穿越你的生命我的敬畏_1100字

　　生命——一個何其沉重的話題，時而鮮活勃發令人耳熱心跳，時而飄忽脆弱，不堪一擊叫人黯然魂傷。然而，汶川大地震，讓我真切領略到的——是生命的尊貴與偉大！那些捨身救人，奉獻生命的教師群體，讓我充滿敬畏和震撼！

　　讓時針回撥到5月12日吧，那個陰霾的下午：山崩地裂樓宇塌，驚世地震襲華夏，舉國奮力抗天災，喚起蒼天佑中華。

　　瞬間，幾萬個生命逝去：瞬間，大地上，廢墟中演繹了教師護佑學生，母親護佑嬰兒的人間真情------悲傷悲傷悲傷徹骨錐心的悲傷，苦痛苦痛苦痛撕心裂肺的苦痛！這裡，我不願再揭令人心痛的那一頁。但，用生命拯救學生的一個個教師，那一件件，一幕幕卻時刻撞擊我的靈魂，顫慄我的心靈。

　　我曾以為，只有聞名於世，功成名就才叫崇高：我曾以為，只有振臂一呼，應者雲集才叫偉大------然而，就是這場災難的來臨，就是這種不經思考的斷然應對捨去生命護佑學生，用生命為心愛的學生上完最後一課，用生命為更多的家庭留下希望，也用單薄的血肉之軀挺起中華民族的脊樑！那一刻，我也明白了崇高與偉大的真正含義。

　　小的時候，董存瑞托起炸藥包身姿的豪邁，黃繼光撲向機槍腳步的迅猛，是我腦海中英雄的身姿。然而地震瞬間，譚千秋扒於課桌，用血肉之軀抵禦磚塊，瓦礫，拚死保護下面的四個孩子；湯鴻攏三個學生蝸居於牆角，弓背抵抗硬物，懷柔三條鮮活生命；袁文婷一次又一次衝進搖晃的教室，將驚呆的學生一次又一次救出，死前雙手還緊緊抓着兩個孩子……這些，又何嘗不是英雄身姿的又一種特寫！還有跪仆廢墟，如斷翅雄鷹的張米亞；身斷兩截，臉部血肉模糊的向倩；用後背擋住倒塌水泥板的瞿萬容，等等，因為要保護身軀下的鮮活小生命他們獻出了生命！誰能說這些就不是今天的英雄？

　　“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”我敬重我們的教師，敬重他們在地震瞬間生命渡讓的果敢；敬重他們在地震瞬間捨生取義的堅定；敬重他們在地震瞬間用生命上完最後一課的從容不迫。大愛無邊，大情無言，他們用生命詮釋着“人民教師”的崇高內涵！古有天地君親師，今有抗震教師鑄師魂！

　　此刻，距離那個可怕的下午，已經過去90多個日夜。每當夜幕降臨，我仍會在黑暗中追憶那些不朽的師魂。他們，平時默默於三尺講台授業解惑，平凡堅韌於學校教書育人，危難時刻，挺身而出，大災面前，捨生忘死，他們不就在我和你之中，你和我的身邊嗎？

　　我常想，面對那場災難我會怎麼做？我也會象他們那樣，我也只能象他們那樣！因為面對突如其來的災難，我不僅是一位母親更是學生深深信賴，深深依靠的老師！媽媽教師在這一次犧牲名單中有好幾位，默數這些英雄的女教師，我心沉重亦我心驕傲！大愛，鑄就了師德，大愛，鍛造了師魂，大愛讓教師準確的詮釋了生命的意義，大愛，讓教師群體閃爍出讓人敬畏的人性光輝。