團隊作文
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團隊的力量作文600字
想起了這樣一件事。
數學老師要考考我們，給我們出了一倒思考題。嘿，還真難！我絞盡腦筋足足花了半個小時，還是感到迷糊，最後得出了一個答案，也不知道是對是錯。放學后，我到了雅妮家裡準備找她討論一下。湊巧，新慧也在，我們每個人的答案都不一樣。於是坐下來，就自己的論算過程展開一番激烈的“爭鬥”。俗話說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。經過三個反反覆復的推敲，我們竟然達成了“統一戰線”。第二天，向老師一討教，全班五十多的同學，只有我們的答案是最完美的。
今天，我看到了螞蟻的團隊勞動，想到人與人之間的合作，突然感悟到：在科學技術越來越發達的今天，一個人的力量是極其有限的，一個團體的力量才能是無敵的，一個人能不能具備團體精神是多麼重要啊！ 郵：325204 浙江瑞安塘下鎮青少年活動中心 六年級 張 慈 （指導老師：林秉程） 電：13157793459
我們班的小團隊作文600字
我們班有這樣的一個小團隊，他們有九個人，是我們班的小霸王。
有一天，是一個風和日麗的下午，我們上完體育課回來后，個個人都很熱。我們很多人都跑去小賣部買冰水喝。這時候，我看到了一個很不好的一件事，那個團隊的老大看到了我們班一個比較弱小的同學，惡狠狠的對他說：“快點，去幫我買支可樂。”
只見那個同學的眼裡充滿了懼怕，非常害怕那個頭。但是，他的校卡里沒剩多少錢了。
正在他猶豫之際，那個頭把拳頭一揮，沖那個同學叫道：“什麼？想不買是不是？”
那個同學一看見他那惡狠狠的表情，看到他那揮舞着的拳頭。立刻跑進了小賣部，給那個頭頭買了一瓶可樂。我正想去指責，在我旁邊的一個同學拉住了我說：“你不要去，它們有九個人，如果你惹了他們，他們會瘋狂的報復你。”
我憋着一肚子的氣，心想：這哪是一個學生？這分明是一個小混混。這樣欺負同學，居然沒人敢制止。如果那些人，在這樣下去，將來一定會成為社會的垃圾。我們班為什麼不團結？就是被這些人搞砸了。他們這樣明目張胆的欺負同學，已經成了習慣。他們習慣性的認為，它們就是因該欺負別人，別人一定要聽從他們的命令。如果這個團隊還不儘快除掉，我們班，就真的沒得救了。
上個星期，我們的蔣老師嚴厲地打擊了這個“團隊”，我們很多同學都傳了紙條上去，揭露了他們的醜聞。而他們呢？我估計，他們的報復行動馬上就要開始了。我希望，老師能夠通知其家長，實在不行就開除他們。
團隊精神作文600字
哎！怎麼會是這樣的結局。我和眾多球迷又一次坐在電視機前嘆息。
這屆的世界盃有着太多的不可思議。在我們看來明星雲集的葡萄牙隊，阿根廷隊，甚至是五星巴西都敗在了德國和烏拉圭這些看似平庸的球隊腳下。梅西、卡卡、c羅他們都怎麼了。他們都沒有好好打？回答是否定的：“他們都儘力了”。可是為什麼卻是這樣的結果？我突然意識到憑球星個人的良好發揮已經不是比賽取勝的最重要因素。最重要的是團隊精神！
在當今這個充滿競爭的社會，憑藉一人的力量已經很難獲得成功。因此，我們不得不再次強調團隊精神。有人曾今做過這樣一個調查，在1999年到2009年10年間。諾貝爾獎獲得者中合作獲獎的比例翻了一番。這個數據充分說明當今社會合作越來越重要。而我們要做的不是盲目的孤軍奮鬥，而是努力的開放自己，去充實自己，去努力和別人互相合作和學習。這樣才能取得成功。
航天部門是一個涉及領域廣，知識面大，需要各方面人才多的部門。他的研究涉及天文學，生物學，化學，物理學，電子學等多個領域。正是他的這種特點，使得合作在這個領域變得更加意義重大。我國是一個航天大國，擁有領先世界的先進技術和優秀的人才。在我國的航空設計研究所里彙集了各方面的人才，他們相互配合，互相學習，相互合作與交流。共同研製出衛星，載人飛船以及各種系列的火箭，共同奠定了我國的航天大國地位。
作為當代的中學生，我們要學習先輩和科學家們的這種這種精神。在學習和生活中互相學習，共同進步。把團隊精神發揚光大，去共同創造我們美好的未來。
山西省孝義市第三中學高一：孫晉超
團隊精神作文500字
那天，老師讓我們組成小組做航模，我們自己組了個小隊，名字叫“所向無敵”，我們大家齊心協力，我分配任務，小剛做機翼，程力做飛機的骨架，金然西做機尾，然後大家一起拼裝起來。任務規定好了，我們開始做了，老師剛喊了“開始”我們就幹了起來。我幫忙拿膠水；小剛在鋸木板；程力在做機艙里的座椅，因為零件太小了，他沒有辦法將座椅插好，幸好有我的幫忙；金然西小心翼翼地把三個葉片拼合在一起，固定好。經過大家的努力，終於到了最後一刻，該把飛機拼裝起來了。我很興奮，因為我很想得到冠軍。“哈哈，拼好了！”大家歡呼着，我看着那金光閃閃的飛機，心想：這也太漂亮了，肯定能拿到冠軍。
到了評獎的時候了，此時我心情很激動。但是我聽到了我們小組的名字，我高興的一下子跳到領獎台保住了獎盃，一點也不在乎其它成員了，可老師提醒了我，我把大家領上了台，一起照了合影，並在獎盃上刻了“無敵。無敵，所向無敵。”
當時的我是多麼的天真，不懂團隊的精神，就是因為老師的一句話“成功不是一個人的榮譽，而是大家的努力。”我懂了，團隊是成功的根本。
團隊精神(我的晨會演講稿)1100字
當今世界，科技飛速發展，科學的分支越來越繁多，社會分工也隨之越來越精細，個人的智力，能力是有限的，不可能事事通曉，面面俱到，而加強合作無疑可以取長補短，優勢互補，但合作中絕不能逞強好勝，爭名奪利，否則就會出現類似巴西隊的悲劇。
目前，德國生產“奔馳”高級轎車的公司，原來由兩家公司組合而成：一家是華爾.本茨，一家公司是哥特里普.戴姆拉，兩家公司都擁有強大的實力，但由於美國福特汽車的衝擊，兩家合併，結果事業不斷發展，而今已成為屈指可數的世界汽車“大亭”。由於兩家的同心協力，團結一致，沒有因為各有所長而個持一方，使整體的作用大於部分之和，才會稱霸汽車業。
前不久，著名的中科院院士、核能博士、清華大學校長王大中回母校時也指出，團隊精神的作為跨世紀人才不可或缺的素質，我們是跨世紀的一代，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對世界獨特的見解，但最大限度的發揮自身能力卻是我們共同的追求。而團隊精神正是將我們的個性融化，在達到目的地的同時也讓我們進展個性，換言之，在集體中，前面學會了相互包容，彼此諒解，學會了畫圓時，不再以自己為圓心，自己的利益為半徑，學會了在危險時刻首先屢及他人，學回了團結，學會了忍讓，一時間中華民族的美德儘先無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。
合作—“團隊精神“是常談常新的話題，歷史的車輪只有眾人的合力一致才能滾滾向前，：團隊精神”的一個支點，推動着人類社會不斷前進。
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團隊精神最重要作文600字
團隊精神是最重要的，團結才能獲得成功，團結會讓大家興奮，團結會讓大家懂得友情。
這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無經驗的拔河比賽。但是我們信心滿滿的去參加比賽了。第一輪比賽開始，我們用力而吃力的拔着。毫無經驗的我們像弱不禁風的小草，不團結的我們像分裂的一塊石頭合不攏。只有我們團結一心才能贏得比賽。“笛”號聲一響二班贏了，雖然我已經知道了這個結局，但我還是很悲傷，因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓老師聽聽我的想法；是讓大家團結的方法。老師同意了，接下來的比賽我們縷占前鋒，雖然我沒有去比賽，但是我會用我強而有力的聲音為他們加油！之後我們進了決賽。第二節課，我們全班進實驗室練習，首先練的是姿勢，左腳向前，右腳向後，然後，用力的拔就可以了，但是我們覺得好像還少了什麼東西，老師靈機一動，找了幾根繩子綁在一起。
第三節課，雖然我們是二強，又沒有力氣但是我們有經驗，有團結的力量，因為我們是一個集體，我們不是弱不禁風的小草了，現在的我們是一棵挺拔粗壯的大樹，我們不是一塊分裂的石頭了，而是一塊完整的堅硬的大石頭了，我們現在有很強大的力量，那就是團結！岑岑的姿勢很標準，猶如雛鷹展翅，在領頭的包包滿臉通紅，像使出了吃奶的勁，用力的拔着。耶！我們贏了，老師露出了笑容，我們高興極了，那場面太激動了！我無法用三言兩語來表達那場面，每個人的嘴都是合不攏的嘴，
這讓我懂得了團結就是力量，就算烏龜跑的再慢，但是他們努力了，就一定會到達終點的，就算失敗了也沒有關係，因為小苗澆了水，總有一天會長成大樹的！
寧華小學五年級：肖莉莉
團隊的力量作文1000字
偶爾的一次，看到螞蟻排着長長的隊伍在搬運一隻蒼蠅，有的在前面用嘴咬着蒼蠅的吸管，用力向前拽，細小的腿一拱一拱的；有的在後邊用頭使勁地往前頂，把脖子一昂一昂的；有的用背馱着蒼蠅的腿，晃悠晃悠的；還有的在來回奔走，搖旗吶喊。它們組成了一支“運糧大軍”，浩浩蕩蕩地行進着。有些人感到納悶：“這麼小的螞蟻竟能搬得動蒼蠅？”有集體觀念的人一定會說：“這就是團隊的力量啊，一隻螞蟻的力量是微不足道的，但是許多的螞蟻一起用力就很厲害了。”
石河子市第三中學的五年級（3）班就是這樣的團隊，他們不會因為遇到困難而退縮，而是面對困難一起克服它。以前，他們會在課堂上吵吵鬧鬧，會為一些小事而爭吵，會為一些小事而動手打架，會為一些小事而造成友誼破裂……這都是他們不團結所造成的。如今，新班主任趙老師發現了這個問題，語重心長地對他們說：“假如每個人都有一隻筷子，誰都可以把它掰斷，如果每個人都有一把筷子，有誰能夠把它們掰斷呢？試想一下，一個人就是一隻筷子，一個集體就是一把筷子。如果一個集體不團結，損失的只是個人的利益嗎？無論走到哪裡都要記住這樣一句話：‘人心齊，泰山移’‘眾人拾柴火焰高’團結就是強大的力量。”
“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”等等都說明了團結就是力量。可是怎樣才能團結，或者說什麼才是團結呢？許多人認為：團結是剖腹傾心的信任，團結是肝膽相照的忠誠，團結是齊心協力的奮鬥。沒有了信任，團結是沒有根基的大廈，沒有了忠誠，團結是沒有源頭的死水，沒有了奮鬥，團結只能是水中的月亮，鏡中的花朵——看得着，摸不着。
信任是團結的基石，沒有了起碼的信任，團結也就無從談起。
有人做過這樣一個實驗：一個人站在桌子上向後倒仰，下邊有十二個人分成兩排，手拉手來接住他。這個時候，桌子上的人和下邊的十二個人以及這十二個人之間都必須有相當的信任，否則，不是上邊的人不敢往下倒，就是下邊的人接不好。令人欣慰的是他們成功了，他們成功的信任對方，成功的接住了倒下來的人，成功的驗證着團結就是力量的規則。
五年級（3）班曾經獲得了許多榮譽，這都是他們付出的汗水，團結可以創造一切。許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘築起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝晒，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和！
小雨傘童童找團隊作文500字
大公路一校三（2）班 鄧媛
小雨傘童童迷路了，一個人傷心地躺在地板上哭。旁邊的小石頭咚咚看見了，關心地問：“童童，你為什麼哭得那麼傷心呢？我能幫你什麼嗎？”小雨傘童童一聽，哭得更厲害了，斷斷續續地說：“因為剛才貪玩???錯過了集合時間???現在我找不到我的雨傘團隊，又認不到家的路了???。”說完又痛哭起來。小石頭說：“不要哭，我會幫你想辦法的？”“什麼辦法呢？”小石頭停止了哭聲，用懷疑的眼神看着小石頭。“我認識廣播站的黃鸝鳥阿姨，她們會幫助你的。”說完，小石頭拉起小雨傘朝廣播站走去。
廣播站黃鸝鳥阿姨熱情地接待了小石頭和小雨傘。 “你們不要急，我們馬上幫你們播發尋人啟示，你們會很快找到團隊的！”果然，廣播裡面傳來了黃鸝鳥阿姨清脆的聲音。“小河鎮的小山村衚衕組的小雨傘童童在黃鸝鳥廣播站找雨傘團隊，希望家長聽到廣播后馬上來接人”。
不一會，廣播站的前面出現了花花綠綠的小傘包，原來雨傘團隊聽到廣播信息找回來了。小雨傘童童緊緊地和雨傘團隊擁抱在一起了。看到他們高興地團聚了，小石頭咚咚和黃鸝鳥阿姨也笑了！
老師點評：作者用稚嫩的語言、童話的形式講述了小雨傘童童找團隊的故事，確實難能可貴。全文故事情節完整，想象豐富，思路開闊，體現了生活中相互幫助的精神。（陳席榮）
團隊的力量作文250字
螞蟻國王過生日了，螞蟻們都爭先恐後的給國王送上禮物。
螞蟻米米想：“我要和朋友們一起送個禮物。”真是功夫不負有心人，米米找到了一根又大又長的骨頭。米米回家叫來很多人，對大家說：“我們齊心協力，就能把骨頭抬回家。”
說干就干，螞蟻們費了九牛二虎之力把骨頭抬回了家。螞蟻國王吃了它們送的美味佳肴，說：“你們終於明白了，人心齊泰山移的道理。”螞蟻們你看看我，我看看你，都笑了。
二年級:滴滴噠滴噠（黃麗菲）
讀《學校團隊管理》有感1900字
讓我們心手相連
——讀《學校團隊管理》有感
近段時間讀了韋昌勇主編的《學校團隊管理》，感想頗多，也使我聯想到了一則寓言：
一隻蚊子小心翼翼地飛到某人的左手上，環顧四周，確信沒有危險了，於是就咬了下去。左手感覺到強烈的疼痛和奇癢，難以忍受，於是對右手說：“兄弟，看在我們是鄰居的份兒上，你幫幫我，把叮在我身上的蚊子打死吧。”右手漫不經心地朝左手看了一眼，說：“那不行，你知道我打死一隻蚊子要花費我多大的力氣嗎？反正我沒讓蚊子叮，我才不管呢。”這番對話被蚊子聽到了，喜出望外，肆無忌憚地吸着左手的鮮血，直到小肚子被撐得鼓鼓的才滿意地飛走了。
不一會兒，這隻蚊子感覺又有些餓了，飛了回來，這次它叮在了右手上，右手感到一陣的疼痛，接着奇癢難忍，一看，原來是蚊子正在叮咬自己，抬頭看了一下左手，真想請他幫忙把這隻討厭的蚊子打死，可是一想到剛才對待左手的態度，話到嘴邊又咽了回去。但是疼痛和奇癢令右手實在無法忍受了，終於厚着臉皮，對左手說：“老兄，你看現在這隻蚊子在叮我，我剛才真的是沒有感覺到這麼難受，求你幫幫我，打死它吧，剛才是我對不住你。”左手一笑，說道：“那不行，你知道我打死一隻蚊子要花費多大的力氣嗎？反正現在蚊子也沒叮我。”右手只好尷尬地笑了笑，嘆了一口氣，獨自忍受着蚊子給自己帶來的痛苦。這隻蚊子聽到這裡，高興地手舞足蹈，吃得津津有味，然後非常滿意地“嗡嗡嗡”唱起了歌。
寓言點評：
右手不幫左手，是因為當時蚊子沒有叮咬自己；後來，左手不幫右手，是因為左手在報復剛才右手生硬的態度。當蚊子遇到這麼一對兒不互相協作的夥伴時，今後是不會再餓肚皮了。
管理啟示：
學校的制度建設確定了各個部門、工作職位之間的明確分工。然而正是由於部門之間、崗位之間職責權力明確，互相推諉、推卸責任等影響工作績效的情況會時有發生。教學、後勤互不干涉，教務、教研互不搭界……教職工是“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”，這對學校的發展是非常不利的，對團隊互助的漠視就象無形的“軟肋”和“短板”，輕者使學校管理層的宏圖大略落空，重者動搖學校根基，人心渙散，對社會、學校和教職工都是一個災難。這就為學校管理者提出了一個課題：如何進行團隊管理，讓部門和教職工之間互相幫助？我們認為，學校團隊管理、加強團隊協作的執行力，至少應該做到以下三點：
1、打造富有凝聚力的學校團隊文化。發揮團隊文化塑造價值和傳遞價值的雙重作用，深入教職工內心，使教職工緊緊團結在學校發展這一面共同利益的旗幟下，榮辱於共。為及時消除團隊內耗，要建立健全學校執行規程和約束機制，賞罰分明，提高教職工工作激情；通過一次次健康向上、不斷創新的活動載體，營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關心的工作氛圍，從而穩定工作情緒，激發工作熱情，形成一個共同的工作價值觀。使教職工發現問題主動協調溝通，同事之間互相鼓勵、互相幫助，少說“這不是我的事”，遇到力所能及的問題發揮“當仁不讓”的精神，促使不同的分力最終成為推動學校前進的合力，達成學校發展建設的目標。
2、提高學校教職工團隊的素質。要根據不斷變化的新情況，幫助教職工樹立克服“慣性”的信念，敢於拋棄眼前的利益與安適，不僅在別人找你尋求幫助時提供力所能及的幫助，還要時時找機會主動幫助同事，自己掌握的那些技能和信息是別人所需要的，就應當主動提供給別人；與時俱進地提升教職工的團隊自豪感，主動適應形勢的轉折與多變，認清自己所處的位置，提高教職工的應變、創新和執行能力；還要在計劃的執行中加強對能勝任工作的優秀教職工的關懷與培養，塑造出有強烈責任感、有遠大理想抱負、有高品位修養和強執行力的中層領導，使之成為執行學校發展戰略的中流砥柱；部門、教職工之間進行廣泛而有針對性的溝通和交流，共同分享經驗，不斷總結教訓。
3、促進崗位間的溝通協調。幾乎所有的矛盾都是由於溝通不暢而產生的，如果溝通不好的話，就無法進行有效的執行，很容易讓教職工產生消極的心理，嚴重的削弱了團隊的戰鬥力，也就談不上決勝教育市場了！無論領導與教工、本部門與其他部門，都不能等出了問題、有了矛盾、影響了工作和感情之後才被動地去溝通。每個人都要主動地率先把心交出去，特別是站在對方的角度想一想他的感受和想法，用真心換回真情。學校在進行崗位設置的時候，對承擔的責任要進行主責、部分和支持的劃分，使崗位之間的責任不交叉、沒有空白。避免某一個責任張同志是主責，李同志也是主責，兩個人分不清到底誰是主責，出了事誰負主要責任，在工作中誰主動，以實現最有效的配合。
綜上，學校的發展，教職工個人的成功，都需要我們樹立團隊協作意識，全力打造學校團隊的執行力。如此，左手右手合力，打死蚊子，實現雙贏！
甌海區茶山中學任國璋
2008年5月
團隊精神作文400字
大約在一個星期前，我校開展了籃球比賽。
我們隊有10個人，我也是其中的一個隊員。比賽分上半場、下半場。我們的隊長去抽籤，我們是和二班對打，時間是第二天。
我們班的實力不怎麼樣，而他們二班是一支強隊，我們心裡都有點虛。
時間像流水似地在我們身邊流過。次日，我們的心都抽得緊緊的。
我說：“我們和二班比賽，就像山羊和老虎打鬥，我們怎麼打得過他們？”這時，我們的班主任從邊上走了過來說：“你們是一群山羊，他們是一群老虎，你們只要團結，發揚團隊精神，一起用自己的尖尖角，把一群老虎一個個撞開，最後的勝利就是你們的。”
比賽開始了，我們一起上場，心裡想着：“人心齊，泰山移。”隊長說要敢沖，我們開始發球，大家都沖了上去，一個人在接應，我們配合默契，如一群勇敢的山羊，齊心協力，用尖尖角一次次衝破他們的防線。結果出乎意料，我們以30：27的比分贏了。
事後，我們總結這次以弱勝強的經驗，大家都深深體會到，發揚團隊精神，就能無往而不勝。
神龍之王第十章組建團隊作文3000字
他對紫飛已經恨之入骨，不把他幹掉難消心頭淤氣。
他衝著德姆一招手大叫了一聲：“走”準備走出這令他丟臉的地方。
“等等。”紫飛叫道。
塔斯心中一驚，難道，他想連我也收拾嗎？看來今天是不可能活着回去了。
看着塔斯慘白的臉色，紫飛笑道：“我只是叫你把玉石留下，因為我想買。”
“哼！”雖然塔斯心中怒火狂燒，但還是把玉石丟給了他。心中暗道，等會我連玉石和你一起抓回來，到時，讓你求生不得，求死不能。
陰笑了兩聲后，他帶着德姆快速走出了人群。
“天啊！你把我害慘了。”茳軍說道，自己剛來到東大陸，就捲入了這場石頭風波。在這裡留習是不可能了，剛才塔斯已經說的很明白。
“不好意思啊，小軍！因為這玉石對我來說很重要，所以，所以……”
“哦，沒關係，咱們兄弟間還講這話嗎。反正我早就想教訓那個塔斯少爺了。今天雖然沒把他怎樣，但已經讓他很沒面子了。”茳軍打斷道。並伸手拍了拍紫飛，叫他不要放在心上。
“不過，對你的能力，我可要重新評估了。”茳軍確實很好奇，普通的氣風盾在他的釋放下居然有這麼大的威力。
“哪裡，我只是超水平發揮而已，倒是你召喚的那個格比亞，可真是厲害。”茳軍的安慰讓紫飛安心不少，同時也為擁有這樣的朋友而高興。
“說到厲害，那可還差遠了。要知道我只是一個才入門的召喚師，不過，我聽老師說過，一些終級的召喚術可以召喚出更強大的召喚獸，而且那種召喚獸是無堅不摧的。”茳軍露出嚮往的神色，終級召喚術對他來說是多麼大的誘惑啊。
居然還有比這更厲害的召喚獸存在，而且還是無堅不摧的。紫飛聽之一怔，繼而想到了另一方面。萬一魔族控制了可以召喚終級魔獸的召喚師那將是多麼可怕的一件事啊。自己的力量還沒恢復，怎能和他們對抗。
摸着手中的七彩玉石，自己該怎樣辨別這是不是靈魂之石呢？如果是靈魂之石，該如何啟用呢？突然又想到，如果這是靈魂之石一定會給自己提示，再說靈魂之石也不是這麼輕易找到的，更不會賣得這樣的價錢，於是便打消了這可能是靈魂之石的念頭。想到之前為了這普通的玉石而大動干戈，直怪自己太魯莽了，今後得努力壓制住暴動的情緒。
“如果你要買的話，就給錢吧。”老闆不知何時走了出來。對他來說，玉石賣給誰都一樣，只要賺錢就行。而且他也知道紫飛他們並不好惹，萬一塔斯追問下來，就說是他們硬搶的也不為過。
一個紫金幣對塔斯來說很便宜，對紫飛可就變了樣。架也打了，氣也出了，他不得不艱難的從錢袋中掏出了一個紫金幣遞給了老闆，心中卻盤算着得馬上開始尋寶工作了，這樣才能有更多的資金來維持今後的尋寶之途。
“我們得馬上離開這個地方，否則塔斯再次尋來可不是一件令人輕鬆的事。”
茳軍知道塔斯臨走時放出的那句狠話意為著什麼，這時不儘快離去，到時可就得有一番苦戰了。
“我害你不能在這留學了，是不是打算再去別的地方留學？”紫飛非常的歉意，自己的任性害得好朋友不能在這留學了，心中很是難受。
對於不能在這留學之事，茳軍可沒放在心上。他已經有了打算。
“你不是要去尋寶嗎，我可以跟你一起去啊，學習要和實踐連接在一起，這樣才會進步。如果找到一個強大的召喚寶物，那樣更會事半功倍。”
“是嗎！如果有你跟我一起去，那樣，尋寶一定會順利很多。”紫飛非常高興，擁有一個召喚師夥伴，那是相當幸運的，而且還是自己的好朋友。
剛才的激斗讓塔斯很下不了台，雖然自己不怕他去而復返，但並不想把茳軍也連累到一起。他已經不能在這留學了，更不想因為自己而讓他受更多的傷。現在得儘快尋找冒險協會，趕快組織一個冒險團隊而離開這裡開始尋寶的旅程。
按照茳軍的指引，他們來到了這裡最大的冒險協會。
“天啊，這就是你說的冒險協會！”
賦有古典味道的冒險協會並沒讓紫飛吃驚，而讓他驚奇的卻是協會內人流如潮，整個如同一萊市場。這足以說明一個道理，那就是這裡的冒險事業太發達了。
“這也是我以前沒參加冒險團的原因，雖然東大陸的寶物眾多，但一些容易尋找的寶物早被這些人尋走了，留下的大多是難於尋找卻充滿危險的寶物。”茳軍艱難的在人流中移動着步子，嘴中不斷報怨着。
“對於我來說，這卻是一件好事。至少我們可以少走彎路。要知道，還未尋找到的寶物中一定會有我需要的東西，因為那都是些充滿神秘的寶物。”
紫飛相當樂觀，靈魂之石不會輕易的被尋找到，而那些未知的寶物，更增加了靈魂之石存在其中的機率。
“可是，那樣尋寶的過程可會相當危險。”茳軍說的可是實話，簡單易尋的都被找光了，還未找到的寶物，它的尋找過程一定充滿了未知的危險。越是寶貴的寶物，它的力量越是強大，相對的，它的守護力量也一定如此。說不準很多冒險者都找到了這種寶物，但卻沒有力量帶走它，甚至連逃生的權利都被它左右。
好不容易擠進了大廳，只見眾多的冒險者都圍在一個水晶大櫃檯前，台後一塊碩大的水晶面板上顯示着許多密密麻麻小字。而站在面板旁的幾名服務小姐正不斷收着錢並向他們遞着東西。
“這一定是信息台了。”紫飛非常清楚，艾娜告訴過他冒險協會的一切，雖然有些地方不一樣，但都是大同小異。等一會自己便會來這裡尋問有關寶物的信息了，心裡不免有一絲興奮。而現在要做的，便是組建一個冒險團隊。
“阿飛，冒險組隊廳在那邊。”
順着茳軍的手指，紫飛看見了一個大門，門上的水晶標識‘冒險組隊廳’正泛着白色光芒。門內很少有人出入，畢竟那是組建冒險團隊的地方，只有想組建團隊的人才會在那守候，當然也會有團隊在那招人，只是條件一定非常苛刻。
紫飛和茳軍信步走了進去，剛跨過門框。霎時，刷的一聲，一道道目光同時射向了他們。裡面的人雖然沒外面多，但數量也是相當可觀。大家都在等待符合條件且意氣相投同伴的出現。
感覺到強大的視覺壓力，紫飛頓時頭皮發麻，這令他想到了第一次去水系班的情形。他望了望茳軍，見他並無任何反應，反而迎向那些目光，跟他們進行着正面衝突。他到底是留學生，面對這種場合早已司空見慣。
紫飛趕緊走向了旁邊的申請台，以避開聚集在身上越來越多的目光。此舉雖然避開了不少目光，但已經有幾人起身向他們走來，看樣子是要說服他們和自己組建團隊。
“見習法師紫飛。”紫飛遞給了服務員自己的見習法師證，並說出了自己的名字。
聞聽這話，走過來的那幾人頓時都打消了拉攏的念頭。口中低聲報怨着：“等了半天，卻等到了個見習法師，看來旁邊一個也不怎麼樣。”雖然這麼說，但他們仍不願放棄最後一個的希望，呆立着等着茳軍亮出身份。
果然，茳軍也遞交了自己的見習召喚師證。那幾人跺了跺腳，都垂頭喪氣的返回了自己的位置。
在冒險組隊廳里這種事情經常發生，為了等待符合條件且又意氣相投的同伴出現，不知要等待多久，甚至等幾年的都大有人在。往往覺得前來的人外觀不錯，可條件卻又太差了，以至於失之交臂。誰不希望自己的團員實力強大，這樣在尋寶的過程中也相對安全許多。
“你們是要創建團隊，還是加入團隊。創建團隊只需交納10個紫金幣。加入團隊可以在這裡尋找自己符合條件的團隊。”柔軟的聲音從服務小姐嘴中娓娓道來，這些話，一天之間不知要被她重複了多少遍。
紫飛心想創建團隊等待冒險者的加入不知要等到何時，反正自己也只是為了尋寶而來組隊。何不加入急需人的團隊，反正都是一樣的尋寶，只是團隊名字和一把手不能由自己做主而已，反正自己也不在意這些。
“你說呢？”他還是先徵求茳軍的意見，也許他有不一樣的想法。
“你怎麼說怎麼好，反正我是跟着你來的，你做主吧。”茳軍也沒什麼看法，加入和組建都無所謂。出來冒險也只是為了幫助紫飛早日找到寶物，還可以鍛煉自己的能力。順便也能找到幫助自己召喚的寶物。
但想了一會他卻說道：“不過，我覺得創建團隊比較好，這樣方便尋找自己需要的寶物。因為這關係到得到寶物後分成的現實問題。我們自己人好說話，但如果加入別人的團隊，資金都是別人出的，恐怕有很多方面我們不能做主。”
是呀，這我怎麼沒想到，這可是個關鍵的問題。紫飛暗道，這可不能拿聖光冒險團來比，畢竟其它的冒險團都是為發財而組建團隊的，並不會像艾娜他們那樣，都是以誠相待，團員內部無利益之間的衝突。
“好吧，那咱們就組建團隊吧。”紫飛說道。為了早日尋到靈魂之石，自己不得不這麼做。他伸手摸向了自己的錢袋，拿出了僅剩不多的紫金幣。
茳軍突然拿出了一把紫金幣遞到他面前，笑道：“我想，我還有能力幫你分擔一部分資金。”
對於這樣的朋友，紫飛已無話可說，四目相對，他看到的是茳軍最真摯的情意。
因為我們是個團隊作文1100字
因為我們是一個團隊
“噠、噠噠噠、噠噠……”電腦鍵盤平靜地忍受着敲擊。我抬起頭，白色的天花板上顯現的是一群人，一個球場——當然，都是只屬於“我們”的。
天慢慢黑了下來，不，應該是很早就黑了下來，只是，球場上的聲響一點也沒有消失，亦或減少。
我們的時間，包括夜晚。
“呼——”我停下手中的動作，轉身朝身後看了看，藉著已經不再刺眼的燈光，那裡還有幾個人在和成人組比賽。
“嘛，果然我一直是能力最低的么——差距啊……”我仰天長嘆。
“喂，累了么？”沒察覺的情況下，那邊的比賽結束了。
“啊，不的說。”
“嗯，那幹什麼呢？”Bagami低頭看着我。
“我在思考……”我擺出一副深沉的樣子。
“哈，”他笑了笑，把手放在了我的頭上撓了撓，“不要再裝深沉啦，是不是又在想能力的問題？”
“嗯……”我無奈抬頭看着他，“連身高都有那麼大的差距的說，更別說能力了。”
“沒關係的……吧，反正你也不是一點用沒有的說，不是還可以傳球和投籃的么。”他朝籃球架看了看。
“可是今天手氣差得一塌糊塗的說，都八十多個三分球了，只進了一個。”
“【大丈夫】，不是有我們的么，試場比賽吧，一個人練的話也許對你而言不一定就好啊。”他說著就推我向半場走去。
“喂，我說我會走啊——”我被連拉帶拽地去了。
“不可能的說啊，不可能……”籃網不知識被什麼風吹得晃動了幾下，然後又靜了下來。
“學生隊又一個三分——”
“看見了吧，”很熟悉的氣息又傳過來，Bagami又把手往我頭上一拍，“什麼叫近朱者赤近墨者黑，什麼叫團隊的力量，什麼叫賽場的力量，現在懂了么？”說著又低頭看了看我。
“是……是的。”我淡定得手都發抖了。
“等，等下，”我帶着一絲疑惑地抬頭看了看，“你的意思是，你們承認我有能力了么？”【我會說他們從來沒說過的
“是的說，不是早就承認了么，要不還會一直找你訓練，大晚上地出來打球么。”他笑了笑。
“我真是笨蛋，”我無語，“不過，請允許我鄭重地說謝謝。”
“嗯……沒關係啦，反正我們已經是一個團隊的人了啊。”
“嗯——誒，趕緊回場啊我的大主力，比賽開始了啊——”我一毀淡定地把那位扯回球場。
“嘿咻——”我伸了伸懶腰，看着電腦屏幕上的簽。
老七，月光族，棟來君，犯賤，嘉哥……還有小黑和Bagami……
“【大丈夫】，因為我們是一個團隊。”我淡淡地重複着這句話。
江西贛州瑞金市四中初一:朱欽榮
