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老師來看看_400字

分類:六年級作文  字數:400字  編輯:得得9

今天,老師留的作業可真多呀!特別是語文作業,能頂數學的四倍。我知道老師這是為我們好,但也不用留這麼多吧!我想想, 

覺得這麼多作業有百害無一利:這麼多作業對壞學生來說,他們就有可能不寫,或寫的偷工減料,得不到作業的作用;對中等學生 

,招來一片怨氣,有的還可能不寫,有的三心二意地寫,使他們不但沒變好,反而變壞。對好學生來說,一個小時半的語文作業加 

上半小時的數學和半個小時的英語,一共兩個半小時,我們還要吃飯,這還要讀書呢!還有時間嗎?老師口口聲聲地說要多讀課外 

書,也不是老師沒給我們時間嗎?與此同時一些同學想預習,複習,寫題,加強基礎知識得失見也沒了。其實,學習就要靠自己, 

就是老師不留作業,他們也能學習好。再說,作業少對壞同學而言,不但可以完作業,還可以認真的完成作業,這就是一大進步, 

中等和好學生也都能好好寫,學習上有了很大的進步。如今,中國的孩子的作業是美國孩子的三倍,是日本孩子作業的四倍。好老 

是能懂孩子門的心的。當老師在講台上問作業多不多時哪個敢回答多!在次,希望老師能認真深思一下!

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