老師對不起作文

　　記得那是一年前的一天中午，我和往常一樣放學后直奔23路車站。似乎很平常，沒有什麼特別之處。

　　我上了車，車很擠，車開始行使了。快到站的時候，突然不只是誰從我腦門上拍了一巴掌。我很惱火，我憑直覺向一位婦女喊道：“你為什麼打我？”她說：“你在車上擠來擠去！”我當時被憤怒沖昏了頭腦，但也不想和她繼續爭論，準備要走時，我順口丟下一句髒話，便怒氣匆匆地走了。

　　下午，第一節課是語文課，剛上課，中午被我罵過的那個婦女找到我們班上，詢問了一番，中午見證我和那個婦女吵架的一個同學指着我說就是他，可語文老師說：“他家不在那邊，不是他吧！”第一節課就這樣逃過了，我想這下可放心了。不料，第二節課數學課剛一上，那個婦女又來了，我想：這樣下去不是辦法，是我做得不對，應該勇敢承認錯誤。於是我站起來說：“就是我。”那個婦女把我帶到教室外，我想這下可完了，可得接受一場審判。沒想到那個婦女不但沒有罵我打我，而且還和藹地給我講述了許多做人的道理，使我恍然大悟，銘記於心。最後，她說：“我之所以沒有打罵你，是因為我是一名教師，我要找到你，我有義務教你做人，今天這件事，對你，對我來說，也許是刻骨銘心的。”聽到這，我不禁熱淚盈眶，連忙對這位老師說：“對不起，老師！”她說：“既然你認識到自己錯了，我就原諒你了。”我如釋負重，心中一塊沉甸甸的石頭終於被拋了出來。我深深吸了一口氣，又深深地吐了出來，心情感到無比舒暢，感到天空是那麼藍，白雲是那麼白，心中有一股從未有過的感激之情。

　　那天發生的那件事，以及那位循循善誘的老師和她說的那些話，讓我至今難以忘懷。在此，我真誠地對那位老是在說一聲：“老師，對不起！”

　　六年級:毛子鳴

　　老師對不起　

　　雙流實驗小學6.2班　王蕾

　　我一直很喜歡英語，只要有人提起關於英語的一點兒內容，我都會跑過去湊熱鬧。可是，唯獨我的課外補習班的老師“SWEET”我不怎麼提起她——我認為她很少關心我，至少我這麼想。

　　那天，在晚飯媽媽突然說：“小蕾，我忘了給你說一件事，今天你的“SWEET”老師給我發了個短信，信上說她生病了，這個星期上不了課。”“哦。”我心不在焉，對着自己的飯碗發獃。“要不，給她回個短信？”媽媽的話打斷了我“哦，隨便，你想回就回吧。”媽媽聽了這話皺起了眉：“小蕾，你怎麼能這樣對待你的老師呢？”我有點不耐煩了：“我怎麼了？那短信你想回就回，也沒讓你不許回呀！”我也不知道我怎麼會脫口而出這樣一句話，但話一出口，已是覆水難收了。當然，這句話立即就激怒了媽媽：“你這孩子，怎麼這麼不知好歹，虧得“SWEET”平時那麼關心你！”哼，關心我？我暗暗地想，她？還關心我？要不是看在媽媽的面子上，她可能理都不會理我。明明說好了，等考試結束了請我們吃雪糕，明明說好了給當隊長的我下星期發獎品，明明說好了我可以不做練習題的。可是她都沒有兌現，想到這裡，我不禁一肚子委屈，也不知道這氣往哪處發，於是飛速地扒完飯，轉身回到房間躺在床上，又想到，以前“SWEET”有什麼好吃的都問我吃不吃，好幾次我都冷冷的拒絕了。想到這裡我不僅禁有對她有點內疚。

　　“SWEET”的病好些了嗎？“SWEET”我的老師，真對不起！

　　我知道我們現在的處境，每天辛辛苦苦的練習唱歌，難免嗓子有什麼不適的。但是由於本人的嗓子是金屬或指示器具做的，沒有一次唱歌破音，也有可能是因為自己在過於自信，沒有聽出來罷了。我們班有兩個合唱隊的。

　　我也不知道為什麼，我們缺席了一次，而是因為個人因素，沒有一點是外界因素。但是老師對我們的態度也不是很好，但也不壞。如果這件事讓我們語文老師碰到或者是英語老師碰到一定會。

　　其實責任在於我和另一個同學，但是主謀是另一個同學，我只是從犯。但是我沒有絲毫的反駁而是高興地說了一句好啊。但是我們會為這件事情而付出代價的。

　　第二天我們可能做慣了這種事情吧～第二天我們也沒有準時到，我讓她去，她遲遲沒有出去，而是開始答手中的數學卷子，我因為腿腳不便，老師不讓我去。音樂老師大駕光臨，其實老實說老師不是很嚴厲。但是於心不忍惹的老師不高興。

　　老師對不起。

　　初二:加油為了你