我不再相信眼淚作文

　　人生不免要遇到一些坎坎坷坷，面對這些，有些選擇了放棄，有些人則選擇堅強地去面對，這一看似細微的舉動卻可以改變一個人的命運！可見這一舉動的非同尋常！

　　面對這學期生涯坎坷的第一關——語文月考成績未上93分，我徹底崩潰了！盯着試卷上那鮮紅的86.5分，我的心裡一片茫然，顯得有點不知所措。

　　回到家，我把試卷交給媽媽后，便飛快地跑到房間里，反鎖上門。對着那語文課本，我的雙眼直發愣。“唉！”此時此刻，我恨不得把書撕得粉碎。可是，不知為什麼，我的手一點勁也沒有。我對着桌子大發脾氣，毫不客氣地打、拍、踹着桌子，可是這樣毫無作用，還是不能發泄我一肚子的怒火。“唉，要怪只能怪自己！”我鬧夠了，也發泄完了，心中的氣也消了一大半，但是我那亂如麻的心卻久久不能平靜……

　　我累了，我便把頭深深地埋進了枕頭裡，嚎啕大哭起來。過了好長時間，我的眼淚都被哭幹了，我也倦了。這時母親用鑰匙打開門，看到我這副狼狽樣：滿臉都是淚水。便安慰起我來：“別傷心了，這次考不好沒問題，只要你加倍努力，就可以取得好成績，眼淚不是用來解決傷心的法寶，別哭了！你還想着那次了嗎？那天，我們去小姨家，你與小朋友們玩時，手上不小心紮上了一個塑料刺，當時，我用針給你挖出刺來，當時，你不是哭成了一個‘淚人’了嗎？可是，哭不是沒有幫你挖出來刺來嗎？別哭了，流淚並不能解決問題。只有努力奮鬥、打起精神來才能解決問題！”聽了母親的話，我抹去了淚水，打起了精神。我發誓：在以後的考試中，我一定會讓自己更出色！

　　抹去淚水，撫平傷痛，努力奮鬥。讓淚水永遠消失在我們傷心時，讓我們打起精神、向不遠處的成功努力奮進！

　　指導教師

　　崔梅茹

　　頭，慢慢抬起，晶瑩的淚珠掛在眼眶旁，雙眼布滿血絲，充滿對世間無盡的埋怨。望着那蔚藍的天空，儘管耀眼的太陽刺激着雙眼，可在另一個世界卻是顯得黯然無光。

　　從我出生的那一天起，眼淚便迫不及待地流下來，與我深深結下不解之緣。關於那時的眼淚，我不知是歡喜還是悲傷。看着滿屋子想盡辦法逗我開心的人，那刻，我便懵懵懂懂地開始相信眼淚。

　　小時候我不懂事，藉著家人對我的寵愛，便傻傻地以為什麼事都可以靠眼淚解決。在幼兒園裡哭泣時，偶爾會有人來安慰我，但更多的是冷眼相待。慢慢地，我開始長大，開始懂得社會的冷漠，開始領會眼淚的限制，看着同學們諷刺、嘲笑的神情，我顯得很尷尬，懷疑之心油然而生：眼淚真的有用嗎？我害怕，害怕有一天眼淚不會管用，可現實總是那麼殘酷。

　　當星星劃過天空，則會留下美麗的弧線……

　　我一個人獨自蜷縮在角落裡，而眼淚正趁發獃之際悄悄滑下，無聲無息……這一滴滴晶瑩剔透的淚珠滴落在手上，演變成一個個哀傷的音符，演奏出一首首悲傷的旋律，譜寫內心最真實的感受。對於眼淚的見解，我覺得是一種悲或喜的發泄，發泄自己的怨氣，訴說自己的委屈。哭吧，哭吧，哭過，晴天來了……

　　六年的情感，築成一條幹凈清澈的河流，在那裡，有我們最美好的回憶：校園裡彷彿回蕩着我們曾經的笑、曾經的淚，可這六年的友誼，終究會斷開……不舍的情意一直纏綿着我，眼淚流了下來。

　　“哈哈哈……”放縱的笑聲深深刺進我的心：難道我所有的努力只為讓你們看到狼狽不堪的我嗎？不是這樣！我感嘆自己太窩囊，無奈自己太懦弱……儘管很想努力忍住淚水，可始終掩蓋不住自卑的情愫，眼淚，又流了下來。

　　自己躲在角落默默哭泣，不會有人注意，不會有人知道。我苦笑着，笑我當初太傻太天真——相信眼淚。“林花謝了春紅，太匆匆。無奈潮來寒雨，晚來風。”我突然想起這首詩來，夾雜悲傷情緒的眼淚再一次落下。

　　離別的痛，不舍的痛，傷心的痛，失敗的痛……都用眼淚灌溉。可是，哭又有什麼用呢？哭又能換回什麼呢？是死人的復活？……眼淚，把你的窩囊展現得淋漓盡致。

　　最後，我不再相信眼淚，勇敢地去接受現實，在這水深火熱的環境中堅持下去。曾熟悉的路已變陌生；曾稚嫩的面孔已變成熟；曾開朗的性格已變內斂……淚不經意地被微風吹乾了，只剩下兩道深深的淚痕。

　　林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風。

　　胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨，水長東。

　　無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭……

　　六年級:張恬

　　我，一個平凡的六年級小學生，卻已經會分辨淚水的真與假了。有些人會為了自己的利益而在別人面前流淚，好得到別人的信任與同情……第一次明白淚水也有真與假的時候是在二年級的六一……

　　那時，我興高采烈第去學校，看到嘉姐姐身穿一身淡綠的裙子，裙邊綉着幾朵荷花，特別是腰邊的荷花掛飾，真美呀！我忍不住上前問：“姐姐，你的掛飾好漂亮呀！是說買的呀？”她像只高傲的大公雞，說：“那是當然，這是我叔叔從深圳帶回來的！”

　　過了許久，我姐姐從廣東帶回來了一個比那個荷花掛飾更漂亮的兔子掛飾，說要送給我，我樂得手舞足蹈。我想讓嘉姐姐也看一下，於是便飛奔到嘉姐姐家。我從口袋裡掏出掛飾放到嘉姐姐面前，她目不轉睛地盯着那荷花掛飾，說：“能借我看看嗎？”“當然可以！”我爽快的答應。嘉姐姐把掛飾捧在手裡，左摸摸，右摸摸，愛不釋手。

　　她突然哭了，我急得像吃不到桃子的猴子，着急的問：“你怎麼了？”她回答道：“我之前也有一個，可後來丟了！”我看過那荷花掛飾，的確很漂亮。我跟嘉姐姐那麼要好，要不我把我的送給她吧！我暗暗地想。“那這個送給你吧！”我把兔子掛飾捧到她面前說，“我拿來也沒有用！”其實，我很喜歡那兔子掛飾，但嘉姐姐的丟了，我也只好忍痛割愛她可高興了，笑起來嘴角的弧度是如此精美，沒有殘缺的現象。。

　　過了許久，我到嘉姐姐家玩，我突然看到桌子上的荷花掛飾，頓時，我明白了，我的眼淚像沒關緊的水龍頭，一個勁地向外流。她傷害了我，傷害了我對她的信任，但這也讓我明白了：不要再盲目地相信別人的眼淚了！

　　六年級:菲兒馨

　　眼淚，在曾經的我的心裡，是唯一可靠的武器。而現在的我，早已不再相信眼淚。——題記

　　曾經，還記得有那麼一個女孩，動不動就哭。考試考砸了，哭；玩具不見了，哭；被爸爸媽媽罵了，哭！那個女孩是誰？不錯，那就是曾經的我。

　　而現在，已經步入初中生門檻的我，早已不再相信眼淚。眼淚，只是留給的人的懦弱的人的，而我所需要的，是堅強。眼淚，是留給弱者的，要做一個成功的人，必須要做到一點，那就是學會堅強！有一句俗話說的是男兒有淚不輕彈，而現在的我，可以說是已經做到了男孩們都做不到的一點。記得在很久以前，我還只是個流着眼淚，一把鼻涕掛在臉上的孩子。在不知不覺中，我學會了堅強。仔細回想，還真的不記得是在何時學會了堅強，是在何時呢？現在，就算是我要哭泣，也只是自己一個人窩在被子里，低聲抽噎，我想向所有人證明，我已學會堅強！可能真的有些許日子沒有嘗試過哭泣了吧。不知在何時，連流淚的感覺都已經很模糊了。也有人說過，女孩子只有會哭泣，會流淚，才能讓人看着心疼。可我並不覺得，難道在人們心中，只有男孩才是堅強的？女孩只能被定義成那種一哭二鬧三上吊的？不懂，真的不懂。難道只有女孩子會哭，才能被人疼惜嗎？隨手拿起了ＭＰ３，聽到了這首歌——我要的堅強。裡面有幾句歌詞寫得好：“我要的堅強，不是借雙翅膀，懷抱是個不能停留的地方，這世界有多遙遠，就有多匆忙，用盡所有寂寞時光，去給自己鼓掌。”是啊，只有自己先學會堅強，才不會在生活當中很容易失去信心，感到迷茫。只有不相信眼淚，才會有能力打造出一片屬於自己的天地！受傷，不哭！遇到挫折，不能哭！遇到困難，不能哭！堅強！起碼在我的心中，眼淚根本毫無用處！眼淚，能彌補錯誤嗎？眼淚，能使人成功嗎？眼淚，是我們這群朝氣蓬勃的中學生該擁有的嗎？不，不是的！只有堅強，才能使我們不再脆弱！秋風拂過我的臉龐，幾縷髮絲隨着秋風飛舞了起來。枯黃的葉子從樹枝上飄飄然地落到了地上。朋友，讓我們一起告別眼淚，學會堅強！學會堅強，你眼中的世界將會更加美麗！

　　重慶育才中學初一:余瑋煒

　　雖然每一次哭泣、流淚，能放縱自己，把難過的是釋放出來，但眼淚、哭泣又有什麼用處呢，只會讓自己更悲傷，更加覺得不公平，還不如以事實去證明自己的實力和自己認為正確的觀點。

　　還記得那件事沒過去多久。那是一個陽光明媚的早上。我打開窗戶，啊！外面的景色多麼美——天空濛着薄薄的面紗，彷彿是位害羞的姑娘，用圍巾蒙蓋臉頰；小鳥嘰嘰喳喳地唱着優美的旋律，好像是獻給給予它自由的一望無際的天空。“婕怎麼還有心情地在悠閑，快點兒去做練習題，你的成績可是從上上一直直線下降到中上，你還不快點認真學習，快去做！”媽媽怒氣沖沖的對我說，還用上次考試的成績來刺激我。我聽了很不滿，嘟起小嘴反抗：“什麼嘛！我才剛起床，頭腦還沒完全清醒就叫我做練習題。上次考不好是因為我太大意了，更何況失敗為成功之母，我下一次一定考好……”還沒等我說完，一個大巴掌向我臉上打來，媽媽火冒三丈地說：“你這混東西，還敢為自己辯解。你有本事考個全班第一給我看啊！”說完，媽媽就轉身離去。這時，眼淚已經流滿了我的臉頰，我撲在床上，失聲痛哭，一次又一次地覺得不公平，心裡的另一個“我”跳了出來，安慰我說：“婕！不要再哭起來，眼淚是虛偽的。雖然事實有些殘酷，但也要勇敢地面對啊！讓我們用實力來證明自己是行的！是最棒的！”聽了這番話，我一下子止住了淚水，心想：對呀！證明自己的實力吧！相信自己一定能行！

　　從那以後，我每天勤學苦練，遇見再難的題也不再放棄，而是細心地、認真地解答。再大的困難我也自己扛，自己解決。跌倒了，不哭泣、不流淚，而是堅強地爬起來，即使摔得傷痕纍纍，也忍着痛站起來。因為我知道人生就像一場賽跑，堅持到底的人才是冠軍。終於功夫不負有心人，我考得全班第一名。

　　同學們，請不要相信眼淚，一齊爬起來吧！相信自己一定能行！

　　邱金元紀念小學六年級：柳嘉婕