學雷鋒徵文
篇一：讓雷鋒常駐心田
三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。說起雷鋒，今年是雷鋒同志犧牲52周年，是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷峰同志學習”51周年，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有着一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動，卻永遠留在我們的心裡。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息，捨己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
當然在生活當中也有像雷鋒這樣的人，比如說教書育人的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？
我們的社會有許多知名的和不知名的奉獻者，他們的崗位不同、職責不同、生活環境不同，但有一點是相同的，那就是奉獻，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
雖然雷鋒已離我們遠去，但是他的精神卻永遠留在了這個世界。
做好事容易，難的是一輩子做好事，學雷鋒容易，難的是一輩子學雷鋒。
同志們，讓我們共同學習雷鋒精神，並將它發揚光大。讓我們積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！
文學院 2013級 丁旺龍
篇二：你要做的不是等待
雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一個平凡的人，你是否為自己的理想付出一切？”當這個世界充斥着學雷鋒的口號時，當這個社會讚揚着做好事的事迹時，我們要做的不是讚歎，不是驚訝，不是等待，而是像雷鋒那樣切實地實踐。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中。”這句話那麼耳熟能詳，但很少能有人做到。他，卻用實際行動詮釋了這句話。20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。說到這裡，我們不假思索的就會想到郭明義。他用行動證明了自己那顆救世救民的心。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先後資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。可能有人為他而嘆惜，有人為他不值，但我說，這是真正的雷鋒精神，他的身上有一種特殊的光芒。他總看別人，還需要什麼；他總問自己，還能多做些什麼。他捨出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
魯迅曾經說過這樣一句話：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人。雖自覺漸漸消瘦，也以為快活。”這句話用來形容劉盛蘭老人是最合適不過的了。“走過古稀，走過耄耋，老人沒有更多的言語，獨以無聲的行動，有力詮釋着一個偉大民族對教育的深刻理解。”陳雨露的話無不流露着對老人的敬佩！九十一歲高齡的劉盛蘭，至今仍然堅持資助貧困孩子。將近二十年的堅持，對於一個拾荒老人來說，太艱苦了。但他從未有一句怨言，一直默默的堅守着自己的承諾。殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。這段頒獎詞是對他高風亮節的認可。
曾經我曾經有過疑問：為什麼雷鋒日是在春天的三月份？現在我終於明白它的涵義，春天，是個給人溫暖、給人感動的季節。三月，春風正暖，正如雷鋒一樣，帶給人心中的暖意！我想，如果社會上多些像善良的吳阿妹那樣的好心人，少一些冷漠的路人，那麼就不會有小悅悅事件的觸目驚心；如果社會上多一些敢於扶老人期望的世界。
羅曼羅蘭說：“善不是一種學問，而是一種行為。”如果每個人都高揚着“學雷鋒做好事”的旗號，卻沒有人切實的去完成，去詮釋，就扭曲了善的意義，曲解了雷鋒的精神。我的人，少一些恩將仇報的摔倒在地的人，那麼就不會有扶起老人之後的風波。如果多一些真正當雷鋒的人，這個社會就真成了雷鋒心中的世界，成為我們每個人所們要做的不是等待，而是付出。
文學院 2013級 王澤宇
篇三：為善事，做好人
俗語有：“雷鋒同志沒戶口，三月里來四月走”。3月5日快到啦，學雷鋒活動在各處悄然開展起來，看着各種做好事的行動，我不禁嘆道：我們應當為善事，做好人，每時每刻。
學雷鋒不應當只停留在3月的那幾天，而應該在每天每分每秒，不必拘泥於任何形式，而應當注重雷鋒精神的實質。雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。我們不是要每天都去做些什麼製造機會去幫助他人，而是每時每刻都有善心，隨時願意伸出援助之手。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學習和探討。雷鋒並不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”；在他短暫的一生中，他並沒有作出什麼驚天動地的偉業，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力！ 不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會裡自覺地真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥；他對工作認真積極，干一行，愛一行，孜孜不倦地鑽研業務，提高軍事技術水平。是的，正是這樣一個毫無自私自利之心的共產主義戰士，才會把個人的命運同祖國人民的命運緊密地聯繫在一起。雷鋒他確實把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國，奉獻給了人民！也正是這種閃光的共產主義思想，這種無私的奉獻精神，使“雷鋒”這個名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事迹放射出璀燦的光芒！
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。我們當發出號召，讓雷鋒精神重煥光彩，驅散當今社會上的不正之風。
讓我們謹記那句“為善事，做好人”吧！
文學院2013級 4班
篇四：我願做背後那個人
我們讚美許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，最讚美什麼品質，我們無疑會想到雷鋒身上的無私奉獻樂於助人。
是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更讚賞他助人的美德。這之後，從金庸筆下"路見不平，拔刀相助"的胡斐大命令俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶着我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒："哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深，雨大，路遠，泥濘！"《雷鋒之歌》的節奏敲擊着我們成長的步點。我們形成了一種理性的信念："雷鋒精神"是人類文明綻放出的燦爛花朵，"助人為樂"是人類社會不可或缺的基石。
不是嗎？當攀登香爐峰的"第二台階"時，你多麼需要同學有力的手拉上一把；當雨夜淋在汽車站時，你多麼渴望與同學共同撐開一柄小小的折傘；當幾何圖形已被塗抹成零亂的"蜘蛛網"時，你多麼切盼同學輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確填畫上清晰的輔助線。正是無數的生活經驗，讓我們無時無刻在感受着雷鋒精神。
捐款1.45萬不留名：2004年7月25日上午，炎炎烈日下，一位臉上滲滿汗珠的年輕女士匆匆來到《楚天都市報》“互助貧困大學生”互助組，拿出1.45萬元現金說：“這是我和一位好朋友捐給貧困大學生的。”當記者問她姓名時，她十分平淡地說，這沒有什麼好說的。說完便離開了報社。仁醫愛心：美國著名醫生梅育看到病人要動手術而無法負擔時，就自己與病人洽商。有一次，一個初中剛畢業的男孩對他說：“我沒有錢。”他就說：“當你身體恢復健康並有了工作和收入時，每月還我十分之一，分10個月還清，好不好？”男孩答應了。出院后不久，男孩就按時寄來10元錢，等到最後一筆10元錢付清時，梅育醫生便給他復了一封信：“你已經對你和我證明，你能辦得到。現在把這筆錢存入銀行，讓它生利息吧。”隨信附上100元和加上利息的支票。丘幸建“英雄模範”公司：青年女教師丘幸，以全部家產做抵押，自籌180萬元資金，建立“英模實業發展公司”，為五六十年代的老模範獻愛心。公司由社會志願人員組成，宗旨是關心愛護時代的楷模和社會的精神財富，不要國家一分錢，只為老勞模休養生息、排憂解難作貢獻。下崗女工陳多利：陳多利是一名普通的下崗女工，但是，她沒有沉淪下去，她聯合其他和她一樣的下崗姐妹，克服困難，開了一家縫紉店。在市場經濟的形勢下，縫紉行業競爭激烈，要站穩腳跟並不那麼容易。為了能站住腳，她們“背水一戰”，專做一些其他縫紉店不願意做的生意，例如做自行車墊、修換拉鏈、以舊翻新，甚至是嬰兒的尿布都做。另一方面，她們又以優質服務贏得顧客，例如免費為顧客小修小補，上門為特殊顧客服務等，結果，縫紉店的生意越做越火紅。她們就用賺來的錢作滾動發展，增添設備，又利用業餘時間學習技術，提高競爭能力。陳多利在平凡的崗位上越干越帶勁，帶領她的姐妹走上了一條獨立致富的道路。
他們傳承着雷鋒精神，他們用自身的行動去闡明什麼是樂於助人，他們甘願永遠做我們背後那個人。
但是，面對"別人碰上麻煩事"的提問，不少青少年卻拋棄了"樂於助人",而選擇了"悄悄走開"。是的，在生活實際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個路人滑倒在寒風冰雪裡，放學的同學笑得前仰後合卻無一人上前攙扶：我還曾讀到，流氓闖入某校女生宿舍施暴，隔壁八名男生，一個個屏氣斂聲，把頭縮進棉被…… 可悲啊，為什麼我們的知與行如此背離？今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：為什麼我們最讚賞的品質，在需要自己身體力行時，卻縮裹進了明哲保身的硬殼，如寒風冰雪，沒有半點青春的熱度？
是的，可能你也曾滑倒在地領受過他人的潮謔，可能你自覺敵不過兇橫的暴徒：任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質卻是卑劣。因為，人類文明的燦爛花朵就從這裡凋敗，人類社會的基石就從這裡銷蝕。
幫助，在是長城上堆壘的長石，建造你愛心城堡。我希望可以為世間所有人籠一袖月光，放進他們心靈的港灣，最耀眼的心靈是可以給予與幫助的人的。莫失莫忘，這世界充滿着愛。
我願永遠做你背後那個人，將雷鋒精神深記於心，將樂於助人付諸於行動。
文學院2013級
你我自是年少，韶華傾負，
終是誰使念斷，雨落肩頭，恍惚迷離；
念往昔，虛榮競逐，物慾橫流，雲中燭火，風月情濃，
心微動，何奈意未到，褪盡風華，終成過往；
幾年唏噓，幾段情懷，此時靜好，志願於心，
遇老者敬，遇弱者扶，謙之，諒之，
獻愛心於社會，暖人間以真情，
待人寬而不欺，處事敏而不亂。
夫志願者，君子是也，內外兼修，明禮知義。
斯人雷鋒，舉大義而不顧己，默默為人，古之賢士，吾之榜樣。
3.5日，雷鋒精神永垂不朽。
文學院2012級一班趙廣雲
篇五：學習雷鋒好精神
三月一如既往的吹起了春風，它溫暖，它濕潤，它輕輕的吹醒了大江南北的人們，傳播着學雷鋒的種子，讓它無聲的茁壯，開花，結果。
就在這人人學雷鋒的三月里，不管是少年還是老人，也不管是工人還是幹部都自覺的學起了雷鋒，但不知道有多少人卻以為學雷鋒是上世紀六七十年代的事。因此，我從春風中得到了一粒學雷鋒的種子，卻需要在這片土地的靈氣將它喚醒。
雷鋒用他一米五幾的身高，屹立成人們心中不朽的雕像。他是個平凡的人又做了多少不平凡的事，他的一句名言：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業中去。”時間在變，人在變，維有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代之間傳承。
它也需要被提醒，畢竟在這個信息量巨大的時代里，人們習慣遺忘。所以一個公益廣告出現了：放學了，天下着大雨，一個男人為一個小男孩撐着傘，當這位小男孩的母親來接他的時候三人互相微笑着，然後小男孩跑到母親的傘下，這個男人轉身便離開了。剛開始觀眾都認為他們是父子，其實不然他們只是陌生人。這只是一組鏡頭中的一個片段，短短几分鐘的廣告帶給我們的有溫馨也有觸動。
三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表的日子。我們藉著這個特殊的日子緬懷追溯這四十二年來的時光，四十二年來，這個名字家喻戶曉，煜煜生輝；四十二年來他激勵着一代又一代人刻苦學習，努力工作，奉獻社會，一大批雷鋒式的英雄人物層層湧現；四十二年來，雷鋒駐紮在人們心中成為我們這個社會真情與愛的化身，成為我們評判社會文明進步的重要標準，成為衡量社會風氣好壞的重要風向標；四十二年來，雷鋒精神以其無可比擬的道德魅力永存人間，深入靈魂的深處，成為中國人民可貴的精神財富雖然時代已經發生了巨大變化，但雷鋒精神不朽。
文學院2013級一班 馬丙然
篇六：為中華之美德而行動
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”一句話，一輩子，一生付出，一段傳奇。
雷鋒，這個普通的名字，卻因他的主人而熠熠生輝。他始終以全心全意為人民服務為宗旨，為人民事業無私奉獻，從不在意自己的付出。在他的世界觀里，若是人民安好，祖國昌盛，便是晴天。雷鋒就是為人民而生，生命在為人民服務中終結，但他的精神永垂不朽，千秋萬世。雷鋒精神在現實生活中無處不在……
君不見，退休司機陳阿坤，一位老黨員，用自己的實際行動踐行着為人民服務的承諾，不斷學習知識，義務照顧病患，組織各種活動，帶頭捐獻善款；可曾想起，黑龍江老大爺趙永錄守在河邊無償為來往的鄉親擺渡49年，只為大家能平平安安；F w s i r . c o m 還有40年濟貧幫困的山西礦工媽媽歐學聯；在大家中搶回130條生命的浙江漁民郭文標；36年捐款不斷，受益者遍布全國的新疆街道幹部劉乾坤；不顧一切縱身跳入急浪救助女青年的孟祥斌；還有周波、馮建周……這些都是當代中華傳統文化的優秀踐行者，是當代活雷鋒，是我們的榜樣。
康德曾說過：“這世界上只有兩種東西能夠引起人心深深的震撼。一個是我們頭上燦爛的星空；另一個是我們心中崇高的道德，當我們仰望星空時，天空依舊璀璨明朗，但我們崇高的道德卻不再依舊，雷鋒精神去哪了……
2006年的彭宇案，剛剛經歷的令人心寒的小悅悅事件……無一不像我們展示着當代道德的滑坡，當代社會些許人被銅臭味熏得迷失了方向，私慾膨脹，不擇手段，難道說當今社會上不存在需要沒幫助的人了嗎，答案當人事否定的。
看，是誰家老人摔倒在地無人攙扶而眼露絕望；瞧，是哪個地方的孩子因貧困無法向同齡兒童一樣接受教育而充滿渴望；聽，又是哪位因身受病魔折磨無錢醫治而發出呻吟；想，那些整天整天累的汗如雨下卻只有微薄工資的農民工們……這些都是需要我們發揚雷鋒精神去幫助的人，還等什麼，趕快行動起來吧，在3月5日這個值得紀念的日子裡，留下自己的足跡，貢獻自己力量。
弘揚雷鋒精神，提升自我價值，弘揚中華傳統美德，是作為新時期大學生、愛國青年的責任，也是光榮使命。做不了大事，我們可以在身邊小事做起，一點一滴，勿以善小而不為才是我們應該銘記的。
新世紀的親們，3月5日在即，趕快行動起來吧，為中華之美德而行動，為雷鋒日增添自己獨有的光彩！
文學院 2013級漢語言文學一班 楊哲
篇七：又是一個三月
又是一個三月，每年三月，雷鋒的名字便會被無數次的提起，每年三月，我們都會憶起那個默默幫助他人的少年。他的行為不但激勵着我們去幫助更多的人，同時也讓我們更加理解感恩。
每每提到幫助提到感恩的時候，有個人的身影總是浮現在我的眼前。
每個人都會有一段難以忘懷的時光，那段日子裡或許有你最重視的人，或許有你最深刻的記憶，那可能是你最輝煌的時刻，(范-文-先-生-網)或是你最落魄的光陰。屬於我的那段時光便是我的初中。初中，是一段難忘的歲月，在那時我遇到了一個幫助我最多的人，遇到了一個值得感恩的人。
剛上初中的我本是默默無聞的，每天大多數時候都是一個人，可就是這樣一個普通的我卻被她注意到了，或許她看到了我的認真踏實，或許她看到了我的潛力，總之，她就是選擇了我當班長。就是她給的這次機會，讓我慢慢改變了。當我糾結作為班長是該支持同學還是支持老師時，她教會了我如何平衡二者，當我在學習與工作之間徘徊時，她用過去的經驗告訴我如何兩者兼得，當我成績下降時，她從不批評我而總是鼓勵我。她教會我看淡生活的不公平，讓我懂得知足常樂，她教我勇敢追求夢想，讓我體會拼搏的滋味，她讓曾經那個自卑的我綻放自信的光彩，她讓那個膽小的我再也不畏懼人群。我曾下定決心，我一定要在學業上有所成就，我要成為她最優秀的學生，我要讓她可以自豪對所有人說：“***是我的學生。”她成為了我努力學習的動力之一。
現實有時候就是不那麼盡如人意。中考的成績只能讓我勉強上理想的高中，我記得查成績的那天我哭了，哭着給她打的電話，大家不能理解我的淚水，只有我明白，我沒能做到最好的那一個，我覺得對不起她，那是自責的淚水是愧疚的淚水。你們能明白那種感覺嗎？當你重視一個人的時候，你就想成為她心中最優秀的那個人，如果不是，你就會難過，就會對自己失望，那種好不容易建立起來的自信心就會被自己的胡思亂想一步步摧毀。
我是幸運的，她沒有對我感到失望。在電話里，我又成為被安慰的那一個。我想，我仍是有機會的，三年後，我依舊有機會可以成為最好的那一個。這三年中，即使她不再教我，即使我們見面的機會寥寥無幾，但有機會她總會鼓勵我，她總會告訴在她心中我就是最優秀的，她寄給我的信我一直保存着帶在身邊，因為那是我最大的動力。高考前，我以為不久之後我終於可以驕傲的回到母校，驕傲自信的站在她的面前。
是命運給我開了一個玩笑嗎？高考我竟然考出了歷史最差成績。當時的我並不像其他失利者一樣想到自己的前途，想該如何面對父母，我首先想到的是我該怎樣面對她，我竟然再一次讓她失望了。這次，我沒有在電話里像她哭泣，這次我懦弱的選擇了逃避。我發了一封郵件告訴她我的去處，便再也不敢面對她了。
一學期過去了，偶然路過學校我還是忍不住走了進去，我還是忍不住問了學妹們她在哪裡。再次見到她，我在她的眼中看到了興奮看到了激動，我們聊了好久好久，我終於明白，不管是過去還是現在，我永遠是她心中的驕傲，對我來說，這足夠了。
她，就是我的老師，那個不管過去多少年總是一如既往支持着我的人，曾經的三年裡她給了我學業上的幫助，曾經的六年裡，她給了我無限的信心與能量，未來的日子裡，她仍是那個教我笑對人生，教我做一個快樂、自信的陽光女孩的人。
多少文字都是無力的，多少文字也不能表達我對她的感激之情。
文學院2013級周文傑
篇八：一杯水的恩賜
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
--《愛的奉獻》
今天是3月2日，離3月5日“學習雷鋒紀念日”已經沒有幾天了，這兩天我反覆想起了雷鋒同志，想起了這首《愛的奉獻》。歌詞唱的多好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，可現實中的人們願意獻出這一點愛嗎？這不禁讓我想起了多年前的一件小事，雖說是小事卻讓我耿耿於懷、難以釋然。
那是一年暑假，我乘坐長途大巴車去我姑媽家。我打小就暈車，尤其是暈這種大巴車，長途的顛簸更是讓我痛不欲生，上車沒多久我就感到身體不適，卻只得忍耐，等待中途的一次停車休息。大約是6個小時后，十點多鐘，我們才被允許下車吃飯、休息。而此時的我已經忍耐到了極限，頭痛欲裂加上腹部強烈的不適感快把我逼瘋了。我扶着把手，一步一挪的下了車。夏天的夜晚涼風陣陣，我掙扎着走向一家小商店，想討一杯熱水暖暖胃。
“大媽，您這有熱水不？我有點不舒服，想喝杯熱水。”
“喝熱水啊，行！你得先買桶泡麵，我才能給你熱水。”老闆娘瞥了我一眼，說道。
“大媽，我真的很難受，根本吃不下東西，我就要您一點熱水成不？”極度虛弱的我聲音帶着絲絲懇求。
老闆娘忙活着，手裡的活沒停，“那可不行，這是規矩。”
聽完這些話，我有些錯愕，“規矩？什麼規矩？還有要喝熱水必先買泡麵的規矩？”我覺得自己彷彿被扔進了冰水裡，寒冷徹骨，喝杯熱水就這樣難？我不想再說些什麼了，跌跌撞撞的向門外走去，淚水在一瞬間浸濕了眼眶。人們都說，人在生病的時候最脆弱，當時的我情緒失控實屬正常，可此時坐在自修室的我仍然覺得心裡發堵、難受不已。這僅僅只是一個可憐的小女孩想要討一杯水罷了，為什麼這麼難呢？設身處地的想一下，如果那位大媽有一位像我這般大的女兒，生着病在一個陌生的地方，討一杯水而不得，她這位做母親的該是什麼樣的心情？想必是難受吧，又或者會怨恨那個連水都不肯施捨的人。自己的女兒遭受這般對待必定於心不忍，而對別人的孩子如此殘忍，真是一個自私的母親啊。最後還是同車的一個老大爺看我如此難受，不知從何處給我討來了一杯熱水，真心感謝這位老大爺！感謝這一杯水的恩賜！
舉手之勞而已，杯水之恩罷了，那位利欲熏心的大媽連杯水都不肯施捨，當真令人心寒。想一想那位老大爺，想一想那奉獻一生的雷鋒同志，我覺得自己又看到了善，看到了美，看到了愛，看到了好人還在。願好人越來越多，願你我都是好人，願好人一生平安！
梁h 2013級文學院2班