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六年級家長會數學教師發言稿

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  六年級家長會數學教師發言稿(一)

  各位家長:

  大家晚上好!

  我是本班的數學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學最後衝刺階段的學習生活,珍惜最後一個學期的小學學習機會,爭取圓滿完成小學的學習任務,做一個合格加特長的優秀畢業生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯繫,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量。同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。

  一、彙報本班單元考試情況

  本次測試的試題綜合性比較強,所以考試分數不高。我們應該清楚,分數只是一個參考,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細心,有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題,以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。

  這次考試90分以上的同學有:……

  二、近一個多月學生在校表現情況

  1、上課認真,回答問題積極的同學:

  2、家庭作業、課堂練習正確率高,且書寫認真的同學有:

  3、積極問老師題目的同學:

  4、數學綜合素養比較高的同學:

  三、本學期的教學計劃

  五月份將進入總複習。針對學生基礎差這一特點,準備從最基礎的知識開始複習,課餘重點輔導基礎較差的學生,讓他們能跟上複習的步伐。今後的作業包括兩方面:一是將要複習的知識練習,目的是找出針對性的問題;二是已經複習的知識練習,目的是加深鞏固所複習的知識點,並考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫,加強對作業的監督,保質保量,獨立完成。因為作業是老師發現您孩子問題所在的重要途徑,通過作業中出現的問題進行有針對性的輔導。

  三、給各位家長提幾點建議

  1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學習,導致成績差,應該進行適當的批評,但是孩子確實努力了,成績還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬不要潑冷水,更不應該放棄。

  2、依然做好督促檢查孩子作業的工作,留意他作業中體現出來的學習動態,特別是他的學習習慣,發現問題及時解決。在這裡就希望各位家長配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,並標上題號,這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍,得數也不會抄錯。

  3、平時應和孩子談談心,交流一下,你的孩子在想什麼,最喜歡做什麼,數學上還有什麼問題,針對孩子學習情況,應及時和老師聯繫,及時溝通。可以發短信,打電話,也可以來學校面談。這樣老師也可以對症下藥。

  各位家長,你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數學畢業考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!

  六年級家長會數學教師發言稿(二)

  各位家長:

  大家好!

  首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我們的工作,並提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法。

  看着孩子們一天天長大成人,我們打心眼裡感到高興,看到孩子們一天天懂事,學識也一天天增長,我們感到欣慰。,我們的工作很艱辛,煩瑣的教學生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收穫。收穫孩子們的笑臉,收穫孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發展,營造良好的學習氛圍,讓孩子輕輕鬆鬆學習,快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動人。我們班48個學生,絕大多數孩子,品德優良,成績優秀,發展勢頭良好。

  我在此表態,接下來的時間裡,我會盡心儘力盡職盡責教好班上48個學生,幫助他們在數學學習方面不斷的進步。

  下面向各位家長分析一下這一次數學月考試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

  這次考試,從試卷的內容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二單元的知識點,題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共1人,他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人,九十分以上的人,佔全班人數的百分之%左右,存在一些問題:比如90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學年是小學衝刺的最後階段,為了讓你的孩子有一個非常好的狀態進入中學,為了打好基礎,特向家長提兩點要求:

  一是要培養孩子良好的學習習慣,這會令你的孩子受益一生。

  着名教育家葉聖陶先生說:什麼是教育,簡單一句話,就是養成良好的習慣,有着良好的習慣,學習成績肯定會好。一句話:習慣決定品質,品質決定命運。

  二是要加強對孩子的學習監督,有家長可能要問,六年級題目家長不會做、不懂,這沒有關係,每天翻一翻孩子的作業本,看書寫是否規範,錯的訂正沒有,對促進孩子的學習都是非常有效果的。

  如果老師沒有把學生教好,影響的是一屆學生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質教育和文化教育。

  三是營造良好的學習環境,做一個學習型的家庭。

  當今社會大力提倡,創學習型機關,做學習型人才。只有不斷地學習,才不會落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學習,我們成人同樣需要學習。根據以往的情況,我作了這樣的分析:孩子將來上初中,小學階段起着至關重要的作用。大家都知道,初中三年是很關鍵的時期,這三年,孩子成績上去了,考個好高中,接受好的教學資源,享受好的育人環境,有利於孩子的進一步發展。所以,我們應該重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個安靜的學習環境,愛看電視的的家長,吃過晚飯,就必需關掉了電視機,然後拿着書報看了起來,或利用這個時間乾乾家務,學一些相關的業務知識,為的是把自己的工作做得更好,給孩子樹立榜樣。大家想想,當我們開着電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家裡聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學習,他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候,他也會學着去做。榜樣示範起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說,現在的孩子不願意看書嗎?那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣,他的學習不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關係。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拚命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

  我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結、相互支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

  家長們:為了我們的孩子們在畢業考試中能考出最好的成績,咱們攜手一起努力吧!

  六年級家長會數學教師發言稿(三)

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  由於您孩子的成長與發展,讓我們有了今天的相聚。首先感謝大家以往對我的數學教學工作的支持和配合,也希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作,並提出寶貴意見。今天借家長會之際,作為一名數學教師,我想講以下兩個問題,希望與各位家長共勉:

  1、重視孩子學習習慣的培養

  學習習慣的養成很重要的一方面就是按時完成數學作業,作業是加深知識理解、鞏固學習的主要方式,有些孩子不願下工夫自己做作業。請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什麼這樣說,因為一份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專註的,那麼作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,那麼,這樣的作業就算是寫100遍,也沒有什麼用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業,請監督您的孩子重寫。對於作業改錯,有的同學的習慣相當好,能很快的改完交上來,因為學習就是一個改正錯誤,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉,甚至抄襲改錯。而我們的數學作業又是一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關注一下,幫他講解一下,叮囑他把當天作業的錯題儘早改完。所以家長簽字還是很有用處的。至少,家長知道學生在家裡寫了作業,作業寫的如何,是否進行了更正。另外,最重要的是,從情感上,支持了學生的學習,孩子會感到家長很重視他的學習,激發學生學習的興趣。

  2、家長和老師溝通問題

  很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法並不完全正確。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背後,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。經常與孩子交流,和他們談談學到了什麼新知識,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放鬆,該表揚時一點也不吝嗇。請理解尊重學校與教師的教育行為,經常與教師進行溝通。

  每位家長都希望自己的孩子在小學畢業的最後一年裡能確實學好文化知識,為順利地進入更高一級的學校打下良好的基礎,這是我們共同的願望!我將儘力幫助學生學好數學,讓我們攜起手來,讓不同的學生在數學上都有不同的發展!

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