留在心裡的印象_700字

古人云：“一日為師，終生為父。”並不是所有的老師都是名師，但這位老師卻成功帶領我我們班從一個倒數班級變得不斷創造奇迹！

　　——題記

　　一條馬尾辮，不高的個子，如此貌不驚人的老師，竟能帶領一個倒數班級不斷創造奇迹？

　　第一次見面，姜老師給我們的印象簡簡單單一個詞：中彩。在後來的相處中，我漸漸明白了這個詞的含義。

　　“姜老師，你中彩了！”——來自前任老班邵老師的口證。我想，姜老師當時一定不明白這個詞的含義，但記下了一個詞：中彩。

　　後來明白了，這是指接到了一個亂班。這個形容詞也沒錯。當時的我們班，可謂“班風敗壞”，分幫結派的現象層出不窮，且屢禁不止。可姜老師不一般，一進班，便來了個下馬威，開始了雷厲風行的大整頓。

　　NO.1：樹立威信

　　開學第一天的作業就是看書？這在旁人看來不可思議的事，就在我們班發生了。正是這本書讓我們知道了姜老師的厲害。她可不像邵老師那樣說說嚇人，她說到做到！再看看她那學生——單華茂 就進了九個。不知不覺間，我們對她服了。

　　NO.2：勵志感想

　　上課聽故事，如此美事何樂而不為？但還有下文呢——之後寫感想。一開始，有些人不習慣，可漸漸，大家竟也品出了樂趣。

　　NO.3：PK擂台

　　加分榜和零食，這兩個詞看起來牛頭不對馬嘴，但姜老師卻將這兩個詞完美的組合在了一起：加分獎零食——哇，這就尖叫了？的確，看着同學眼饞的看着自己的零食，那感覺，爽極了！

　　NO.4：卧薪嘗膽

　　關於卧薪嘗膽，姜老師可是頗有研究。她時時刻刻不忘提醒我們，別忘了倒數的恥辱。以及六班送的“廢品”稱號。終於，這次運動會 ，我們成功報了一箭之仇。

　　“讓學生中彩”，這就是我們給姜老師的靈感，也是我們的最終目標：中彩！

　　江山實驗小學

　　六（2）班

　　周旺東