水調歌頭-贈同籍友人

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　　淙水漫東岸，昱日銜西山。老少閑來無事，暢言山水間。百里花林藂聚，千年英名流世，切莫生窳惰，攜手燭月夜，大塊學子心。

　　/點熏爐，抹香油，夜不眠。常懷痴念，齊頭邁步向京門。昔有桃園三傑，深情頌傳萬代，至今尚有留。寓心天地間，共鑄兄弟情。

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春光何時賞？霨雨不沖傷。清風不醒漣漣面，今朝尚能歡。邀我踏車輕去，千杯新酒難盡，搖搖昏欲睡。不曉天上歲，今宵度幾時？/抱金樽，摟虛月，消無眠。龍舞高堂，一尾橫殺九重浪。龍掛金甲十千，人攬絲愁萬縷，豆蔻

坳里桃花艷，暴蕾笑和風。驟然禍起雲雨，滿地落殘紅。黛玉描紅無卉，崔護尋芳少影，觸景總殤情。勿怨東風烈，落瓣潤根蓬。風采花，雨瀝萼，任飄零。落花無意，一池碧水盪紅萍。待到風平浪靜，不見滿園春色，疼壞老園

篇一：水調歌頭教學反思課前我讓學生先預習課文，查閱相關的資料，並且先找王菲的《水調歌頭》這首歌曲聽。課上，我按我的教學思路進行教學：欣賞歌曲——引出詞作者蘇軾（學生展示預習情況）——導入新課《水調

水調歌頭·安全安全天大事，諸君時刻念。是為幸福顧盼，切毋有雜念。鮮血教訓遙去，安全警鐘震撼，苦痛不堪言。生命本無價，何以掌上玩！兒女親，妻子念，父母盼。辜負不得，安全生產天下歡。

篇一：水調歌頭讀後感觸過泛黃的紙張，清熏的墨香，在指尖索繞。千古絕唱，一拔心碎，兩行[淚，攝魂的文字，殘餘着幽然的哀痛的溫存。輕撫，哦！那不是如水的月，而是你心中那點破碎的慰藉……秋天的夜，靜謐而安詳

水調歌頭·憶芝良壬辰年春，芝良逝，作此篇，懷念之。朋友不應走，我來問春天。不知春天咋想，不該讓他眠。你隨春風飄去，魂歸美麗天堂，天堂勝人間？在那繼續干，好似在機關。抓壞人，除邪惡，永不斷。不該寂寞，好

踏一路青草你走進武陵桃花以夢的姿勢叩開通往東籬之門污濁橫流你胸中陰霾沉沉豁達，抑是苦悶在琴弦之外抒發太白捉月而去何人與你同行寂寞之夜，獨飲醉了，與月共舞萬事轉頭空何須長嘯短呤

追西風，吹烈酒，踏歌狂走，曾經幾何，笑綠肥紅瘦，今卻俯首捧花憂。粗人鄙陋，怎解伊人黛眉緊簇，西子湖畔，新月爬上額頭，小敘這三錢五兩淡愁。

清寒嘯舞月，平生劍影說。幾回離亂，暫把崢嶸訴漁蓑。渺渺江流歸遠，笑罷人世難測，太阿且相托。盡看今古事，悲歡是非多。鋒出鞘，斷金剛，斬閻羅。誰能擋我，醉中凄雪觀煙波。九天銀河千丈，湔洗萬里晴空，遙望一山

水調歌頭《三蘇園》（作者：午汜、懷珠）醉卧翠坪靜，浩然萬潮渲。消烏台九死恨，欣嬋娟蒼寰。豪放驚痴雲瀾，談笑丹梅開遍，長詠在蘇園。廬煙杭湖浪，中原盡匯歡。-------------清香漣，輕雲藍，陌蕊鮮

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