黑板上的記憶作文

　　“沙沙沙”，老師在講台上飛快地寫着板書；講台下，我停下握筆的手，抬頭呆望着黑板。是啊，這個黑板陪我走過了多少個輪迴的冬季，多少個晝夜的交替，多少個落下又升起的太陽。每個人的人生都有一塊黑板。粉筆握在自己手裡，而黑板擦握在別人手裡。而我人生的黑板又書寫下了多少記憶，又被別人抹去了多少記憶。

　　黑板上的記憶……

　　一年級，媽媽送我去上學，黑板上留下了愛的一筆；二年級，跑步時碰傷了腿，我哭了，黑板上留下了可愛的一筆；三年級，我的作文獲了獎，黑板上留下了光輝的一筆；四年級，我和同學在一起遊戲，黑板上留下了天真的一筆；五年級，我轉學了，黑板上留下了悲傷的一筆……

　　沙沙沙，黑板上的記憶，依舊在寫下去……

　　如今，我已步入了初中的大門，我依舊在書寫着我的記憶。那次，月考成績不理想，回家后少不了挨爸媽的一頓訓，那次，我哭的好傷心，黑板上也記錄了下來。

　　黑板上，不僅有酸甜，也有苦辣咸。我希望在我人生的黑板上留下最光輝的一筆，也希望你更不會有記憶被抹去，希望不會留下一點空隙，希望留在每個人心裡。

　　秋風吹過，落葉飄滿地，只一刻。樹的黑板在記。沙沙沙，落葉在響；沙沙沙秋風在吹；沙沙沙，老師還在寫；沙沙沙，我也還在寫，不曾停筆。

　　河北石家莊井陘礦區石家莊市井陘礦區賈庄學區初三:劉思青

　　一支粉筆，吃力地在黑板上板書；就似一把小刀，把那些記憶刻入我的心底。

　　——題記

　　（一）

　　墨綠色的黑板，清純而苦澀；記憶的一點一滴，簡單而又多樣。

　　上課鈴聲還未響起，你已拿起講桌上那笨拙而又粗糙的粉筆，在黑板上寫着那一道道例題，發出“沙沙沙！”的聲音，如此的有節奏，如此的動聽。

　　“叮鈴鈴！”鈴聲響了。

　　“咳咳！”你故作深沉地咳了兩聲。一轉眼，就面帶微笑地看着我們，帶着你獨有的嗓音說到：“我先跟你們提個醒，過幾天我要去外地為哪裡的學生上堂課，所以這幾天，我會用普通話講課，說錯了你們可以糾正我。”

　　同學們眼睛一亮像發現了新大陸，都異常專心地聽先師講話。

　　“好了，接下來進入我們的正題。”聽着先師那蹩腳的普通話，頓時哄堂大笑。你用那嚴厲的眼神掃了一眼，全班鴉雀無聲。然後你繼續講到“直割三割形……。”剛聞聲，講台下的同學捂着嘴，臉憋得通紅。有那麼幾個唯恐天下不亂的男生齊聲道：“是直角三角形。”先師不好意思的笑了笑，糾正後，繼續講着先師那自創的青神普通話。

　　如今，講台上的帥老師，偶爾用用方言，偶爾用用普通話，卻不見先師那般“神話”的韻味。

　　黑板，熱情溫馨卻也冰涼。

　　（二）

　　秋風吹過，落葉飄滿地。“沙沙沙……”，是窗外落葉在響？還是先師在黑板上寫字的節拍？

　　那是第四節課，班上同學焦急的看著錶。不知是早餐未吃飽，還是廚房裡飯菜太香的緣故。食堂里飄出的菜香，唾液腺被捅破了似的，口水都快流出來了。眼看就剩下幾分鐘要打鈴了，但先師仍不慌不忙地在黑板上解題。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，先師仍就在滔滔不絕地講着。一秒，兩秒，……同學們心中的那個急啊！都心急火燎地等待着下課。先師不知識聽到了我們的心聲還是怎的，放下粉筆，大發慈悲，“好了，我不講了。”有些腿長的男生早已是全身武裝，準備落跑。

　　“但是！……”不料，一個聲音從黑板前的講台上傳來。同學們一聽這個，頓時擺出整個兒苦瓜臉，心裡埋怨着：先師，你能不能不停頓那麼久啊！先師繼續一本正經講着，“我給你們出道猜成語的題，猜對就可以走了！”

　　說著，先師轉過身，拿起粉筆，在討厭卻又無辜的黑板上“沙沙沙”地寫了個“白”字。我納悶了，一個教數學的，怎麼問我們語文的問題啊？可是，顧不了三七二十一，為了香噴噴的飯菜，絞盡腦汁思考着……

　　群眾的力量果然是強大的，千奇百怪的答案應有盡有，好多還和數學掛起鉤來了，整個兒教室充滿了歡聲笑語，全然忘記了吃飯這回事了。

　　現在，講台上的帥老師，依舊為我們的成績拖堂擠時間，卻沒有先師那般輕鬆愉悅，更少了許多繞樑三日的笑聲。

　　（三）

　　值日的同學，極其認真地把黑板打整得乾乾淨淨。我用手輕輕用手梳理着吹散的髮絲，不知何處傳來悲傷的旋律，真是物是人非？

　　望着二（1）班的教室，我不知不覺走了進去，凝望着空空的黑板，彷彿看到了先師講題的身影，彷彿聽到了先師寫字的“沙沙聲”，彷彿……

　　走近黑板，觸摸着那因用力板書而稍有些凹進去的地方——那是記憶，牢牢刻在我心裡。

　　上課鈴聲快打響了，我拖着我那沉重的腳，回頭看看那黑板，挪動回了三(1)班的教室，帥老師者正在黑板上板書着，那白色粉筆與黑板摩擦而發出的沙沙聲，是那麼苦澀，那麼無趣，更是那麼無味。

　　同樣是數學老師，同樣教書如此出色，同樣對我無微不至的關心。

　　但先師，你在我心中佔據着不可替代的位置——那獨一無二的教學方式；那溫柔而又幽默的話語；還有那蹩腳的普通話……

　　先師，你那板書的形象，定格在我記憶中，永恆。

　　番外

　　記得那次通話，你告訴我你下學期不會教我們了，不知道真的是你說的那樣，我們太不好管教了，還是因為你真的太忙，沒時間了。

　　先師，我真的好想念你，好想念你給我們講題的身影。每當帥老師為我們講課的時候，那似曾相識的話語，那似曾相識的動作，甚至還有黑板上那似曾相識的圖形。

　　先師，再給我們講一次課如何？一次都好！

　　前些日子，你來到我們班教室時，同學們萬分激動，原以為你是來看我們的，沒料到你只是駐足了幾十秒鐘而已，就離開了……望着你離去的背影，空留無限惆悵。也許，你真的太忙了吧。

　　先師，願您一切安好。

　　初三:李梟軻

　　真正的朋友，是一個靈魂孕育在兩個軀體里——亞里士多德

　　在學《羚羊木雕》一課時，老師在黑板上寫下了有“友誼”兩個字，這大概是我第一次接觸這兩個字吧。

　　“朋友之間深厚的感情，親密的關係”這是字典中對友誼的詮釋。“友誼”如此沉重的感情，怎能用這簡單的是四個字來描繪呢？

　　俞伯牙摔琴謝知音的故事，一直流傳至今，那句“子期死，伯牙終身不復鼓。”使多少人為之動容。在我看來，《高山流水》成為千古絕唱，經久不衰的原因不僅是因為它的婉轉曲折，娓娓動聽，更是在於伯牙子期的佳話。

　　眾所周知，曹操是歷史上的大奸臣，可有誰知道他也有動人的一面呢？當時剛剛形成了“挾天子以令諸侯”的局面，他便想起了亦師亦友的蔡邕，蔡邕一生無子，唯有一女昭姬也被匈奴掠去，曹操不惜重金將其贖回，回到中原，昭姬創作了《胡笳十八拍》和《悲憤詩》等傳世傑作。昭姬就是歷史上的蔡文姬。

　　一代女皇武則天的一生曲折離奇，頗具傳奇色彩，一方無字之碑，又給她增添了一絲神秘氣息。天之驕子的她有一位好友，一直在她的背後出謀劃策，默默支持她。他不是像張柬之那樣報喜不報憂的人，他就是那個被武則天一直稱為“國老”的狄仁傑。

　　說到這裡，到底什麼是友誼呢？友誼不是那種，漸漸從純潔的無形到虛假的有形的感受，也不是那種有錢就能買到的物質，就像亞里士多德所說；真正的朋友，就是一個靈魂，孕育在來那個個軀體里。

　　瀛海學校初二：憂陽

　　我又回到了這裡，回到這間我魂牽夢縈的教室，學校已經放學了，教室里只有零星的幾個人奮筆疾書着。我的目光輕輕被牽引到那塊黑板上，陽光溫柔地灑在上方，墨綠色的一片綿長的思緒如雪絨花般綻開，在冬日裡笑得晶瑩，笑得連空氣似乎也有了歡快起伏的旋律。如她，包裹陽光，綻放，讓我不再寒冷。我回來了呀，這裡有我們倆共有的回憶，我一直放在我的心靈深處，放在那塊黑板上的美麗色彩中，不信，你也來看看啊，小唯。

　　你是那樣出眾，有着幽默風趣的言語，即使眼鏡再厚，度數再深，你依然可以用你漂亮明麗的大眼睛去看清世間的真善美，它是遮不住你友善親和的目光的。你有着天然的藝術家的氣質，你的手可以繪出這個世界的各種言語，繪出每個朋友的心情，你如若雪絨花一般，輕盈、晶瑩、清秀的可人兒。我是文娛委員，你是宣傳委員，你輕輕地吐露芬芳：“花捲貓咪，來啦，一起做板報啦。”於是我們總會一起踏上一座橋，縱橫兩岸的風光無限，一起遙看那張畫卷上各式的“淡妝濃抹”。黑板上開滿了我們所欣賞和熱愛的色彩，雪絨花本是無香的，但這記憶里的清新的香氣，盈袖。小唯比我高，她輕盈地踏上那木凳，便可拿起粉筆，盡展她國際水平的畫技，我是一朵小小的菊，或是一朵有些卑微的牽牛花，我會繞着那黑板的邊緣，為小唯進言獻諫。她一笑嫣然：“貓，你去畫角花吧，去吧。”她的聲音那麼柔和，彷彿只要她稍微大聲一點說話，這黑板上的美好記憶，就破碎了，就有了瑕疵。我們在不斷的笑語中度過寒冬，度過一個又一個“板報檢閱日”。那黑板上的記憶，如雨露滲透我乾涸的心。我和小唯擊掌，在心靈的某處感謝彼此——你點亮了我的生活，你讓陽光照進來，謝謝。

　　這麼多年了，我以為我會記得我的最好的朋友或是老師，比記得小唯更深刻，可是我錯了，那黑板上的記憶，永遠留着兩個女生的芬芳。我不會忘記，花開了，那是你的笑，是你的足音。初中，我還是當選文娛委員，許多同學不解，因為那是很半吊子的職務，可是這又怎樣呢？黑板上，陽光下，兩個孩子的影子，一直延伸到了夢的盡頭，每每回憶，我都無聲無息地笑了。

　　重慶珊瑚中學初三：舒楠

　　我獨自一人划著小舟，在記憶的銀河裡逆流而上。

　　7歲時，稚嫩的我們背上了那時很火的米老鼠小書包，走進了將陪伴我們度過童年的教室。九年來，我們的教室換了又換，但永遠不變的是正門前面對着我們的那面黑板。

　　黑板上的自畫像

　　記得剛上小學時，總喜歡看着老師在黑板上寫下一行行優美的文字。粉筆在黑板上打磨，隨着比劃飄下一陣陣的粉筆末，把老師身上染得雪白，就像七個小矮人里的白雪公主。等到下課後，我就會跑到黑板前去，拾起老師還沒用完的粉筆頭，畫上我的自畫像。當年的那個同桌總是畫不過我。記得有一次畫的實在太滿意，直到上課也捨不得擦掉，以至於被老師罰擦了一個星期的黑板。多麼天真的童年，卻像流水一樣匆匆逝去。

　　黑板上的滿分題

　　漸漸地，我長大了。在老師和長輩的忠告下，我開始為我的理想而奮鬥。五年級時，我的數學成績降到谷底。於是每天的補習課和“海量”的數學題像塊巨石壓得我喘不過起來。終於，在那次被老師抽到黑板上去做題時，我拿到了夢想中的滿分。困難是礁石，海水敢於進擊才會激起美麗的浪花。

　　黑板上的祝福語

　　日子從我們的手中溜走。現在的我們已經是一名初三的畢業生了。學業也越來越繁忙。但一樣忙碌的還有在一旁默默奉獻的老師。第一次，在屬於他們的日子裡，我們在黑板上寫下了“老師節日快樂！”那刻，她的淚濕了眼眶，對我們深深的鞠了一躬。親愛的老師，您為了照亮我們的路，寧願把自己化作灰塵，我們所作的這一切，又怎能報答你忙你的恩情呢？

　　日復一日，年復一年。教室前的那面黑板走過了多少歲月。原本的光滑平坦，已變得坑坑窪窪。我們的成長故事卻在黑板上一遍一遍上演。

　　福建省將樂縣第四中學初三：楊靖雯