知錯就改作文500字

　　知錯就改的周處假如將我們的歷史比作一個人的年齡，那我們的國家就將近5000歲啦！打開林漢達寫的《上下五千年》，就可以知道我們國家經歷的“風風雨雨”。從開天闢地到20世紀，全都記載在這本書中。最令我印象深刻的，是故事“周處除三害”。它主要講了：周處是一個人見人怨的人，百姓都怕他。把他和南山的白額虎。長橋的大蛟合和稱為“三害”。周處知道了，沒有很氣憤，先去把白虎殺死，接着把大蛟除掉，最後去尋訪老師，修鍊。最終成為了晉朝的大臣。其實，做錯了事並不可怕，重要的是知錯就改。我們班的“張少爺”，那是從來都是“知錯不改”的。每次到了錢老師布置預習作業時，那叫一個“認真”呀！生字詞劃一下，小節明天早上標，課文不讀。好了，錢老師來了，完蛋了！到錢老師那裡一讀，露餡了！昨天沒預習。“啪啪啪”幾記手心打上去了，痛死了。而且次次都這樣，總是屢教不改，知錯也不改。艾！張安磊呀！你明知道明天早上老師會讓你讀的，你已經失去了老師對你的信任，為什麼還要這樣知錯不改呢？我可真夠佩服你的！寧願被打，也不願讀個3，4遍課文！打和讀，你居然選擇了打！希望你可以改過自新。同學們，讓我們一起做個知錯就改的學生。只要你改正了，在老師眼中，你還是一個好學生；在同學眼中，你還是一個好朋友。讓我們一起做個知錯就改的人！

　　江蘇蘇州梅堰實驗小學五年級:樊瑜璐

　　這一天陽光明媚，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫着，彷彿在說：“多麼美好的一天，空氣多麼新鮮，陽光多麼溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽了也微笑了，連忙附和道：“對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過得快快樂樂的。”小草聽了頻頻點頭，好象同意小花和小鳥的說法，小樹和白雲也不由地笑了。

　　突然來了一個小男孩，男孩跳上樹，腿盤在樹上，手抱着樹，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導致了大樹公公的腰彎了，小花噘着嘴，小鳥驚呆在天空上，差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來還說：“有本事你打我呀？”大樹公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了。”

　　這時來了一個小女孩，小女孩瞪大了眼睛說：“小同學，愛護環境是人人有責的，你現在可是破壞環境呀！”小男孩聽了面紅耳赤，趕忙從樹上下來了。

　　過了一會兒，歌唱家小鳥飛回來了，美麗的小花也探出了腦袋，這裡又恢復了往常的平靜。

　　老師點評：通過小男孩前後兩次的思想變化，表現出了小男孩知錯就改的好品德！也同時突出了文章的主題：“保護環境，人人有責！”加油

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　　一個陽光明媚的上午，孫小聖在路上碰到了好朋友小熊貝貝，孫小聖說：“今天我們一起去公園玩耍吧！”小熊貝貝高興地說：“好啊！那我你們走吧！”

　　孫小聖和貝貝來到公園裡，玩了很久，他們精疲力盡地來到亭子里坐在凳子上。孫小聖想到他的太太太太太太太爺爺孫悟空當年，孫悟空在如來佛祖手上寫到“齊天大聖孫悟空到此一游”，多光榮呀！孫小聖想炫耀一下自己的本事，正好，那裡有四根柱子，孫小聖縱身一跳，就跳到其中一根柱子上，後腿緊緊地鉤在另一根柱子上，尾巴也卷在柱子上，孫小聖拔出一根毫毛，吹了一口仙氣，變成了一支毛筆，在上面大筆一揮，寫到“孫小聖到此一游”。孫小聖看后哈哈大笑，心裡得意洋洋的。突然，小熊貝貝着急的說：“使不得，使不得。”孫小聖好奇地問：“為何使不得。”小熊貝貝說：“因為每個人如果在公園裡亂塗亂畫，這美麗的公園不就糟蹋掉了嗎？而且這個公園還會有人來嗎？”孫小聖又拔出一根毫毛變成一塊抹布，把這上面的“孫小聖到此一游”，擦得乾乾淨淨。

　　聽過小熊貝貝的一番話，孫小聖很慚愧，他知錯就改，再也不亂塗亂畫了。

　　江蘇常州新北區三井實驗小學三年級:李儀

　　星期六，那天的陽光明媚，天空一碧如洗。孫小聖和小熊高高興興地來到了舉世聞名的故宮遊玩。

　　走着走着孫小聖突然發現了一塊在護城河裡聳立着一塊光溜溜的石頭，便嗖的一下跳了上去。做了個金雞獨立的動作，嘴裡大聲嚷道：“小熊你看我多威風。”小熊看了卻驚訝地說：“快下來，這河很深的，如果掉下去可不威風了！”孫小聖一聽覺得有道理便跳了下來。

　　一路上孫小聖蹦蹦跳跳，小熊慢慢吞吞。走到了一座涼亭旁孫小聖想：既然我來到這故宮就應該在這裡留個紀念。說著便兩腿一夾?溜一下躥上了柱子，尾巴一卷從兜里拿出一根毛筆寫下了：“孫小聖到此一游”七個大字。站在一旁的小熊看到后焦急萬分，雙手擺動想制止小猴這種行為，口中還大聲嚷到：“孫小聖你不能這樣做，你這樣的行為是破壞文物的。”但孫小聖不聽小熊的勸告。寫完后孫小聖把筆一扔就去划船了。小熊把孫小聖拉到一片草地上，耐心地向孫小聖講道理。孫小聖聽后無比悔恨自己的“傑作”，向小熊承認了錯誤，便和小熊一起去涼亭把剛才寫的字用濕巾擦的一乾二淨，然後高高興興地回家了。

　　這時，太陽公公不停地向他們點頭微笑，空中飛行的小鳥也嘰嘰喳喳地誇獎孫小聖是個知錯就改的好孩子。

　　西城三年級：張兆一

　　 一天清晨，啄木鳥正在森林裡呼吸新鮮空氣，它不由的發出讚歎：早晨，好清爽。

　　突然一陣“嗒嗒”的聲音打破了啄木鳥正獨享的幽靜。它側着耳朵聽了聽：這聲音像有人在給樹治病。它心想：“不對呀，森林只有我一個醫生，除了我，再沒能給樹治病的了呀！”

　　它越想越疑惑。於是，它順着聲音飛呀飛，飛到了一棵樹面前。它看見一個人，一邊抽着煙，一邊哼着小曲，手裡拿着斧頭正在伐樹。它不明白這個人為什麽要伐樹，心想：“是不是他腦子裡有蟲子啦？我要給他治一治。”於是它落到那個人的肩上問：“你為甚麽要砍伐樹木？這樣對你有什麽好處呢？”

　　那個人聽到啄木鳥在問他問題，便回答說：“砍樹當然有好處。可以把砍來的樹拿到工廠里賣錢，也可以拿回家蓋房子。”啄木鳥聽完他的回答，像教育小孩一樣對他說：“你這只是在貪圖眼前利益，而沒有從長遠計議呀！你這樣砍樹，會把林子里的樹砍光的。到那時，泥石流會沖毀你的家，龍捲風會颳走你的牲口，洪水會帶走你一家人的性命呀。”

啄木鳥說完便飛走了，只留下那個砍樹人在想剛才發生的一切。

第二天，啄木鳥又來到了這片樹林，它發現：那顆被砍傷了的樹又長好了，並且發出沙沙的聲音向它致謝呢！啄木鳥高興地唱起了歌，歌詞是：亡羊補牢，為時不晚；知錯能改，善莫大焉。

指導老師：蔣曉紅

　　過去，我一直和小文同學關係不好，常常同他打架。

　　有一次汪洋（化名）同學的三十七元錢不見了，根據當時的情況判斷，應該是小文同學偷了汪洋同學的錢。

　　因為我和汪洋是好朋友，就想為他破此案，報復小文一下。我跟汪洋商量，不告訴老師。我是這樣想的，如果我破了此案，又可以解恨，又會在班上有一定的名義，真是兩全齊美的美是。

　　事情是這樣的。那天下第二節課的時候，天氣很好，校園來花香。做完了四節眼保健操，大家都離開了教室，下去操場上準備做課間操了，只有我和小文還在教室里。因為我要把老師布置的作業做完了才能下去操場做操。小文卻不知為什麼不下去操場做操，只是在我的桌子邊跳來跳去的。好像特別高興的樣子。我有種不好的感覺，好像要發生什麼事的，我的這種感覺進入我的心臟，讓我感覺似乎想打顫。

　　這時小文叫我快出去排隊做操。當時我感到有些奇怪。我和他平時關係不好，今天為何對我突然這麼好呢？我沒有說什麼就下去操場排隊。我們做完了課間操，排隊回教室，各自回到了自己的座位。當汪洋回座位時卻發現他的書包被劃了一個小洞，他緊張地一看，發現書包里的三十七元錢不見了。汪洋獃獃的坐了一會兒，忽然想起只有小文知道他有錢。