白樺林作文

　　時間把最美好的記憶焚毀在白樺林

　　你所謂的曾經遺落在了過去，我找不回

　　斷了的鋼筆怎麼寫出如今

　　白樺林中你的微笑又糾住了誰的心

　　裝滿幸福回憶的那個地方需要愛的陪襯

　　在沒有走過的路上相思獨白忍受風吹

　　相思已把定格的畫面揉碎在白樺林

　　你流過的眼淚融化在了過去我要怎麼追

　　斑駁的牆壁怎麼畫出相隨

　　白樺林中你的承諾又棄了誰的純真

　　記載傷心的過往的哪個地方藏着愛的灰塵

　　走過被遺忘的白樺林記憶就從未更新

　　鹿泉二中高二:李振彤

　　美麗的白樺林，風景如畫的地方，四季輪迴的美，像一個朝氣蓬勃而又多變的孩子，一會換一個樣，樣樣都有自己的特色。

　　春天，萬物復蘇，家鄉的大地恢復了生機，一片生機盎然的景象出現在人們面前。小河叮叮咚咚的，演奏出大地的交響樂；鳥兒們嘰嘰喳喳的，暢談着未來的美好生活；春天的陽光格外明媚，暖暖的光束射過來，那樣溫柔地撫摸着我，像媽媽的手。

　　夏天，太陽火辣辣地射出它耀眼的光芒，炙烤着大地，地上塵土飛揚。靜靜的，只有河裡的熱浪湧出。瞧！樹下有一群小孩，手裡拿着自製的網子，正向花邊悄悄地移動着呢！走近一看，原來他們在撲蝴蝶。

　　秋天，家鄉的白樺林是最美的，秋風輕輕一掃，漫天落葉，如同一隻只飛舞的蝴蝶，又好似一個個舞動的精靈在天空中盡情飛舞、旋轉。落在地上，鋪成了一條條金光大道，我們在那裡打流、捉迷藏。漫步叢林，向上看去，筆直潔白的樹榦，金光的樹葉，靜靜傾聽着樺林的述說……

　　冬天，白雪像銀珠、像粉屑、像楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓，隱隱約約，好像在霧裡，宛如在雲里，顯得特別迷濛。雪花在空中嬉戲飛舞。

　　啊，這一切多麼美麗，白樺林給哈巴河增添了一道美景。

　　四年級:熊熊

　　1）一個被山圍繞的小村落迎來了一年中的第一場雪。

　　雪花紛紛揚揚。村莊里人來人往，行色匆匆，黃色火焰在舞蹈，照亮人們的雙眼。天空灰白，蒼蒼的灰，慘慘的白。鴿子們劃過天空。

　　小夥子拉着姑娘的手，跑進山上那片白樺林，撒下一路笑聲。一棵白樺樹上，小夥子認真地刻下名字，姑娘看着，轉過臉，笑着。花崗岩前留下他們共同的腳印，他們起誓相愛用盡這一生，讓天空，讓飛鳥，讓白樺，讓…。。一起為他們見證，見證他們不朽的愛情，直到永恆。

　　2）雪花紛紛揚揚。村莊里人來人往，行色匆匆，黃色火焰在舞蹈，它曾照亮人們的雙眼，人們的希望。但，它也燒紅了遠方的戰場。天空灰白，蒼蒼的灰，慘慘的白。鴿子們劃過天空，無聲無息。

　　小夥子終於放下鋤頭，拿起槍。姑娘哭着扯着他的手。他的衣角想留下他。但他還是在夜裡清理好了行囊，臨行時候，姑娘已經拭乾了淚，她安靜的佇立着，小夥子一一拜別之後，來到她面前，小夥子轉過頭，不敢正視她，剛挪了挪步伐，姑娘拉住她，踮起腳，吻了他一下，塞給他一個仍留有餘溫的護身符。始終，他還是頭也回地走了。只留下一個諾言和一個漸漸模糊的背影。

　　3）一個被山圍繞的小村落，大雪紛飛，冷冷的，一個姑娘日夜倚門佇立，眺望小夥子離開的方向，盼着遠方的人兒歸，白樺林里，花崗岩前的腳印已被覆蓋，未留下一點痕迹，預示着什麼。白樺樹上的那兩個名字依舊清晰，又預示着什麼。上空盤旋的鴿子傳唱着悲傷，誰知道。天空灰白，村莊依舊安詳，大雪紛飛，鴿子在頭頂掠過，姑娘盼着，小夥子卻隻身在遠方，不知道他會不會記得答應姑娘的話。

　　雪花紛紛揚揚，村莊里人來人往，行色匆匆，黃色的火焰在舞蹈，姑娘沒有抬頭，鴿子們帶回了凱旋的人們，卻忘了他。鴿子掠過，姑娘淚痕滿面。姑娘默默地悄悄地行走，行走在熱鬧的人群中，行走在各種花好月圓，各種重逢的喜悅之中。她不羨慕，也不嫉恨。她心力交瘁，已經沒力氣了，太疲倦。她不懂，不懂為什麼小夥子沒有履行他的諾言。她走到了白樺林，撫摸着那個名字，只是痴痴地望，痴痴地盼，痴痴地說，你答應了我的，你答應了的……她盼啊盼，盼着小夥子從他離開的方向回來，一路微笑，就象他們第一次見面那樣，想到這，姑娘笑了，她抬起頭，眼中的希望閃閃發光。

　　望眼欲穿。

　　4）姑娘站在白樺林旁，雪地上，大雪紛飛，從空中緩緩落下，轉着，落下。落滿姑娘的雙肩，長發。一片雪花，飛轉，飛進姑娘的眸子，姑娘一眨眼，它便化作一滴晶瑩的淚，劃過臉頰，如同鴿子無聲地劃過天空，，天空也在流淚，不知為誰的悲傷而泣。

　　她說他只是迷失在遠方。

　　他一定會回來，來這片白樺林。

　　5）時光汩汩而過，早已是物是人非。

　　當白雪溶浸在姑娘的白髮中，白樺樹已長高長大，小夥子，還未回來。

　　6）姑娘不得不躺在床上，只能看着窗外??大雪紛飛，鴿子飛翔。她又想起……小夥子拉着姑娘的手，在大雪中，奔進那片白樺林，刻下幸福……小夥子對着姑娘微笑，身邊的陽光也跟着溫和起來……

　　小夥子在她的枕邊輕輕地呼喚

　　來吧親愛的

　　來這片白樺林

　　…………

　　雪夜，黃色的火人兒在舞蹈，在跳躍，姑娘喃喃地說……

　　我來了等着我在那片白樺林

　　黃色的火焰舞蹈，它帶着姑娘奔向遠方，隨着他的蹤跡。

　　今天，我讀完了《白樺林的低語》這篇文章，我深深地感動了。

　　林業工人怕森林着火，絕不抽煙，口袋裡沒有一絲煙草；規定自己每兩小時喝一小口酒，絕不多喝，絕不違章……林業工人那一絲不苟，認真負責，無私奉獻的態度，使我想到了一個人——我們的老師。

　　老師是一位辛勤的園丁，栽種着我們這些小花小草，把我們修剪成最美的樣子；老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是石階，彎曲了自己的身體，讓我們爬上知識的高峰。我的老師就是這麼一位無私，負責，愛我們的人。

　　在我的記憶深處，我一直忘不了這一天、這件事，因為它使我刻苦銘心。

　　今天的天氣陰沉沉的，似乎在預示着有什麼事情要發生。我走進教室，隨即，上課鈴響了。老師依舊準時地走進教室，我明明知道上課了，可還跟同桌竊竊私語起來。老師的雙眼很快就發現了我，老師的雙眼，像一把利劍，深深地刺入了我的內心深處。我一愣，望着老師那生氣的臉，我不敢說話了。

　　到了下午，第一節課是語文課，想起上午的事情，我羞愧的不敢看老師一眼，把頭埋到了桌子下。“咳咳咳”。我心頭一震，怎麼了，這聲音不對勁，我擔心的望向老師，望到的是老師那張極不舒服的臉——老師的眉頭擰成了“王”字，鼻頭上冒出了汗珠，嘴唇乾燥了起來。是的，老師生病了！！此時，我多麼想化作一陣清風，吹去老師臉上不舒服的表情；化作一絲手絹，擦去老師額頭上的一滴滴汗珠，化作一股清泉，幫老師解渴。

　　老師儘力地幫我們上完這堂課，拖着沉重的腳步，搖搖欲墜地走向辦公室。在後面的兩節課里，我根本無心上，心中惦記着生病的老師，腦海里不斷浮現着老師不舒服的臉。又想起上午我對老師的不尊重，我感到無比的慚愧。

　　終於熬到放學了，我急於地想看老師一眼，我奔到樓下，看向辦公室，本以為早就老師走了，可沒想到看到的是老師那弓着身子背。是的，老師生着病在幫我們批改作業，我的心中有種說不出的感覺，不知是慚愧還是感激，這不知的感覺，讓我感到溫暖，直衝我的心懷。

　　……

　　看着老師彎曲的背，看着許許多多無私奉獻的人，我想：要是世界上都是這種人，那我們的世界會有多麼美好啊！

　　福建龍岩長汀縣實驗小學六年級:鍾雨芬

　　“秋雨沙沙落，落在我心上，昨夜你在做什麼？月色影迷茫。”

　　雖然是在夏，天上下的雨總是會讓我聯想到秋天的雨，雖然秋天的雨不及夏天的雨暖。舒服，但比夏天的雨美麗的多。我和小C是在一片白樺林中相遇的。那天下着小雨，有點點葉子飄落，鵝黃色的傘，漫步，心情很舒暢，她也是打着傘漫步。碩大的林子，惟獨我們倆。似乎聽到了對方的腳步聲，同時抬頭，呵！原來是和自己一樣的人。

　　也許是誰的安排，總之，後來發現我和小C是同校，便就成為了朋友，無話不談。

　　“迷茫處迷離，迷離處神傷，你笑着擺手去遠方，夢我在枕旁。”

　　小C和我分別是在一個秋天，依然是白樺林，依然是小雨。小C抱了我一下，對我說，她要轉學了。。她說要我給她寫信、打電話。她低着頭，我看不清她的臉，長長的劉海遮住了她的雙眸，曾經我快樂讓我充滿信心的雙眸，從她不斷顫動雙肩我知道她哭了。別過臉，不想讓她知道我也哭了。

　　“電話不在響，傾吐含唇上，你笑着拜手去遠方，遠方的遠方。”

　　一個星期後，她的朋友來為她送別。在火車站，她笑着擁抱了每一個為她送別的人，我只是躲在遠處，不敢去道別，怕她難過，也怕自己更捨不得。她上火車了，我的手機同時也響了：“幽子，我知道你來了，怕見到我哭，我是知道你的呀！我不在你身邊時，要記得堅強，不要頑皮了啊！要乖乖的啊！——小C”最終強忍的淚還是涌了出來。……但，她終還是一去便杳無音訊。

　　“夢中又見你，側影明又亮，昨夜你在做什麼？讓我好繁忙。”

　　盒裡到是放了一大堆信件，幾小部分是她從前在一起時，心裡有話不好意思說出口，就以寫信的方式。總是一遍遍的夢見她。夢到，她站在白樺林中，笑着問我，幽子，你好嗎？想對她說，沒有她很不好，又怕着什麼似的，只是點點頭。從一場場夢中驚醒。又一次次的給她寫信，“小C，你好嗎？我們再去白樺林吧！……”然，最終還是沒有寄出去…

　　小C，我們再去白樺林吧！

　　壽縣第三中學初三 劉源

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