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誇誇我們班作文

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誇誇我們班的熱心人

誇誇我們班的熱心人 作文字數:400字 分類:小學作文 - 二年級作文
我——沈一格,當然也是其中的一位啦!這學期開學的前一天,孫老師打電話來,叫我去學校幫孫老師做開學準備。我聽了一蹦三尺高。下午,我早早地吃過午飯來到學校,一到學校我就見到了我們班的李恬和沈均也來了。不一會兒,我們三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子,又是發書班幹得可起勁了。幹完之後,看着被我們打掃得乾乾淨淨的教室,還有那擺得整整齊齊的課桌椅,就像一列列整齊的列兵衛隊在聽候着我們的發號施令。做好衛生,我們心裡甜滋滋的。勞動真快樂呀!

  我的同桌姚潔也是一個熱心腸的人。有一次上美術課,我忘記帶美術工具了,她就很主動地把自己的美術工具借給了我。

  早上,當同學們陸陸續續地來到教室時,我們總能看到一個既乾淨又整潔的教室。那是我們班張競鍇的功勞。每天他總是早早地來到學校,在我們還沒到校時,他就自覺地拿起拖把教室的地板拖得閃閃發亮,然後再把同學們的桌椅擺放整齊。

  像這樣的熱心小故事我們班天天都有。我們班的熱心人還有很多很多,你想知道的話就來我們班看一看吧!
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誇誇我們班

誇誇我們班 作文字數:300字 分類:小學作文 - 四年級作文
每天早晨來到學校,我們班的教室總會幹乾淨凈。這“清潔官”就是張運軒。無論颳風下雨,每天他總是第一個到校,並把教室打掃乾淨,說來也真不是一件容易的事。每天排隊做早操是體育委員帶我們下去,我們排隊時安安靜靜、鴉雀無聲。 

你一走進教室,就會發現一個可愛的小生物角,一缸活潑的小魚搖頭擺尾地游來游去,那是科技中鄒亞能同學端來的。回過頭來,你還回看見,牆上“學習園地”里同學寫的作文生動有趣。我們班的黑板報更是映入眼帘,裡面的《妙筆生花》和《帶?號的故事》分別向我們介紹了同學的好文章和使同學知道了新道理。單看我們的教室的環境,你一定會感受到團結、勤奮、守紀、向上的氣氛。 

我們班在捐款活動中都是第一。同學們沸騰起來,爭先恐後地捐錢。毫不猶豫地掏出零用。“我捐十元”,“我捐二十元”……就這樣,我們總共捐了六百多元。 

我們雖然沒有做過驚天動地的事情,但正是這一節節小小的樂章組成了我們四(3)班的交響曲。
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誇誇我們班

誇誇我們班 作文字數:200字 分類:小學作文 - 二年級作文

  我能在一(1)班這個大家庭里學習,生活感到很幸運。我們班的同學十分團結友愛,大家都想為-(1)多做好事,為班級爭光。記得這一次運動會的趕豬大?,我們班的幾個同學齊心協力獲得了第二名。雖然沒有得冠軍,但是我覺得—(1)班就是最棒的。我班還是個充滿歡聲笑語的大家庭,每當上語文課的時候,傅老師總以一種遊戲方式來教我們,使大家更容易記住這一些生字。有一些同學生字讀不出來,我們就會一個一個耐心地教他,直到他會讀為止。我們應該互相幫助,互相學習,共同提高。讓我們一起怒力。使我們—(1)班成為校園裡的先進班。

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誇誇我們班

誇誇我們班 作文字數:400字 分類:小學作文 - 五年級作文
我們六(4)班是個大家庭,每個人都在為我們整個班做貢獻。所以今天,我要誇誇我們班。 

??今天我要誇的,就是我們班的陳晨,她是我們班公認的“小小書法家”,不管是語文、數學,還是英語,書寫都是那樣的端正、漂亮,常常得到許多五角星。所以,每次出黑板報,幾乎都是由她抄寫的。我想:在陳晨的身上,“以貌取人”這個詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字,就知道她是一個學習認真的好孩子。的確是的,她不但書寫好,而且學習也是頂呱呱。上課時的她真所謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書。”午間活動時,同學們都在外面玩得開心,而陳晨手捧好書津津有味地讀着,讀着,完全沉浸在美麗的書海中。 

??“安靜!安靜!”一上課,老遠就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲,她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿,好一個“小陳老師”!同學們打心眼裡佩服她。 

  這就是我們班,你覺得我們班好嗎?你們班又是怎麼樣的呢?
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誇誇我們班

誇誇我們班 作文字數:700字 分類:初中作文 - 初一作文

  我是外來民工子女,來上海已經好幾年了現在浦東新區王港中學念書。

  記得剛剛轉入王港中學時本以為學校生活睏乏無味,可是開學以後不久我就融入了這個集體。原因是什麼呢?原因是因為我們班的那些可愛的“小動物們”每天都會給我們帶來不一樣的樂趣。

  我們班可以算是一個超級超級小的動物園了。我們班的動物有:“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班裡還有一位“外國友人”,他叫李勇外號“李黑皮”。其實呢他不是外國人,只是因為他長得實在太黑了我們才“親切”的稱他為“外國友人”或者非洲人。

  智豪因為名字里含有一個“豪”字,所以有個同學取諧音為“耗”前後各加一個字就變成了“小耗子”從此以後全班同學都叫他“小耗子”,還時常用含鼠的成語取笑他,說他鼠目寸光、膽小如鼠,可是“耗子”卻從來都不生氣,也不向老師打小報告。哎!真是大度啊!

  “潑猴”一詞一聽就會認為這一定是個男生,可是你錯了,“潑猴”乃是指我們班那一個潑婦李婷,后因為她的性格太像猴子,所以同學們又尊其為“潑猴”。說她是“潑猴”一點也不冤枉她,在我們的思想中,一般都是男同學欺負女同學,可她身為一名女同學卻不遵守這億百年來的規則,天天毆打男生。哎!苦啊!

  “青蛙”這個外號是我給起的,當時也是個巧合,那天汪清同學走在走廊上,突然一口齒不清的同學喊道:“蛙青。”同學們一聽哈哈大笑,當然我也在這個行列,當同學們笑的起勁時,我脫口而出:“青蛙來啦。”於是從此以後“青蛙”便成了全班對汪清公認的外號。哈!哈!

  自從轉入王港中學以後我的性格全變了,這當然要歸功於我們班的動物們了。

  上海市浦東新區唐鎮王港中學初一:張傑

 

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誇誇我們班的陳凱

誇誇我們班的陳凱 作文字數:400字 分類:小學作文 - 三年級作文

  誇誇我們班的陳凱

  趙千慧

  河南省安陽市紅廟街小學三一班

  瞧,迎面走來一個男生。他長着一雙亮晶晶的大眼,濃濃的眉毛,臉龐有點方,看上去真像超級男生。身高130厘米左右,坐在第二排。別看他長的普通,學習上他可是名列前茅。下面,我就來講一下他的事迹吧!

  有一次,我們學到語文園地六的五句詩時,老師讓我們說一說其中一句的意思。當時班裡鴉雀無聲,每個人的表情都是獃獃的,但是,陳凱卻看着詩句想了一會兒,他高高的舉起了手。老師叫起了他。只見他站起來,對着老師說:“‘水南水北重重柳,山前山後處處梅’的意思是,‘河的南、北兩岸都栽滿了柳樹,山的前後都開着梅花’。”說完,教室里想起了熱烈的掌聲。老師原來那嚴肅的表情變成了開心的笑臉,情不自禁的露出了讚許的笑容,連說:“很好,請坐下!接着,同學們受到了啟發,接二連三的說了起來……

  他就是我們班的陳凱。

  看到這件事,你一定知道陳凱有多麼聰明了吧!但我也不甘落後,總有一天,我會趕上並超過他的!

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誇誇我們班的吳皓

誇誇我們班的吳皓 作文字數:600字 分類:小學作文 - 六年級作文
既然是勞動委員,長相相當不錯,一頭烏黑髮亮的頭髮,一雙笑起來就合成一條縫的小眼睛,一雙助人為樂的長手,一口潔白的牙齒拼成一個可愛的帥氣男孩。 

吳皓是勞動委員有時總會得罪同學,這是班幹部最不想看到的事是因為得罪了同學以後見了面怎麼說話呀。可是吳皓卻沒有這樣想,該扣的扣一點兒也不含糊,我就這件事來說吧。 

  有一天,我忘記了撿垃圾了,結果我的座位下有垃圾,吳皓看到了立馬找來了我,我也乖乖地掃了地。可我並不想扣分,於是就拉着吳皓輕輕地問:“我會扣分嗎?”吳皓說:“一定扣。”我看了看四周沒人就對吳皓說:“看在我們倆的交情好,看在我們是好朋友,看在……” 

  我還沒有說完,吳皓就知道了下面我要說什麼了,就斬釘截鐵地說:“別看了,要麼臟說扣,不臟就不扣,你是前者,就一定要扣,你別????鋁耍 蔽乙豢次怵┑奈?鮁?穎閔??吡恕 

  事情還沒有完,吳皓管衛生.扣分的本事不但好,而且他善於當“調解員”。 

  這天下午放學了,吳皓走到我的桌前,我“哼”了一聲說:“呀,勞動委員來了,難得啊!”吳皓一笑說:“還在生氣呀。我不屑地說:“有你這個委員管我我還生什麼氣呀!”吳皓說:“別生氣了,我們應多為班上着想,你說我不扣你的分別人就會藉此機會鑽空子。” 

  我說:“你不說沒人知道。”吳皓說:“怎麼沒出人知道,你知道,我知道,天知道,地知道,你要知道紙永遠是包不住火的呀。”我聽了這席話無言以對。吳皓接著說:“我們大家一定要團結,要去爭取流動紅旗。”我漸漸被吳皓說服了,我們又重歸於好了。 

  這就是吳皓,一個正宗的帥氣男孩。
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誇誇我們班的大雨軒

誇誇我們班的大雨軒 作文字數:800字 分類:小學作文 - 三年級作文

 

 

誇誇我們班的大雨軒

三一班史聰慧

我們的大雨軒是個責任心很強、對自己要求很高的孩子,但除了這些,他還是老師的得力助手。

瞧,說著說著,大雨軒就走過來了,聽聽他說什麼。哦,原來他說:“老師,你別讓他們只大聲地在那兒讀,我都是拿着筆寫寫,光讀不會寫還是白搭。”今天是期中考試,很明顯地,大雨軒的心裡還是裝着大家。

那在這件事之前,我為什麼說大雨軒是老師的得力助手呢?這要從幾件小事說起。

第一件小事,那天晚上我的晚自習,但是我的日記還沒改完,回來還要加班改日記,大雨軒知道了,在整隊的時候問大家:“會不會回宿舍后五分鐘上床睡覺?”其實我平時給他們規定的是回宿舍十五分鐘之內上床睡覺,當我聽到大雨軒說這句話的時候,心裡是暖的,為有這樣一位學生。

第二件小事,有一次吃完飯我先回辦公室拿東西,等我站在我的桌子前面的時候,突然辦公室多了一個人影,一看,是大雨軒,我問他:“你在這幹啥?”他笑嘻嘻地說:“我看你有沒有東西,我幫你拿。”當時,又嘗到了自己班裡的孩子懂事長大的喜悅感,但接下來大雨軒說的話,是有點讓人感動的,他說:“其實,你從餐廳出來的時候,我就跟着你了,跟着你看看你有沒有東西要我幫你拿。”

第三件小事,我上課的時候,有一次他們的表現讓我很生氣,我什麼都沒說,只是看着他們,但有的同學還是沒有意識到老師已經有點生氣了,還在說話,接着大雨軒和那些同學說:“別說了,沒看老師生氣了,都不能有點眼色?”其實前半截的話很平常,但後半截的話有點意思,因為第一節課的時候,我就和他們說:“老師喜歡有眼色的孩子,你要知道你應該在什麼時間幹什麼樣的事,假如老師都生氣了,你還是在那說啊說,老師不喜歡這樣的孩子。”不得不說,孩子的模仿能力很強,所以大雨軒一直在用“當老師的孩子就要有眼色”來“鞭策”我們班的學生。

可以說,大雨軒是我和顧老師的得力助手,我們班有了他,讓老師們都省了不少心,真感謝有這位得力的小助手。

 

 

 

 

 

 

 

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誇誇我們班的同學

誇誇我們班的同學 作文字數:500字 分類:小學作文 - 六年級作文
鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我後面的張浩然衝到我前面,由於門太小,站不下兩個人,他又跑得太快,,我一下子被拌倒在地。唉喲,真疼!旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地,像一隻只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時,一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來,輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵,然後又把我扶到座位上,說:“林書帆,你沒事吧!”“沒事。”我抬頭一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上扎着一條長長的馬尾辮,高高的鼻樑上架着一副眼鏡,眼睛里閃爍着溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。 陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時,她是我們班的“識字大王”,我們有什麼字不認識,都紛紛跑去向她請教,她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”,平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮,讀起作文琅琅入口,大家都聽得入迷了。她平時很愛集體,樂於幫助同學,象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上,比如,今天李碩故意打到我的肚子,又是陳銘源第一個跑過來扶着我,還嚴肅地批評了李碩。 

  雖然陳銘源的年紀比我小几個月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保護着我。你們說,這麼好的同學,應不應該去誇誇她呢
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誇誇我們班

誇誇我們班 作文字數:700字 分類:小學作文 - 五年級作文

  四年前,我來到了春天般的三原附小,加入了(1)班這個溫暖的大家庭,轉眼間,我都五年級了,它給了我多少溫暖,多少回憶啊!四年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候,還只是一個懦弱自卑的小男孩,但現在,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,還擔當了大隊委和班長這些光榮的職位,不再那麼年幼無知了。但這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷還有同學們對我的關心和幫助。這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激同學們給自己帶來的溫暖。如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,不敢在學校的主席台上主持開學典禮,也不會在眾人面前唱歌郎詩,更不會成為祖國的希望,這就是(1)班這溫暖的集體創造的。

  在學校里,每當晚上掃地時,總有一個個同學想為班集體做事;在早晨,在(1)班教室里,總會傳出朗朗讀書聲;上課老師提問時,總有一雙雙手高高舉起。在春遊時,班上的班幹部總是走在最前面,車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座。”的呼喊;路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下;有的同學心翻想吐,就會擁來許多人,大家互相關心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。

  作為(1)班的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。集體,這個名字總能讓人感到親切,在這個使人溫暖的大家庭里,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,這是多麼令人難忘啊。集體給我帶來的溫暖,我將銘記於心;我給集體帶來的榮譽,我們一同分享。(1)班就是我的家,我愛我家,我愛我班!

  五年級:金色麥田lzl

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誇誇我們班的差生——葉鑫

誇誇我們班的差生——葉鑫 作文字數:500字 分類:小學作文 - 六年級作文
有一次,在下課的時候我正準備出去玩,我突然看見了葉鑫還在座位上坐着,我想:葉鑫平時不是挺愛玩的嗎?今天怎麼不出去玩呀?我帶着疑惑問着他:“葉鑫,今天你怎麼不出去玩呀?”他撓撓頭說:“哎呀!有一道題我不會,我正在想呢。”我不信葉鑫會自己獨立思考,我便當著他的面走出去了,偷偷地看了他一眼,他沒發現我,我便蹲下,悄悄走回了教室,偷偷的監視着他。只見葉鑫左手撓頭或拍頭,右手拿着筆寫着,不停地“刷刷”地筆聲響着,因為我就躲在他旁邊,所以聽見了“刷刷”地聲音,還不停反覆地驗算着這道題,葉鑫大概做了1分鐘,開始煩了,“煩死了!煩死了!外面太吵了!我不想做了!”葉鑫大吼着,像一頭髮了瘋似的獅子,只聽“咚”的一聲,他把筆狠狠地拍在了桌子上,我看着葉鑫,他剛要出去,突然,他卻停下了腳步,沒有了動靜,他站在那兒,半天不動,好像想着:不行,我葉鑫絕對做的出來,既然出了這道題,就說明這道題絕對會有答案。忽然葉鑫又回到了位子上,“刷刷”地筆聲又再次的響了起來,時間像流水般地飛快,還有4分鐘就要上課了,忽聽葉鑫一聲大叫:“耶!我做出來了。”葉鑫十分的高興,不知道該說些什麼,我剛想上去誇誇他的,可惜時間不等人呀,上課鈴聲響了,我走回了我自己的座位,上起了課,我想:等到下課了,我一定要好好誇誇他。
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