學習雷鋒好榜樣作文

　　學習雷鋒好榜樣

　　——讀《雷鋒日記》有感

　　冬去春來，隨着最後一絲寒風的撤走，那婀娜多姿的春天——她踩着小碎步，輕輕地來了。

　　在這陽春三月，全國正趕上學習雷鋒精神，弘揚中華美德的熱潮。我也不例外。再次捧起這本《雷鋒日記》，聚精會神地讀了起來：

　　……不經歷風雨，長不成大樹。

　　……人的生命是有限，而為人民服務是無限的；我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

　　……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗……

　　雷鋒樸實而又生動的語言頓時吸引住了我，在日記中，我看到了一個捨己為人，樂於幫助，努力學習，勤奮工作的雷鋒，看到他深入群眾生活，做好事不留名的優秀品質，看到了他……

　　時間過得飛快，當我讀完這最後一句時，輕輕合上書本，把它小心翼翼地捧到手裡，我感慨萬千，凝視着遠方，陷入了沉思。

　　中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的民族，千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國“之稱。文明禮儀處處可見，但往往被我們所忽略。

　　其實，文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來的。下課時主動　向　老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

　　而面對“是誰殺死了小悅悅？”“老人摔倒卻不敢去扶持”等事件的出現，我們心寒，我們的良心何在？社會公德何在?文明禮儀哪去了？

　　因此，我想勸告人們:放下你的懷疑，猜忌和害羞，不要在乎別人說什麼，勇敢去做吧，人人都來當“活雷鋒”！

　　輕輕地打開書本，聞着久違的筆墨的芳香，我的思緒，又飄向了遠方。

　　有一位戰士，他極其普通，但卻為大家無私的奉獻，他，就是家喻戶曉的——雷鋒。他在他那短暫的一生中助人無數，可謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雷鋒就好比一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。那閃閃的燭光，讓人讚賞；那閃閃的燭光雖然微弱，但令人敬佩；那閃閃的出光雖然有限，卻留在了人們的心中。

　　雷鋒叔叔的事迹，激勵了一代又一代的中華兒女。我覺得我們身邊需要湧現更多雷鋒的身影。在學習上主動幫助學習有困難的同學，但我們要記住：學習雷鋒不只是一句空話，更多在於實際的行動。

　　在我們班就出現了一個“活雷鋒”，她就是薛立菲。薛立菲的成績特別的好，每次考試都是班上前三甲的獲得者，但他並沒有因此而驕傲。除了認真學習，她還主動幫助同學，一直都是老師的好幫手，同學的好榜樣。六年級時的一次放學，我因作業本沒拿而返回教室去拿，只見一個身影闖進了我的視線，是學習委員薛立菲。她還在那裡掃地、清潔，所有的人都走了，只剩下了她一個人，為了班級榮譽，獨自留在這兒檢查、清潔。

　　“如果你是一滴水，那你是否滋潤了一方土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮一方黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育有用的生命；如果你是一最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上。”每次想起這句話，便會想到雷鋒叔叔。他雖已離我們而去，可他那無私奉獻的精神卻永留於我們心中。

　　我們要學習雷鋒叔叔，學習他無私奉獻，樂於助人的精神，讓我們用行動去渲染每一個人，讓更多的人參與到學習雷鋒好榜樣的活動中來，去擁有更多的雷鋒，發揚雷鋒的革命精神！

　　江蘇南京溧水縣石湫中學初一:曾雅婷

　　舉世聞名的雷鋒只是用心幫助了他人，就成為了誰都知道的好人。只要是幫助某人，就是雷鋒！比如你春遊登山時，有個小山坡上不去，前面的同學看見了，幫你拉了一把，這位同學就是雷鋒。雷鋒的精神在於勤儉節約、助人為樂、無私奉獻、釘子精神……他的核心就在於幫助困難人民。你的舉手之勞能讓別人看在眼裡、記在心裡，你快樂，別人也快樂，這不是很好嗎？讓我們像雷鋒一樣幫助別人吧！我現在想起了一句高爾基的名言：“給”，永遠比“拿”愉快。

　　五年級:快樂俠

　　“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”，每當校園的廣播播起這首歌時，我便不由自主地想起了我們的好榜樣：雷鋒。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

　　學習雷鋒好榜樣！雷鋒年雖只年享22歲，但他的光榮事迹卻遠遠不止。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

　　學習雷鋒好榜樣！我們要學習的是他的助人為樂。一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛生連開了些葯回來，見一個建築工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！”這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事，過了個特殊的星期天。

　　學習雷鋒好榜樣！我們不僅要學習他的助人為樂，還要學習他的“釘子精神”。雷鋒在一次施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神，善於擠和鑽。

　　學習雷鋒好榜樣！我們還要學習他的熱愛祖國。一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含着眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

　　但隨着日月更替，時間推移，有多少人心中有雷鋒呢？又有多少人有雷鋒精神呢？

　　因此，我們要學習雷鋒，學習雷鋒的助人為樂，學習雷鋒的“釘子精神”，學習雷鋒的熱愛祖國！學習雷鋒好榜樣！

　　福建龍岩長汀縣長汀三中初一:黃錦波

　　有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣”。

　　雷鋒叔叔如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位？”每當想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒叔叔你雖然早早離我們而去，但我相信，你的精神永遠活在人們的心中。

　　五年級:黑暗中的光明

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天，我要演講的題目是：學習雷鋒好榜樣。提起雷鋒，大家應該都不陌生吧！

　　他，並沒有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恆的精神；他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春；他只是一名普通的解放軍戰士，卻留下了許多值得我們學習的精神；他，做好事不留名，謙虛地笑着：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。

　　暖春三月，雷鋒的實際撒遍了沒一個街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質家喻戶曉，感染着每一個善良的人。也許雷鋒的事迹是可以複製的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務的心卻無法複製。雷鋒永遠的離開了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一個中國人去學習。

　　我們學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們並不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活着就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

　　同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，並將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！

　　初一:你我契約

　　對有些人來說，雷鋒似乎就已經變得越來越陌生。有報道說，全國首個學雷鋒個人網站近日在北京開通不久，就有網友留言對當今社會是否還需要學雷鋒表示懷疑，更多的人則希望知道目前需要怎樣的“雷鋒”。

　　雷鋒精神內涵之一、奉獻精神雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神雷鋒對待工作總是干

　　一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成為工作的內行。雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織

　　的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因

　　負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。

　　很多人都認為，雷鋒精神就是助人為樂的精神，但實際生活中，助人為樂的人似乎越來越少。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不是被人當成“傻冒”，就是被人認為另有所圖。媒體上時常出現的英雄流血又流

　　淚的報道，也讓更多的人收起了助人之心。另一方面，越來越少的人願意把自己的時間投入到沒有經濟回報的事情中去。時間就是金錢，這是現代社會的一句至理名言，而商品經濟的逐利原則更加深了人們這個觀點。做好事

　　一旦成為一種炒作，一種交易，甚至成為某些人騙錢坑人的手段，雷鋒精神也就失去了本來的光澤。

　　其實，在我們身邊，只要不做損害他人的事就已經是在發揚雷鋒精神了。眾所周知，開水瓶被偷，已經不是一件令人驚奇的事情。我們不能因為自己的開水瓶被偷了，就要去拿別人的開水瓶來找平衡；飯卡掉了，被拾到的同

　　學拿去刷爆，這也是大家經歷過的事情；圖書館六樓總是被佔得慢慢的，殊不知，沒有一個人會一天24小時坐在那裡？？？？？？這些都是我們身邊再平常不過的事情，我相信新時代的雷鋒精神不需要我們有多少豪言壯語，只需要

　　我們從身邊做起，從不做損人利己的事情開始，這也是在發揚雷鋒精神。

　　說到底，雷鋒精神就是從平常小事開始，說實話，做實事，踏踏實實工作，真心實意待人，而且一直堅持下去。但就是這些平常的舉動，卻被很多人淡忘了。學雷鋒漸漸成為每年三月上演的那場喧鬧而熱烈的舞台劇。只有真

　　正認識雷鋒精神是什麼，只有在生活點滴中記起他，學習他，雷鋒精神才會真正發揚光大。如果有一天，我們不再對“義務服務”、“奉獻愛心”這樣的標語感到新鮮，雷鋒精神也許就已重新紮根在我們中間。

　　新時期學習雷鋒，就要大力弘揚文明新風，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者。近年來，我校青年志願者協會，野馬成才促

　　進社等社團組織在弘揚雷鋒精神、倡導志願服務等方面發揮着積極的作用。他們用自己的實際行動向我們詮釋了新時代的雷鋒精神。他們組織“美化黃師”活動，清潔我們的校園；他們組織義務獻血，為病患的生命注入了新

　　的希望；他們組織圖書館六樓的秩序，保證想自習的同學有座位？？？？？？這就是新時代的雷鋒精神，這也是在發揚雷鋒精神。只有真正認識雷鋒精神是什麼，只有在生活點滴中記起他，學習他，雷鋒精神才會真正發揚光大。如果有一天，我們不再對“義務服務”、“奉獻愛心”這樣的標語感到新鮮，雷鋒精神也許就已重新紮根在我們中間。雷鋒精

　　神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表着先進的人生觀：“做一個對人民有用的人”；高尚的道德觀：“活着就是為了使別人生活的更美好”；正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業績”。它是一股

　　源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸挂在天空的一顆璀璨的明星，儘管有時也會有薄霧籠罩，但決不會隕落。

　　要進行社會主義現代化建設，需要全國人民的奉獻精神。雷鋒當年總自問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的

　　崗位上？”如果現在的國人能發揚雷鋒精神，無私奉獻，現代化建設就會順利完成。進行現代化建設，需要堅韌不拔的精神

　　雷鋒還認為，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去。”當今，如果我們都能以釘子精神來開拓，現代化建設就會在不懈的奮鬥中實現。

　　讓我們在新時代的進程中，繼續發揚雷鋒精神，逐步實現社會主義現代化，為全面建設小康社會而努力。

　　讓雷鋒精神發揚光大

　　初二:王文傑

　　雷鋒，這個名字很耳熟，他只是一個普通的解放軍戰士，但他為人們做出了許多的好人好事。就在1962年8月15日的這一天，雷鋒同志不惜生命救了自己的夥伴，但是他的生命已經停止……“雷鋒”這個名字我永遠銘記在心裡。

　　一顆友善的心；他沒有那麼富裕，但他很節省，就算再窮，他也會努力的賺錢；他的父母在他小時候就過世了，從此他就很獨立，很懂事；

　　它擁有着一顆友善的心。不管遇到什麼事情，他都會出手幫助；他的朋友遇到困難時，他都會像一個天使一樣，打敗了惡魔；他不像每個解放軍戰士，他不稀罕自己的地位，他只希望做好事。

　　從小到大，我只以為他只是一個普通的解放軍戰士，之後我向同學借了《雷鋒日記》，想多多了解他。

　　一周過去了，我也把書看完了，我終於了解他是個什麼人，《雷鋒日記》讓我流下了眼淚，因為他的行為，他所做的事情。他有着一顆偉大的心啊！，每一天，每一年，時時刻刻都在宣傳着“雷鋒精神活動”我參加了，我不想得到榮譽，不想被人家稱讚，更不想讓中國人給被別人嘲笑。我參加是讓每一個人，把偉大的雷鋒同志銘記在心裡，把雷鋒同志能懂的就該懂的，把能做的盡量能做得到！

　　我在車上做了一件好人好事：

　　今天上學時，看見一個老爺爺帶着一個孩子，別人讓了小孩子坐，卻沒讓座給老爺爺，我心裡十分難過。“老爺爺您坐吧！”我讓座給老爺爺，臉上滿面春風的說。“不用了不用了！我過幾站就到了，還是你做吧！”“您坐吧，讓座不是一件特別榮幸的事情嗎？”“呵呵，謝謝你啊！小孩子！你真懂事！”“沒有，我只想像雷鋒一樣，做一個‘小雷鋒’而已，”“我覺得你就是個小雷鋒，雖然不是真正的，但你所做的事就是雷鋒做的！對不對？小朋友。”“謝謝老爺爺！”

　　我做這件事情，我覺的非常高興！因為能像雷鋒叔叔一樣，做好人好事。但這種事情做一次是不能決定一個人的品質的，必須得自願，我就算是一個，不對嗎？

　　海南海口龍華區龍華小學四年級:林譽穎

　　雷鋒，這個名字，我們並不陌生，雷鋒的事迹也是家喻戶曉的。每年的三月，是學習雷鋒的日子。於是，我不經意想起了人們流傳着的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

　　雷鋒做的好事真的是數不勝數。

　　有一次，雷鋒外出瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍着一個背着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，可一不小心，車票和錢包丟了。雷鋒就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂的手裡，大嫂含着淚問雷鋒：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒說“我叫解放軍，我住在中國。”

　　五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕車，早餐點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣就上路了，路上，看見一位婦女背着一個小孩，手還領着一個小女孩，也艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱着小女孩陪她們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給了她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡，那位婦女感激的說：“同志，我可怎麼感謝你啊！”

　　雷鋒就是這樣不停息地全心全意的為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。所以——讓我們用行動來學習雷鋒從一點一滴開始做起，做一個實實在在的“活雷鋒”。

　　浙江金華永康市李店小學六年級:李卓

　　六年級:李朝陽