一、班級學生情況分析略。。。二、教材分析本冊教材內容有：分數的認識（一）、小數、三步運算和應用、統計表和條形圖。（一）數和運算的教學１、分數的認識；2、小數；3、混合運算；（二）統計圖表的教學（三）數學思維專項訓練的教學三、教學目標1、理解分數的意義，初步學會計算簡單的同分母分數的加減法和分數乘整數的乘法。2、理解小數的意義和性質。比較熟練地進行小數加減法、小數乘整數、小數除以整數的筆算和簡單的口算。比較熟練地進行小數四則計算和簡單的口算。會用四捨五入法截取積、商的近似值。掌握乘法運算定律，並能運用乘法運算定律進行簡便運算。3、掌握四則混合運算的順序，會計算三步計算式題，會解答兩步計算應用題和比較簡單的三步計算應用題。4、會製作簡單的統計表，利用作圖紙繪製簡單的統計圖。初步了解收集、整理數據的過程。會對統計圖表進行一些簡單的分析。四、教學措施（一）切實加強基礎知識和基本技能的教學（二）重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣（三）重視培養學生的應用意識和實踐能力（四）把握教學要求，促進學生髮展五、教學進度略。。。