一看,他竟然只穿着兩件薄薄的單衣,兩隻暗紅色的手上布滿了凍瘡,幾道裂開的口子還在不停地往外滲着血水。看着此景,我的心一下子就被震撼了。我趕緊找來衣服給他穿上,又帶他到校醫務室清洗傷口,然後去藥店買來雲南白藥幫他把傷口敷好。經過我一個星期的清洗護理,他手上的裂開的口子竟漸漸痊癒了。但從此以後,我卻發現他彷彿是換了個人似的,不再對其他同學尋釁滋事了,上課專心聽講,按時完成作業,還經常主動給老師擦黑板,學習成績一下子就拔上了十幾名。(本站地址: )

  後進生是受傷的花朵,更需要老師格外扶持,格外關心。如果教師對後進生冷淡訓斥,歧視甚至放棄,無異於對受傷的花朵再砍一刀,只能促使花朵過早枯萎和夭折。一個好園丁,決不放棄一顆弱苗。教育是從愛出發的,沒有愛的教育,陽光就無法照射進學生的心靈。"要尊重孩子的無知,善待孩子的錯誤",多一份寬容,少點批評,或者會有反效果的作用。丁有寬、魏書生老師倡導我們偏愛差等生,也許能給我們一點啟示。 是的,作為一名教師,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財富和權利,更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是,當你面對孩子們純真的眼神流露着對知識的渴求時,當你看到孩子們作文中寫着對你的無限信賴時,甚至當你看到孩子們因你的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時,我想,在那時,你才更能真正領會"教師"二字所蘊藏的豐富的內涵,你才更會真正明白"教師"二字所包含的深重的責任。

  孔子在《論語》中曾經說過,士不可以不弘毅,而我卻要說:師不可以不德高,沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能"化作春泥更護花" "學高為師,德高為范",每一位教師必須做到 "事事無小節,處處皆楷模",在平凡的工作崗位上作出不平凡的業績,正所謂做人先成為一個優秀的人,然後成為一個優秀的教育者,再然後成為一名優秀的教師。

  感懷師恩教師節演講稿範文

  推薦閱讀:尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天,我們雙樓職中以面向未來,面向現代化的教育方針,在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,我們作為雙職的學生,更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動……

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,感懷師恩》。

  一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。

  尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書,有許多關於尊師重教的記載,列列青卷,更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中,有這樣一句話疾學在於尊師,說的是要很快學到知識,重要的是尊重教師,在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上,教師把整顆心都掏給了學生們,他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白雲誰侶,干青雲而直上,奪白雪以高潔,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,每一個都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙,說的也是學生尊重老師的重要。

  尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天,我們雙樓職中以面向未來,面向現代化的教育方針,在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,我們作為雙職的學生,更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。

  人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學生之間,而當後者意識到這點時,大多已無法彌補。同學們,讓我們時刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對老師的尊重。同學們,講文明,懂禮貌,規範自己的言行,尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,長大后才能有出息,成大器。

  同學們,就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!

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