為中華之崛起而讀書作文

　　中國，神聖不容侵犯；領空主權神聖不可侵犯、領海主權神聖不可侵犯、領地主權更加神聖不可侵犯。作為千千萬萬中國人中的一員，我們更是要全國一心，上下一致，共同建設我們偉大的祖國。

　　——題記

　　中華民族，是一個古老的民族，身為四大文明古國之一，是一個唯一沒有被侵犯、被佔領、被淪陷的國家，所以我們更要珍惜幸福生活的來之不易，更加要發奮圖強，為國家的建設，貢獻出自己的一份力量。儘管這一份力量可能微不足道，不堪入目，但是眾人拾柴火焰高，我相信，只要我們全國一心，”為中華之崛起而讀書“！！！

　　我們每天如此拚命的學習到底是為了什麼？為了未來？為了將來有一份理想的工作？其實還不是建設祖國！

　　初二:張旭

近日來，新聞又在報道，關於釣魚島的使用權。釣魚島歷代來，就是中國的領土，可為什麼還有別的國家來爭奪呢？是為了一個“利”字，是為了“愛國”二字。每個國家的領導者，都希望自己國家能夠興旺起來；每個人民都希望自己的國家富強起來。當然，這不是錯，這說明每個人都有一顆愛國的心。可這個行動太極端了，不該屬於自己的東西，得到了會開心嗎？人難道為了一個"利”字，就可以什麼事都能幹出來嗎？而我們中國又為什麼會受盡人家欺負哪？是中國人太軟弱了？是中國不在乎那釣魚島嗎？不，不是。是因為國家不夠富強，不夠為想入非非的國家立威！

　　所以我們應該讓國家富強起來！有一句話說得好：“少年志，則國志；少年強，則國強；少年雄於歐洲，則國雄於歐洲！”說得沒錯，只要我們努力讀書，努力發現科學奧秘，研究軍事戰鬥，我們這個國家還會被外國欺負嗎？即便我們不為自己，也應該為國家榮辱着想。我們的臉上無光事小，可國家臉上無光事大。從今以後，我們國家說出去，只會被譏笑，只會被輕視！我們會坐視不管嗎？有些人會的，那隻證明他沒有一顆愛國的心，他不配是中國人！為祖國效力，不單單隻有當科學家，當軍事家。也可以用文字，解救人們麻痹的心靈；用醫術，感化他們受傷的身心；有知識，培育祖國的未來接班人；用事實，擊退曾無視，欺負中國的國家！讓他們為自己的言行而後悔，讓他們知道中國人不是孬種，讓他們明白中國不是好惹的!從現在開始，你不單單一個人在創造未來，祖國將與我們同在。讓我們和祖國的未來一起奮鬥吧！

　　江蘇宿遷宿城區耿車中心小學六年級:王巧兒

　　當我說出“為中華之崛起而讀書”時，班裡的哄堂大笑使我不解，如今朝韓對峙得激烈，美日又搞聯合軍演，台灣政局動蕩，就連南方的一些小國家都挑釁中國，美國更是狂妄之至，在這麼不穩定的社會環境里，班裡同學反駁我的理由竟是一句“人都是自私的”

　　沒錯，每個人都很自私，甚至骯髒！可自私就不分情況不分原因嗎？沒有祖國，哪有所謂的幸福的家，又哪來那麼多幸福可言？我們在這樣“安定”的生活中簡直過的如蒸餾水一般無味，難道祖國傾注了這麼大的精力只為換你一句“人都是自私的”？保不定哪天你的“安樂窩”會不再“安樂”，到那時，你不想自私恐怕都不行了！

　　小小的菲律賓殺了幾個中國人一句話就掀了過去，是不是太過簡單化了？日本攻打中國八年之久對韓國公開道歉卻至今未向中國承認錯誤，這又是多大的屈辱？！難道還不足以證明日韓對中國的“友好關係”？！我曾看過這樣一篇報導，中國今年人均GDP已趕超日本而位居世界第二，這無疑是令人高興的，可作為發展中國家，我們的不足太多太多，因為我們不會那種卑劣的手段。我看了數字，相差並不大，根本證明不了中國就是比日本強，尤其是近幾年來日本經濟科技迅速發展，雖然僅有我國的一個省大，但均是實力決定不容小看，再加上韓國的幫助，美國的支持，若真開打起來，我們未必是“它們”的對手，我們本來就是人家的眼中釘，美國科技實力又如此發達，一旦韓國以朝鮮為借口，戰爭將一發不可收拾！中國並沒有真正的崛起，我不相信還有誰會“自私”，因為人生的感動太多太多，在臨近生命的盡頭，還有誰不會為祖國而奮起戰鬥，哪怕是註定的死亡，也要光榮地倒下，那才是中國人，寧死不屈的光輝！

　　同學們啊，如果真的自私，請放下成見，中國人，我們是中國人啊，難道這泱泱大國就毀在我們這一代“自私”的人手上？！！！相信吧，堅守心中的堡壘，為中華之崛起而讀書！！！！

　　山東省威海市汪疃中學初三：懶洋洋12

　　大家知道釣魚島事件吧，現在鬧得沸沸騰騰的，我們中國的抗議那是不用了解的，因為大家都知道，中國是對的！但你們不知道的是什麼嗎？是日本的抗議！日本的抗議比我們中國還可惡！他們把我們幾代偉人的頭像鋪成地毯，就這樣直接當場踏過去！這是什麼？這是活生生的在侮辱一個名族，侮辱我們中國啊！他們焚燒我們中國的國旗，還死皮賴臉的說——這是我們日本的地！記得我們有一段屈辱的歷史，一段不可忘記的歷史啊！多少，多少的人被日本的人殘害，就連小孩他們都不放過！殺個人連眼睛都不眨一下，殺的那是什麼人？是中國人啊！他們為什麼如此的囂張？因為他們比我們強大！就因為他們國家比我們強大，他才會如此叫囂！拿國家以後靠什麼強大？靠我們這一代！

　　少年強則國強，少年弱則國弱，少年志則國志，少年雄起則國雄起！

　　相比這些話已經聽多了吧，但結果呢，無動於衷。要知道，此時此刻的你，不再為自己而讀書，而是為名族，為國家，為中國而讀書啊！我們祖國要是強大了，小日本會這麼囂張嗎？相比有一點點，哪怕一點點的血性的人都有這種想法吧！

　　即使你討厭中國，但是即使你再討厭，你改不掉的是黃皮膚，黑頭髮，改不掉的是身上流淌的中國血，你改不掉的是你——是中國人！

　　我們要為中華讀書，要為中華之崛起而讀書！我們要讓小日本看着我們正在慢慢挺直腰板，正在強大！

　　我們要讓小日本看着中國，怎麼屹立在世界的東方！

　　愛，是生命的源泉，是人生的支點，是成功的橋樑。也許，有時候你已經覺得你已經做到愛自己、愛別人、愛國家了，但當你走完人生的道路，扭回頭來看你所做的一切時，你會發現——你做得還不夠。

　　愛國之邦

　　國是什麼？國是一個人的靈魂，是一個人的根。當你聽見國歌聲響起時，你應該站起來，對着國旗行禮，因為——你是一名驕傲的中國人！孫中山曾說過：“為國家效死，死重於泰山”。劉胡蘭15歲從軍，王二小為國捐軀，小兵張嘎從小加入八路軍……有多少人能曾為祖國浴血奮戰，又有多少人為祖國英勇捐軀。讓我們大聲喊出來，為中華之崛起而讀書！

　　師恩難忘

　　有人說：“教師是太陽底下最光輝的事業。”也許，有時你會後你會抱怨你的老師打你罵你，但那是老師愛你。當夜深人靜的時候，你是否會想起老師在幹什麼；當你不顧老師布置的作業而在遊戲廳力玩遊戲時，你是否會想起老師對你的期盼。時光老人帶走了青春。老師的臉上，又增了幾條皺紋；老師的頭上，又多了幾根銀絲。啊，師恩如山，師愛似海。讓我們再一次大聲喊出來：為中華之崛起而讀書！

　　父母感恩

　　從我們出生那天起，父母肩上就擔上了更重的負擔。從小時候叫我們說話、走路，到長大后陪着我們寫作業。在我們受到委屈時，父母是我們堅強的後盾；在我們遇到困難時，父母是我們有力的臂膀；在我們洋洋得意時，父母是我們驕傲的警鐘……母愛，溫柔，體貼；父愛，嚴厲，剛正。父母親走在一起，便成了這世上永恆的話題。為中華之崛起而讀書吧！

　　愛，是艱難的。對父母說兩句“您辛苦了”，對老師說兩句“您操勞了”，對祖國說兩句“祖國，我愛你”。難道，這就是愛嗎？不，這不是。

　　為中華之崛起而讀書，為人民之崛起而讀書，為祖國之崛起而讀書！張開雙臂，播撒夢想，讓愛傳播到世界的每一個角落。讓世界充滿愛！！！

　　山西省晉城市澤州縣高都鎮泊南中學初一：加油！趙

　　書，是精神之糧，為我們提高能力。書，是進步的階梯，為我們提高成績。書，是知識之門的鑰匙，可以引導我們走向光明。所謂“溫故而知新”就是我們中學生應該所具備的嘗試和習慣。

　　爭當四好少年，是我們每位中學生的心愿。遲緩的步調是無法超越夢想的。只有你追我趕，努力奮鬥，以頑強拼搏的精神衝出包圍圈，才會迎來黎明。這才是屬於自己的一片天。

　　作為一名好少年，要有健康的身體，俗話說：“身體是革命的本錢”沒有健康的身體，何談報效祖國呢？

　　四好少年，首先要具備的是學習能力，想要學習好，就要有好的學習方法，學習方法因人而異，學習方法因學科而異，制定一個好的學習方法，對學習很有幫助。但是再聰明的人，再好的學習方法，沒有好的學習態度，也是不行的，那隻會事倍功半。

　　其次，就是品德的休養了，少年的心靈就像一塊璞玉，需要用愛的刻刀來精心雕刻，一種良好品德的形成，有利於我們在社會上立足，在國家上立足，可見良好品德的形成在人生道路上尤為重要。

　　四好少年，指的便是一個全面發展的人，只有全面發展，才有評優的資格。

　　從古至今有多少文人志士同我們一樣，立下了報國之志。在古代，名人岳飛，背上刻上了四個大字“精忠報國”訴說了少年的情懷。在近代，紅軍長征兩萬五，爬雪山過草地。油站不斷的歷史，立在我們眼前，讀書吧！親愛的同學們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　有無盡的只是等着我們探索、發現。以優異的成績報答父母，用廣泛的知識報效祖國，何樂而不為呢？

　　國家要發展，民族要興旺，沒有文人志士撐起這片天，何談民族之興國家之旺呢？

　　少年強則國強，少年富則國富，只有在少年時期，立下報國之志，才能民富國強。

　　毛主席曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨七八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”毛主席把這樣的重任交給我們，我們是不是有義務去完成？是不是有責任去完成？

　　讀書吧！親愛的同學們，從現在做起，讓我們以書為伴，共同攜手，讓書香溢滿校園，讓四好少年的稱號永遠呼喚明天！打造美好未來，開創理想明天！

　　不要說自己貧窮，你有世界上最寶貴的東西——時間；不要說自己愚昧，你有世界上最無價的精神——探索；不要說自己無知，你有世界上最美好的體驗——智慧。

　　惠民一實眾友南區中學初一:王旭陽

　　為中華之崛起而讀書（改寫）

　　從古到今，我國的人一直在讀書，要求進步，不斷發展個人水平，提高科學發展……我們小學生要做的就是學習，努力學習，多看書長大才能有文化。

　　比如說我吧，我原來很不願意看書，一回家就想玩電腦、看電視……可現在我不但愛看書了，還把愛玩電腦的壞習慣改掉了。我到現在已經看完了假如給我三天光明、昆蟲記、千年之書、愛的教育……

　　今天，我們在一次語文課上，老師問我們你們為什麼而讀書及什麼叫做“中華不振”。我回答說：“為祖國更加壯大而讀書，因為如果一個人不讀書長大就沒有了文化，不是乞丐就要當犯人。而“中華不振”的含義是中華在那個時候很弱小，中國巡警在外國租界不給中國人撐腰反而把中國人訓斥了一番。哎！為什麼中國這麼弱小，這麼不愛自己的祖國呢？而我們在班級還常常念到：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。今天為祖國而驕傲，明天祖國為我而自豪。”

　　這句話一直在我心頭蕩漾，他鼓舞着我勇敢前進，戰勝困難，努力學習。

　　祖國啊祖國！我會以學習，讀書為目標，奮發圖強！

　　我們讀書是為什麼？為自己？為父母？為祖國？我想，大多數人是回答都是為自己而讀書吧。但是，大家卻沒有真正了解讀書的重大作用，我們讀書的最大有益於的是祖國，所以，我們應該“為中華之崛起而讀書”“為中華之崛起而讀書”這句話從哪裡來的呢？是周恩來說的。這句話鼓舞了中國千千萬萬的人民發奮讀書，成為一個有文化，有知識的人，貢獻社會，成為一個對人民、社會有用的人。周恩來小的時候，有一天，東關模範高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什麼？”有的同學說：“為了給自己將來找條出路。”有的同學說：“為了能發財致富。”

　　還有個同學說：“為了幫助父母記帳。”魏校長問周恩來：“你呢，為什麼讀書？”周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”……周恩來在十二三歲的時候就開始學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。他學習，只為一個目標，就是為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。而今天，我們又有幾個人是這樣想的呢？古往今來，許多人為了祖國而發奮讀書，長大后紛紛為祖國作出重要貢獻。他們讀書，不只為自己，而是為祖國，為祖國的繁榮昌盛而讀書。那時，他們的學習環境較惡劣，但是，他們為祖國而讀書，認真學習。而我們現在，坐在舒適的教室里，有課本，有講台，有桌椅，有風扇甚至還有電視機和CD，更應該珍惜這個機會，好好讀書。讀好書，我們可以為祖國效力。如果我們讀書是為了祖國，那麼，我們的人生一定過得輝煌燦爛。我們是21世紀的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔起祖國建設的重任。要是我們沒有文化，沒有知識，我們用什麼來談我們有能力把祖國建設得更美？難道我們只會說大話嗎？要想把中國建設好，光有熱情，承諾，目標是遠遠不行的，它需要我們用知識，用才華，用行動去證明。“偉人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚。”偉人們已經為我們鋪下了道路，只要我們沿着他們的足跡，繼承他們的精神，為中國讀書，我們的一生也能和他們一樣。讀好書是為了我們的未來沒有那麼辛苦，讀好書是為了我們能為中國作出貢獻。讀書不需要什麼，只要我們課前預習，上課認真，課後複習，課餘勤學，我們也能把書學好。只需要這樣，不用做什麼，我們便能學到知識，為貢獻祖國打下基礎，何樂而不為？讓我們從現在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！

　　“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發出的一聲震響，響聲震響了千千萬萬的中國人，從那時起中國有了希望，中國有了將來。

　　我們現在之所以能夠生活在溫暖溫暖舒適的書海中不斷充實自己，那是革命先烈用鮮血和生命換成的，他們為了中華的崛起而發奮圖強，少年興則國興，少年富則國富，少年強則國強，他們做到了，他們不僅僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！

　　雖說現在的中國已經走上了發展的着道路，但我們毅然要努力，革命先烈能為中華崛起而讀書，為什麼我們不能呢？我們應該學習科學知識，在學習中發展，在展中創新，在創新中實踐，在實踐中建設，建設理想的中國；建設成獨一無二永遠走在世界前列的中國。雖說現在的中國已強大，但我們依然要發揚老一輩精神，既然革命困境能使中華崛起，那我們生活在福中，為什麼不努力呢？

　　祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無為的人，那樣只會被社會的發展所淘汰，中國的發展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學多識的人才，中國被帝國主義列強掠奪太多了，這都是因為中國沒有科技沒有知識沒有人才，才能那樣的任人宰割，中國應該結束那樣的命運，結束那樣的歷史。

　　同學們，為了中華民族，為了龍的利益，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而奮鬥吧！