本班現有學生41名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習的最後一年，也是小學階段學習最重要的一年。故根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。 一、班級存在的主要問題及原因： （一）問題： 從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是： １．學生為實現目標而努力的程度不夠。 ２．對學生幹部的滿意程度不夠。 ３．班級學生遵守紀律不夠。 ４．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。 ５.班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。 （二）原因： １．學生對集體目標管理的參與度不夠。 ２．學生幹部以身作則不夠。 ３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習； （３）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。 ４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。 ５．一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：（１）學習滿足於完成作業，完成作業后就不認真複習、預習；（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。 6．家庭教育上的問題。（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；（２）少數家長對子女期望值低。 二、班級的主要目標及主要措施 （一）目標： １．學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。 ２ ．學生對學生幹部全滿意和多數滿意者要上升到7０％以上。 ３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。 ４．學習態度優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。 （二）主要措施 1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班幹部。 　　 2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。 　　 3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。 4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型； 　 5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。 6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作 7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。 三、逐月工作安排 九月份 1.報名註冊，做好保學控流工作。 2.對學生進行思想及安全教育。 3.9月10日 開展慶祝“教師節”活動。 4.民主選舉班幹部。 十月份 1.10月1日 開展慶祝“國慶節”活動。 2.進行安全、衛生教育。 3.開展“我愛讀書”活動。 十一月份 1.組織好家長開放日。 2.開展“我是勞動小能手”活動。 3.進行班務小結。 十二月份 1. 準備“元旦”匯演 師生共同創設節目。 2.進行“人人守信”演講賽。 3.開展體育競賽活動。 2006年元月份 1.慶“元旦”節目匯演 2.期末綜合素質發展測查 3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結 二月份 安排好學生寒假生活 　　　五年級班主任 　　 05-9