春聯作文

　　貼春聯和貼福字

　　每年春節家家戶戶門前都要貼對聯，門上都要貼福字，這象徵著來年紅紅火火發大財，春節的愉快。

　　貼對聯還有很多講究，有着幾千年的文明歷史。對聯、雅稱楹聯、楹貼是懸挂或粘貼在牆壁和楹柱上聯語。它是用生動的語言描摹客觀事物，表達人們的思想情趣和愛憎等一種特殊的藝術形式。它是從詩詞演化而來的，比詩詞更精鍊，更工整，因此更具有自己獨特的藝術魅力。可是福字呢？貼在門上更有深刻的含義，而且福要倒寫，倒貼，家家戶戶都是討個好口氣，希望來年福到財旺，這就是“倒”福的含義，因此每年春節到來時，家家戶戶房門和大門上都要貼上一個福子呢？

　　通過貼對聯和福字，更證明了我們中國春節有着悠久的文化歷史，我們要繼續發揚光大，使祖國的歷史文化之花，永遠開得美麗燦爛，也希望人們生活像芝麻開花——節節高，一天更比一天強，早日實現小康水平，讓“倒福”不落空。

　　指導老師：劉文英

　　世界上有許多的節日，每個國家每個民族都有自己的節日。在林林總總的節日中，總有那麼些格外隆重格外講究的節日。我國最熱鬧歡騰的節日“春節”。春節是中華民族最看重的傳統佳節。

　　我對春節有着濃厚的興趣，老巴望着春節快些到來。我天天在盼望着春節的到來。春節代表着春天的到來，春節一過就代表着大地將萬物蘇醒，河流的冰將融化，人們將把穿了一冬的棉衣脫掉，自身的速度提高了不少。春節也相當於一年輪迴的開始。春節一過就代表所有的人長了一歲，年輕人身體所有項目都提高了。一年又一年的歲月讓老人變得長壽。

　　除夕、春節都有來歷’相傳，中國古時候有一種叫夕的怪獸，頭長觸角，兇猛異常，經常吞食牲畜傷害人命。村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避夕獸的傷害。

　　這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難。鄉親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，村外來了個半大的孩子，只見這孩子長得濃眉大眼，漂亮喜人。這小孩子來到村東頭見着一位老婆婆問起大家為何驚慌。老婆婆無奈告訴孩子夕又來做亂，並勸他快上山躲避“夕”獸，那孩子笑道：“婆婆~我的名字叫做年，讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸攆走”。老婆婆驚目細看，見他氣宇不凡。可她仍然繼續勸說，年、笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

　　夜時分，夕闖進村。它發現村裡氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“夕”獸渾身一抖，怪叫了一聲。朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫着撲過去。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“夕”渾身戰慄，再不敢往前湊了。原來，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的年在哈哈大笑。“夕”大驚失色，狼狽逃躥了。

　　第二天，避難回來的人們見村裡安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了年的許諾。鄉親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼着紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內幾根紅蠟燭還發著餘光……；欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村裡傳開了，人們都知道了驅趕“夕”獸的辦法。為此，大家紛紛都去拜會年，也就是現在的“拜年”（拜年的由來），把年的圖帖在門口或窗前，叫年畫（年畫上的那個大胖小子就是年）年除掉夕的這一天叫做除夕（除夕的由來）。

　　從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過年”。

　　過年大家都有許多的愛好，都愛穿新衣服，小孩都愛向大人要壓歲錢，人們都愛和家人吃團圓飯和家人過一個熱鬧的春節。大點的孩子愛放鞭炮，這也包括我。

　　過年的熱鬧勁平時可比不了，過年可是與眾不同的，賣年貨的都擠滿了街道，過年也熱鬧，人擠人的太難受了，不過過年就要這樣。

　　天津靜海縣第五小學五年級:劉金源

　　春節是我國的傳統節日，它有很多習俗，其中家家戶戶門上都要貼上嶄新的春聯，紅底黑字，喜氣洋洋。學了兩年多毛筆字的我，準備今年自己寫春聯。

　　年廿六的早上，陽光明媚，萬里無雲，我早早地起床，準備好寫毛筆字的工具，因為今天我要在家裡寫春聯。在家裡，我首先選了一幅春聯，上聯是：紅梅香小院，下聯是：玉兔下人間。因為有些字平時不常寫，所以我先在報紙上練，大約練了半小時，我準備開始在裁好的紅紙上寫了。我的心“嘭嘭”地跳着，覺得非常緊張，我害怕寫不好，會丟人現眼的。可轉念又想：“沒關係，只要自己努力就行了。”於是，我深深地吸了一口氣，平息了一下自己緊張的心情，認真仔細地寫了起來。不一會兒，我就寫好了，又看了看，自言自語道：“嗯，不錯！我要把這幅春聯送給爺爺奶奶，祝福他們健康長壽！”後來，我又寫了好幾幅春聯，準備送給姑媽和舅舅。我下定決心：今年我為家人寫春聯，明年我要為其他的叔叔阿姨、爺爺奶奶們寫春聯！

　　大年初一早上，我早早地起了床，跟着爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家。剛進家門，我就對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我給您們拜年、送春聯來啦！祝您們健康長壽！”爺爺奶奶接過春聯，樂呵呵地說：“真是個乖孩子，這幅春聯寫得真好啊！”說著，就把春聯貼在了大門上。我聽了爺爺奶奶的話，心裡美滋滋的。

　　今年的春節，我覺得非常開心，因為我為家人帶來了快樂！

　　回瀾小學四年級:胡敏傑

　　晚上，我和媽媽去貼春聯。我們先在後門貼了畫有一盆金桔的年畫，上面寫着“大吉”兩個字，貼完后我們準備在客廳貼兩個小兔子，一隻是粉紅色的，一隻是藍色的。粉紅色的那隻頭上戴着蝴蝶結，蝴蝶結中嵌有一塊翡翠，藍色的那隻頭上戴着帽子，帽子的上面是一顆顆的珍珠。他們都各自抱着一個花瓶，花瓶里有各種各樣的花，有康乃馨，玫瑰花，牡丹花，一個花瓶上寫着“福”字，另一個寫着“招財進寶”。然後我們又在前門貼了一個寫着大大的“福”字的年畫，上面有各種顏色的假寶石。

　　我們又拿來了春聯，叫爸爸給我們貼，爸爸扛來了梯子，又拿來了膠帶紙和剪刀，開始貼起了春聯，不一會就貼好了，我們又檢查了一遍，把貼不牢的地方再次將它貼牢，確定沒有了問題。看着貼了年畫和春聯的家，覺得一下子喜氣洋洋了，然後我們便洗了澡，躺在床上，進入了甜蜜的夢鄉。

　　廣東省揭陽市榕城區運通學校二年級:歐廣曄

　　新年的腳步聲漸漸走近，新年老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢着節日的氣氛，各個商場里人山人海，無論是老人還是孩子臉上都洋溢着快樂的笑容。

　　除夕那天，是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天，家家戶戶伴隨着歡笑聲與朝陽，我們家也忙得不可開交。下午，媽媽和爸爸買回了春聯，很莊重地取來剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起春聯，興緻勃勃地大顯身手去了。

　　我展開對聯並在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來了個除舊迎新，把舊的春聯用手撕下來，可那舊的春聯就像個淘氣的孩子，跟我對着干，緊緊地貼住牆，就是撕不下來。要不就用水攻呢？這個主意不錯，我為我的好主意沾沾自喜。於是，我提來了一桶水，用抹布把舊的春聯抹濕，再用刷子將它弄下來。解決了這個問題，新的問題出現了，究竟哪幅是上聯，哪幅是下聯呢？該貼哪邊呢？我拿着春聯，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知該如何下手為妙。這時，爸爸來了，他說：“春聯講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯的最後一個字一般是仄聲，下聯的最後一個字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。”我把對聯交給爸爸去粘貼，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導，在那時不時的“右一點，左一點”中度過。直到把上聯、下聯和橫批一一完好地粘貼到門邊的牆上為止。我們就這麼忙了一下午，這會兒總算大功告成。紅彤彤的對聯映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來，下聯是：“龍啟吉祥雲蒸霞蔚。”上聯是：“花開富貴人壽年豐。”橫批是：“龍騰瑞氣。”我突然想起王安石寫的那首詩-——《元日》，這雖是常見的春聯，但表達不都正是“興旺”嗎？

　　家家各有各的韻味，也各有各的希望，我們家的春聯獨一無二。這一天不禁讓我知道貼春聯時要莊重，也讓我知道了春聯雖不代表什麼意義，但它卻是一種人對願望的美好寄託。

　　熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶着幸福，帶着歡樂，帶着吉祥，向新的一年邁進，它展現着我們的祖國將會更繁榮富強！

　　五年級:江???D

　　貼春聯

　　綠谷教育集團水南校區三（4）班　 吳時羽潘素卿

　　大年三十，我和哥哥一大清早就去貼春聯。

　　哥哥搬來梯子，將梯子靠在大門的旁邊。他爬上去清理高處的舊對聯，我在下面清理。我們清理得可仔細了。

　　清理完舊對聯，哥哥先在牆上打上糨糊，然後，叫我遞春聯。我問哥哥先貼哪一聯。這還不簡單嗎？哥哥爬下梯子，一會兒，拿起一聯看看，一會兒，又拿起另一聯讀讀，一會兒，又抓抓後腦勺……一看這情形，八成哥哥也不知道怎麼貼。正在這時，劉老師剛好從門前走過。我急忙上前問：“　劉老師，這春聯怎麼貼呀？”劉老師笑着說：“大門的右邊貼上聯，右邊貼下聯。”“那上聯和下聯怎麼分呢？”哥哥迫不及待地問。劉老師接著說：“那得看對聯的最後一個字，最後一個字是第三聲或第四聲的是上聯；最後一個字是第一聲或第二聲的是下聯。”“哦！原來是這樣。　謝謝老師！”

　　我和哥哥按照老師的指點，認認真真地貼好了春聯。這次貼春聯又讓我學到了新知識，我真高興！

　　指導師　 季時偉

　遼寧省阜新市　新華小學五年二班　田聰

　　春節快要到了，大街小巷掛上了紅燈，家家戶戶貼上了對聯，鞭炮聲一陣接一陣，人們的臉上都洋溢着快樂、幸福的笑容。

　　一大早兒，我心情非常好，天氣也彷彿特別地好，因為我要參加作文班的新春聯歡會。

　　一進教室，我很驚訝，只見教室里掛滿了五顏六色的氣球，黑板上端端正正地寫上了“聯歡會”三個大字。再看上面，用色粉筆寫上了許多帶“雞”的成語，各種顏色的紙帶，掛在了黑板的兩側，金光閃閃，非常耀眼，教室里充滿了歡樂的氣氛，我彷彿進入了一個童話般的世界。

　　過了一會兒，兩名主持人上來宣布：迎新春聯歡會正式開始。霎時間，雷鳴般的掌聲驟然響起。

　　這時，王建同學來到前面，朗誦了他自己寫的兩首詩。詩句非常優美，恰當地形容了各種景色，同學們都稱讚王建是我們班的“小詩人”。

　　第二個表演節目的是李樂，她表演的是拉丁舞，她的動作非常優美，一般人是做不出來的。

　　第三個表演節目是牟芷萱，她有聲有色地朗讀了18個帶有“雞”的成語，在她朗讀的時候，有不少同學都把成語記在了自己的本上。

緊接着，劉洋同學讀起她自己創作的詩“十五的月亮”，那感人的詩句，讓同學們久久不能忘記。

　　精彩的節目，一個接着一個……

　　最後，聯歡會在《春節好》的歌聲中，愉快地結束了。

　　在回家的路上，我邊走邊想：“這次聯歡會讓我太高興、太快樂了，讓明年的聯歡會快點到來吧！”

　　指導教師：尹老師

　　不經意間，牛年已經悄悄走過，虎年接踵而來。走在大街小巷，無處不感受了春節的喜慶氛圍，不過令我印象最深的還是貼在大門上的一幅幅喜慶的大紅春聯了。

　　春好禾苗壯，人新稻穀豐

　　相信你一看到這幅春聯就能猜出個八九不離十，這是農民們對新的一年祈望和祝福的春聯。沒錯，這就是爺爺奶奶貼在老家大門上的，記得去年因為氣候惡化，不是大風大雨就是霜凍嚴寒，結果田裡的莊家大量減產。每天晚上，爺爺都要看天氣預報，力求提前做好防護。優勢遇上突發的惡劣天氣，爺爺還得半夜起床，忙碌個不停。

　　新春來臨，爺爺奶奶多麼希望新的一年能夠風調雨順，五穀豐登！

　　一支粉筆，連綿花雨滋桃李

　　三尺講台，搖曳春風撫棟樑

　　爸爸媽媽都是教師，而且都十教語文的。到現在已經教了十幾年，可以算是老教師了吧，也不知道他們教了多少學生，爸爸帶了好幾屆初三，媽媽也教了幾個六年級，他們或許算不上“桃李滿天下”，但“桃李滿寶應”還是一定的，因為走在街上，好多學生都能認出爸爸媽媽呢！他們每天是忙的不亦樂乎半天上班，晚上還要備課、改作業，有時連我的生活都不能關照。他們為了什麼呢？不就是希望每個學生都能成人成才嗎？

　　春節前，我幫爸爸選了一幅對聯貼在了我家的大門上，爸爸媽媽很滿意，每次進出家門總要認認真讀上一遍呢！

　　書林漫步，學海遨遊

　　古人就曾經說過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習就要學會一個“勤”字。在家裡書房就是我學習的地方，在這裡我走進經典，與大師對話，了解歷史，豐富了自己，漫遊世界，陶冶了情操；在這裡我功課一道道數學難題，享受着成功的喜悅；在這裡瘋狂朗讀英語，激發自己學習的熱情。當然，我也有懈怠放鬆的時候，上學期的期末考試我便一着不慎，滿盤皆輸。每個人都可以獲得成功，關鍵是你有沒有確定目標並為之努力。因此我在我的書房的們上便貼上了這幅對聯，提醒自己在新的學期里把握美好的春光，努力拚搏！

　　其實，每一幅對聯都是能打開心靈大門的鑰匙，只要我們用心感悟春聯，就能感悟我們美好的生活！

　　江蘇省寶應縣實驗初中初一：聖力