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我希望我的房間是……_1100字

分類:三年級作文  字數:1100字  編輯:pp958

   總評:本文是篇想象作文。小作者能緊扣記敘文文體,圍繞一個中心,把自己對房間的希望放在努力學習的大背景下來描述,想象豐富,思想真摯,描寫細膩而有味,字裡行間表現了小作者的美好願望,全篇充滿了書香。不足之處在於個別地方行文不流暢,建議以後寫完作文,自己再讀上幾遍,通過語感找出缺點。 

  一點想法:雖然這篇習作,不盡精彩,但我很高興能看到這種原汁原味的作文。這裡本是孩子學習、交流與提高的平台,假如家長因為礙於面子或其他的原因而“抄刀”進精品,那麼最終還是害了孩子,希望每個家長能讓孩子的缺點都暴露出來,我們一起來幫助孩子進步!請家長們相信:你的孩子是最棒的! 

  點評人:我是雨欣

   

   推開(房間的)門走出去,首先映入我眼帘的是一幅字聯:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。這句話(這幅字聯就像父母銳利的目光時刻在督促着我要努力學習、)鞭策着我進步。 (有一次)我作業不想做了(不想做作業了),就把筆放在一邊,自己拿起一本書看了起來,忽然我一抬頭,看見了字聯, (我)臉紅了, (於是,連忙)放下書,拿起筆,認認真真地(繼續)做起作業(...。)因為那副字聯像父母銳利的目光再敦督促我。  (開門見山,通過字聯引敘,讓讀者初步了解到這是間書房;雖然是想象,但心理刻畫真實,從另一側面很好地表現出了作者的願望。另外,要注意行文的流暢。) 

  在字聯下面是一張全身粉紅的桌子,那是我的書桌,書桌的表面有許多卡通人物的圖像和26個字母組成,這書桌還有個小抽屜,這抽屜里裝滿了我心愛的寶貝。  (這段描敘很真實地反映了作者所在年齡的心理特點,也為讀者展現出一個充滿幻想的可愛的孩子。) 

  書桌的一旁是書架,這個書架有兩層,裡面放滿了對我有益的書。讀了《范仲淹苦讀》這篇文章,我明白了每個人要有抱負,而且要去實現。  (很好地表現了小作者的美好願望。) 

  正好在書架對面的是一台電腦,它能在我有困難時“幫”我查找有關資料,它還能在我們閑暇的時候讓我們的大腦放鬆一下。 (電腦也是學習的好夥伴。) 

  再接着,就要講書房的背景了,書房的牆壁是春的顏色(“春的顏色”是什麼顏色呢?),還有(洋溢着)春的氣息,即使是在冬天,在這也如同待(呆)在春天裡。 (寫出了房間的溫馨。要注意用詞準確,比如“還有春的氣息”,“春的氣息”在這裡用“還有”就不貼切,用“洋溢着”就能與前半句的“顏色”匹配,告訴讀者房間的顏色讓整個房間充滿了春的氣息。) 

  這就是我想象中的家(房間)。(點明主題。)

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