我的中學生活作文

　　有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是枯燥的，有人認為中學生活是愉快的……而我認為中學的生活是新奇的——因為我是一名初一新生，下面就給大家講述一下我的新奇經歷吧。

　　新奇一：顯微鏡

　　“快點，快點！你還要看幾年呀！”你們猜，我們這是在幹什麼？看顯微鏡？對啦！我們這是在觀察顯微鏡下的洋蔥外表皮的細胞呢！被放大100倍的染紅的細胞在顯微鏡下，挨挨擠擠，就像是砌成牆的磚一樣，十分整齊。啊！細胞，你是如此的渺小，人們用肉眼無法看見你，可你有是如此的偉大，每一個生物都是由你和你的兄弟們組成的。你是那樣的新奇，我我一定要探究你的奧秘！

　　新奇二：經緯線

　　地理課上，我們在學習“地球的面貌”一章時對經線和緯線產生了好奇：為什麼經線不能縱向著，緯線不能橫向著呢？帶着這個疑問，我讀罷了本章，在書中找到了正確的答案。通過這新奇的經緯線，我就能在地圖上確定一個點的東西經，南北緯了，就能更加仔細地看地圖了！

　　新奇三：足球賽

　　體育課上，我們學習了幾個基本動作后，全體男生有幸舉行了一場別開生面的足球賽。新奇的是操場上沒有足球門，我們只好選擇兩棵粗壯大樹的間距作為“球門”，可往往因為守門員站歪了位置而進錯“球門”，或者是踢進自己的球門，鬧出了不少笑話呢！

　　新奇的中學生活才剛剛開始，以後還會有更多的新奇等待着我們去探索發現。我要在知識的海洋里揚帆遠航，在希望的田野上放飛理想。

　　有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是很辛苦的，還有人認為中學生活是可以不聽課的。而我不這麼認為，中學生活是人一生的黃金時期，為我們走向社會打下良好的基礎。

　　剛來學校的時候，我以為有7科科目，會很辛苦，以為老師會很兇，當是經過2天的時間，我才看到老師並不是我想像的那樣，而是很溫柔，不會大大咧咧的性格。我們每天12點放學，不像其他班，11.50分就放學，我們要留下來練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學，要背2個單詞和解釋，畢竟我是1班。

　　第一次考試，我們考的成績不是很理想，老師就鼓勵我們說：第一次考試是比較難，但大家不要灰心，下次考好點就可以了；我的成績也不是很差，算中上了。初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的。

　　邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。隨着年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我必須合理安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

　　當然必不可少的是每周對自己一周的表現做一下總結，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加積極、主動，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發言，做作業也要不馬虎，不拖拉，這是作為學生的最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學好每一門科目。

　　對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

　　初一:灬trap

　　不知從幾時起，還是小學的我開始嚮往中學。幻想那塑膠的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學樓和哪新奇的實驗室。一切的一切都是那麼令人期待。如今，我已經是一名初中生了，雖然學習任務迅速加重，但在自己的中學王國中，樂趣無處不在。

　　看，操場上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場上的瀟洒風姿，一個初二的學不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學不時的搞笑動作逗得我們笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，這是什麼？哦，原來是有人比賽跑步，閃電般地跑過，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點自己的痕迹，真愜意啊！和高年級的學姐們跳皮筋也是很好玩的。

　　有時，我也會和好友趴在窗前，看着雨娃娃們調皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽着它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風輕拂過額前。共同訴說著心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬於我們兩個小女孩的快樂。雨娃娃，微風，窗檯見證着我們的友誼。

　　在圖書館中遨遊在文學的海洋里，在音樂教室唱我們的歌，看着冉冉升起的五星紅旗，感受着義勇軍進行曲的豪放。這些已成為我的樂趣，我的中學生活樂趣。

　　在樂趣中，我感受着同學們的友情，老師們的關愛。

　　在樂趣中，我一如既往的快樂。

　　在樂趣中，我變得堅強，我學會愛。

　　在樂趣中，我學到了太多太多的東西，需要我用一生去實踐。

　　我想，在我步入高中，步入大學，步入社會時，我會懷念它的。因為在這裡，埋藏着我的感情，它見證着我的成長。它給了我夏夜繁星的樂趣，讓我在某個微涼的夏日，還能記起——我的中學生活樂趣。

　　小時候，周邊的長輩總對我說：“讀完小學就要上中學了哦！要努力，考入一所名校，才會有出息呢。”我不知道為什麼這番本應與男生講的話會對我一小女子說，只是很乖巧地應：“嗯，我知道的。”也是這般時不時地被灌溉，年幼的我，開始對中學美妙的生活充滿憧憬。

　　但步入六年級，當年那股衝動與期盼早已化為絲絲縷縷的愁緒，儘管我曾對着日記本寫些百無聊賴的情愫，經管我曾把音響開到最大肆意哭喊，但都無法停住時間的步伐。我這才醒悟：進入中學，除了能有出息，便再也掘不出任何好處了。於是，一種自以為是的力量，無可救藥地使我對中學產生了抗拒心理。

　　終於，還是被媽媽丟進全市最好的H中了。

　　她在我那時看來是狠心的。除了註冊那天來幫我搞了下內務，次后，就鮮來宿舍幫忙打理了。我這才開始手足無措??

　　被子怎麼疊？我不知道。衣服怎麼洗？我不知道。早上誰叫我起床？我也不知道。起初的那股抗拒心理，又不可抑制地湧上心頭。但我驀然發現，我無得選擇。什麼事，都要自己做了。除了學，我走投無路。

　　於是，我開始自個兒摸索。被子平鋪省事呀！但中午鐵定被舍監逮住勒令重疊。被子胡亂卷一下也不錯，可宿舍要求中沒有這一條的許可。怎麼弄都治它不得，我只好打電話求救於媽媽。反覆地摺疊之後，我終於學會了疊一床合格的被子。“耶！”我大叫了一聲。

　　宿舍的難題還未解決，學習那頭又出亂子。作業突然比小學增加了許多，我慢悠悠地寫着，竟無法在規定時間內完成！心中抱怨，卻也無可奈何。只得拚命提高自己的效率。從一開始的完不成，到勉強完成，到完成，到還能寫些課外的練習，這一連串的變化，是我都不曾想到的。在驚嘆的同時，也隱約感到中學，也並非自己當初想的那般一無是處。

　　如今，一個學期下來，我已學會了太多太多。上中學以後，疊被子，洗衣服，按時起床，整內務……一切的一切，都使我獲益匪淺。上中學，不僅為了有出息，更讓我學會了學習、獨立，和??成長。