秋季開學教職工會講話稿（一）
同志們：
身體好！心情好！精神面貌好！首先歡迎邱麗娜（逸夫小學）、郝曉峰（社辦）兩位老師加入特教行列！
同志們，回顧過去的一年，甚至五年，我們對得起自己的良心。我們驕傲！我們自豪！用劉局長在全區2016年秋季開學工作會上講話的意思說：我們的學校管理好、我們的領導謀划好、我們的教師師德好、我們的角角落落面貌好。值此2016年秋開學伊始，我們又開始了我校整整第六個年頭的辦學，我相信一切的一切都會六六大順；相信在大家同心戮力、頑強拼搏、自強不息、奮鬥不止的精神勁頭下，不忘初心，繼續前行，再創佳績！
現在，我講"八好八化",就算對本學期、本學年的工作重點予以強調，工作要點進行明確。
一、治好校，確保校園方方面面"平安化".橫山馬校學生11歲男孩"發燒"搶救無效死亡，華商報曝光、公安局介入（該生是小紀汗人，先天性心臟病）；淮偉班的劉亞倫在民辦自閉症學校剛上一天學，磕掉了幾個門牙，事情處理不倒；咱們的曹正陽、王旗等也不是找過學校多少次麻煩？你們要謹記"體罰或變相體罰學生要付出意想不到的代價的".
同志們，人人、物物、事事、時時、處處，確保平安是我們的頭等大事，我們必須全心全意抓好安全工作。（保衛科負責，請治川、賀書記、娛楨以及各班主任操心。）
二、備好會（全省信息化應用展示現場會），凸顯特殊教育"現代化".信息中心抽人成立籌備領導小組、拿出實施方案，全力以赴、全程推進。
三、曬好課，保證課堂教學上傳"常態化".每位老師要用心上好課，出精品課。精心設計、精彩講授，實現堂堂優質、節節高效。無論哪一節課、哪一個人的課都能隨意錄、隨便播，保證每節課都能錄、都能播、都能傳，有價值，可以在全省範圍內分享（教務處組織錄播）。另外，本學期開始，不任課或任課少的同志為臨時任課（或帶班）替補隊員，只要任課老師請假或因公出差，他們的帶班或上課任務就由教務處（或當事教師）安排給臨時替補隊員。你們要積極認真接管，勇挑重擔，敢於搶活。這項工作納入"一元制"管理，教務處（或當事教師）安排到某同志后，若其找原因推辭不代就以事假或曠課論處。
四、建好碼，力爭校園二維碼"普及化".花草、樹木、石頭、教室、部室及其所有物品，均應建有二維碼，不需要解說員解說，一掃便知，能不受時間、空間限制，自由、全面、細緻、選擇性地了解我校一草一木、一物一品、一處一室等的相關數字性、文化性信息，保證"校不漏室、室不漏物。"（信息中心全方位負責）
五、開好灶，順利推行師生飲食"食堂化".假期學校主要領導開了緊急會，並多次調研，與多家飲食服務公司協商，確定本學期試行"食堂制",採取公司管理模式，半年承包。伙食標準暫定為早餐3元、午或晚餐5元，全校師生工料費半年承包合計6萬元。水電氣、餐具等全由學校提供，學生老師就餐統一刷卡，與牛家梁、市一中公司老闆相同、管理模式相同，品餐可以到那兩家學校，如有差距可調換廚師。上灶人數由學校、公司共同控制，嚴格把關，特別是絕不能對外營業。（總務處全面管理）
六、植好綠，體現人居環境"生態化".四、五年來，綠化一直沒有鬆勁，進入校園着實讓人感覺到綠色、環保，鳥語花香，溫馨雅緻，卻還須不斷美化。（總務處繼續投入）
七、辦好學，要求學生學業進步、康復矯治"全員化".作為學校，"教師好好教、學生好好學"這是核心任務，根本所在。"好學生學文化、中等生學藝術、學困生學生活、重度生作康復",這是我們的服務宗旨。我們學校倡導"善生"教育："善"就是要教育這些特殊孩子善人、善己、善自然、善社會。管仲曰：善人者，人亦善之。我想特殊教育的使命就應該是引導教育這些特殊的孩子認識生命、學會生存、熱愛生活，就是善人善己，向善從善。"生"既指學校辦學一切要體現"以生為本"的理念，也指特校教育要緊緊圍繞"三生教育"開展，即生命教育、生存教育和生活教育。生命教育就是要幫助這些特殊孩子認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康的發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值；生存教育就是要幫助這些特殊的孩子學習生存知識，掌握生存技能，強化生存意志，提高生存能力；生活教育就是要幫助這些特殊孩子了解生活常識，掌握生活技能，獲得生活體驗，確立正確的生活觀。
"善"為"生"之本，"生"為"善"之基。"善生"意為善待學生、善待生命，也與"三生"諧音。而且善指好、生指活，也即好好活着。一句話：上善若水，生命如虹。
八、理好財，嚴格落實經費、財物管理"公開化".理財很重要，家校一理，把錢花在該花的地方，讓錢發揮作用，保證每一分錢都能發揮效應，不爛掉，為學生、教師、學校"精準"服務。務必始終堅持"公示、公開、透明、民主"等原則，使得"全員知情、人人作主。"（溫馨提示：總務發的筆、紙、教案等講實用，用不過要交回。）
另外，"一元制"方案需新增條款：凡教育局出文的學校領導，一律按相關課時文件計工作量，加課時兌現（提請本學期教代會決議）。
高利華
二0一六年八月
秋季開學教職工會講話稿（二）
各位老師：大家好！
暑假已經過去了，新的學期開始了，今年的暑假放的早，學生是7月6日離校，老師是7月8日離校，學生署假安排了39天，老師暑假是36天，每年的寒暑兩個長假都是這樣，學生安排40天左右，老師安排36天左右。我們的高二、高三年級7月31日就已開始補課，高二、高三老師和同學休息的時間很短（22天），總務人員整個假期都在加班，基本沒有休息，天氣很熱，大家都很辛苦。在此，我代表學校對假期里辛勤工作的各位員工表示感謝！
和我們一樣，周邊的兄弟學校也於近日相繼開學：呼市二中和師大附中近日開學；清水河一中8月10日開學；托縣一中8月5日開學；土左旗一中高一8月8日開學。形勢與往年一樣。
下面我通報一下今年招生情況：
今年招生的形勢基本穩定。呼市二中、附中等名校的辦學規模已經穩定，從縣裡招生都是通過學校自己組織考試選拔，只有極少數的學生能考上；北京四中分校，盛樂學校剛開始招生，影響力有限，還沒有對我們的生源造成大的影響。到昨天下午：我校高一招生情況如下：縣內正式招750人，縣內招擇校生80人（報名登記130多人），縣外的優秀生70多人，縣外的擇校生15人。招生數量與去年大體相當，尖子生的數量比去年有所增加。招收高三補習生100多人，比去年增加一倍多。從高中一年級招生的主體生源學業質量呈下降態勢（和林縣的750人來看，考生上了呼市二中分數線的人數比去年又有明顯減少）。從招生總體情況看，我校的生源處在良性穩定的狀態。以上情況，向大家報告。
今天的發言，仍然按照慣例安排，首先講今年的高考成績和上學期主要工作的總結。
對2012年高考總結可概括八個字："既定目標，如期實現".
根據內蒙古自治區考試中心提供的統計數據，呼市各旗縣一、二本上線情況如下：
①和林縣：二本389人（一本85人）
②托縣：二本314人（一本80人）
③土左旗：二本277人（一本57人）
④清水河：二本196人（一本52人）
⑤武川：二本113人（一本31人）
（以上數據均不含體、藝類考生上線數）
各旗縣二本升學數的排名與去年相同。我縣的一本、二本升學人數首次排名旗縣雙第一。
各旗縣二本升學率是：
①和林縣36%
②托縣25%
③清水河20%
④武川縣16%
⑤土左旗15.6%
和林縣二本升學率以較大優勢排列各旗縣第一。
五旗縣各學校二本升學數，升學率如下：
①和林一中：408人42%
②托縣民中：136人28%
③托縣一中：176人23%
④土左一中178人19%
⑤武川一中：113人16%
我校二本升學數排第一，升學率排第一，並且領先優勢明顯。
下面說一下我校各班的上線情況：
理科：1班指標25完成37;2班指標25完成39
3班指標36完成57;4班指標25完成43
5班指標25完成406班指標31完成43
7班指標13完成13補習指標21完成34
8班二本上線13人9班二本上線11人
10班二本上線15人11班二本上線5人
13班二本上線10人14班二本上線11人
16班二本上線25人。
以上數據可能有些小的出入，三本數據還在統計之中，以後再作分析。
以上班級都完成或超額度完成二本指標或二本奮鬥目標。
2012年高考，由於補習人數較少，全校二本升學總人數比2011年小幅下降。
但是，應屆二本以上人數達352人，創歷史最好成績。
應屆一本人數：84人，創歷史最好成績。
特別是趙紅星帶的重點理科3班，一本上線30人，二本上線57人，創應屆理科單班最好成績；（應該是尖子班的成績）賀俊清老師帶的理科重點16班，二本上線達25人，創應屆理科單班最好成績（應該是重點班的成績）；成績可喜可賀！
今年的中考我校初中成績仍然保持優勢：全縣前10名，一中佔5名，前20名佔10名，前30名佔17名，前100名佔63名，前200名佔118名。一中高中錄取750人中，一中初中即佔339名。全縣中考的優秀學生中，一中初中的人數要比其它名校優秀生的總數還要多。
今年高考存在的不足有三點：
一是文科成績不理想，與去年相比差距較大，需要認真總結反思。
二是尖子生仍然沒有突破，最高分理科585分。沒有突破600分。
三是出現了違紀考生。
我重點說一下第三點，在這個問題上我們應該有一個客觀的理解和正確的態度。
高考是屬於全社會的行為。出現問題要客觀地分析判斷。首先，出現幾個違紀考生是正常的，自古以來的考試都是這樣的。就看當下的各類考試：研究生考試、外語等級考試、各種招聘考試幾乎無一例外。今年我縣出現了11名違紀考生，而去年同期武川、清水河、土左旗的違紀考生都在20人以上，對此不必大驚小怪。分析今年出現較多違紀考生的原因，我想有幾條：首先是去年、前年沒有問題（我們比人家早用一年監控考場，2010、2011、2012已經三年），二年沒有問題，大家普遍認為安裝監控也不會處理人，從家長到學生，再到監考都存在麻痹思想；其次，也是最直接的原因是考生舉報。15考場是我校尖子生所在的考場，與尖子生臨近的學生期望很大，錯誤的想法很多，並且認為有教師子女，不會有事。事實證明這種考場也是最易引發矛盾和出問題的地方。就是因為這些考場的考生舉報，經檢人員重放錄相，從而處理違紀考生的。15考場就處理了6人。不是說我縣考點有多多的問題，各地情況也相差不太多，而我縣是告狀問題嚴重，這一點讓考試部門十分惱火。
說點題外話，和林人愛告狀，土左旗民族自治縣優越感明顯，托縣人厲害，鬥爭性強，這是各地的特點，也有歷史淵源。
我在一中做領導多年與社會發生正面衝突很少，但面對告狀很多：
①訂資料②擇校生③收費④明信片……
我多年做領導，始終有這麼一種心理準備，就是時刻準備迎接檢查，迎接有人告狀，並努力做到不怕告、不怕查。在此也提醒大家，做工作也一樣，要謹慎、要認真、要規範，不要給人家留把柄。不然有人告你的狀，就會出事。
出現違紀的第三個原因，是監考老師把握不好，特別是考生把握不好。監考老師把握不好就是對一些明顯違紀學生沒有記錄，當然大家有難處所在。我們多次講，不能離開座位，不能左顧右盼，不能有大的動作。個別學生就是不聽，沒有人舉報也許沒事，有人舉報一查就准。也是自食其果。
今年被處罰的十一名違紀考生中，也有二本實力的學生，被記零分，很可惜。但冷靜地去看，也是件好事，對嚴肅考風考紀，規範學生行為這是最有效的辦法。對部分考生、家長，甚至是我們極個別老師的"無所謂，無政府"思想也是一種最好的警示。幾年之內大家自然會高度警覺，讓原本已經正常的考風進一步進入正規，考場也自然平靜，監考也不再為難。
這個事件今天我正式講一下，希望大家要正確待。
上一個學期，學校按計劃完成了各項常規工作。重新綠化，美化了校園，完成了宿捨生活區新一輪的承租或委託經營，編印了校史，建成了校史室。豐富了走廊文化。日常工作秩序正常，常規工作順利完成。特別是高三年級的老師工作更辛苦，高三的最後階段保持良好的狀態，堅持到底，為高考取得優異成績做出了突出的貢獻。在此一併表示感謝！
下面，結合存在問題，講一下新學期的重點工作。
一、加強校園文化建設，打造一流的校園環境
目前初中部校區的建設正在按計劃進行，估計明年秋季投入使用，初中的辦學條件將上升至更高的檔次。
今明兩年舊校區基本沒有建設項目，這個階段正是高中部建設的有利時機。春季一開學，我們就着手校園綠化、美化建設，現在基本完成；放假前又啟動了標準化塑膠操場及附屬設施工程，可望在國慶節左右結束。這項工程造價在1000萬元以上，主要是上級政府的財政投資。建成以後，學校的硬件水平又有大幅提升。
近期改造了校門，實現了人行道與機動車道分離；建成學生自行車棚，把原學生自行車棚改造為教師機動車停車場，這樣既方便了師生，又可保障師生安全；改造校園部分硬化面為大理石面，將車道改造為黑色瀝青路面，校園將更加整潔美觀。在目前的基礎上，繼續完善校園文化建設，把學校建設成為花園式、園林式的學校，打造一流育人環境。
2、加強學校內涵建設，打造優秀的校園文化
一個學校的內涵和底蘊，需要長時間的積沉和打造。需要在"人"上下功夫。一個學校的文化，與國家的、民族的文化一樣，首先是歷史對文化的積沉。一中有着將近60年的歷史，"接力園丁逾千人，育得學子三萬餘",校史文化非常豐厚。我們編寫了校史，建成了校史室，就是為了傳承傳統文化，發揮廣大一中人的創業精神。我們在座的每個人既是歷史文化的傳承者，也是創造者，有着"了解學校，熱愛學校，建設學校，振興學校"的責任和義務。由於種種原因，我們一直沒有很好重視校史文化的建設，今年終於補上了這一課，當然做的還不夠完善，有待下一步不斷完善和充實。第二，要讓感恩（教育）成為校園文化的組成部分。去年高中27班校友回訪母校，感恩母校，贈"至善"文化石，點燃了畢業學子感恩母校的熱情；今年我校高三畢業生贈送母校的禮品就是"感恩"石。上一周八二屆校友100多人匯同我校部分退休教師回訪母校，贈文化石"篤行",也是一次感恩行動。通過感恩行動，凝聚校友感情，培植在校生的感恩意識，讓"常懷感恩之心"成為學校的一種文化，成為學校人文精神的組成部分。第三是，慈善文化。我想下塊文化石可以考慮命名為"慈善".慈善，就是有同情心，仁慈善良無私助人。今年3月份，全市組織名校領導聽北京四中劉長銘校長談治校理念，很受啟發。他們積極支持和倡導慈善行為，倡導助人為樂的人道精神，讓慈善助人的行為成為蔚然成風，成為學校文化的組成部分，仔細琢磨，很有現實意義和可操作性。慈善是一種國際社會公認的對人類本身熱愛的行為，如果一個人能夠總是想着別人，想着需要幫助的人，能主動去做慈善事情，那麼他就一定是一個對社會有價值的人，我們身邊這樣的人多了，我們的生活就會更加美好。因此我們要努力讓"心存善意，樂於助人"的精神成為學校文化的內涵之一。第四是，勵志成才文化。這是我們學校目前文化建設的主題，已經做了不少，需要繼續豐富升華。
我們提出的學校文化的主題詞是"愛校、感恩、慈善、勵志、成才。"
總之，就是要用文化去導向，用文化去凝聚，用文化去規範。用文化去展示，以促進學校的發展，促進每一個師生的發展，促進"三成才"目標的更好實現。
3、扎紮實實抓好常規教學，做好常規管理工作。
常規工作是學校工作的基礎，做好常規工作是治校的根本。如果把和林一中看做是一個人，呼市二中也看成是一個人。那麼呼市二中是靠天賦來成才的那種人，而我們是靠艱苦勞力成才的那種人。我們沒有600分天賦的學生，也少有當年曾經是550分的老師。但我們也一樣出成績：擁有3萬學子，也有超越他們的老師，也有超越他們的學生。我們靠什麼？靠辛苦，靠努力。怎麼努力，就是把常規工作做好：把教案備好，把課上好，把自習跟好，把班值好。呼市二中上晚自習，一年級只有兩個人值班。我們就不行，要求班班有人。抓好教學，抓好管理，是我們的根本，改革也好，創新也好，脫離了根本就一事無成。
新學期要加強對常規工作的檢查考核力度，隨着高考信息的隱私化，我們將把以往的高考終結性評價為主的評價方式調整為高考成績與常規工作質量相結合的評價形式，加強對常規工作的日常檢查和電子監控抽查，保證常規工作質量。
做好常規工作要以"提高、創新、爭優"為指導，不斷創新完善現行規章制度，以適應時代要求和學校與教師的發展。
4、努力應對政策變化和學校發展帶來的新課題、新問題：
①高中兩免帶來的變化
給高中生免去學費和書費，免去的費用由政府給學校拔付。其中自治區政府給30%,其餘由縣政府負擔。這個政策對學生是好事，對學校存在風險，政府財政支付能力十分有限，能不能足額及時拔付費用，事關學校生存發展，學校自主發展的動力因此降低，如何應對？是一大難題；免除學費、書費后，學生和社會關注的收費的焦點，自然而然的就到了周六日收費和資料的收費上。目前國家正在對教輔資料統一市場價格。而周六補課則是師生協議性行為，這兩個問題大家要認真對待，除了認真上好每一節課和每節自習以外，還要注意收學生的費用要收支明白，帳目清楚，經得起舉報，經得起檢查，要隨時有準備。
②在教學工作方面，今年要迎來高中第一次水平測試考試，考試由內蒙統一組織。我們既要認真準備，順利過關，又要把它對高考的影響降低到最小，需要我們認真研究，合理安排布置。
③政教管理工作，要探討如何指導、引導、主導學生的網上活動，擬制定學生上網的教育指導意見，主動涉略管理教育的真空領域，探索教育的新路。本學期要恢復愛心助人為主題的慈善活動，並使之意義更廣泛，方式多樣化，成為常規制度。
④總務處要研究探索生活區改革運行方式后，新的管理制度的建立，在給師生提供必要服務的同時，要明確職責，儘力規避安全風險；由於校園硬件設施的增加，將會產生新的服務，新的工作，也需要制訂製度，合理安排。
⑤教師隊伍的管理和建設
首先要加強教職工隊伍的管理，我們學校光高中部就有教職員工240多人，今年又申請新教師10多人，將達到250多（不算初中）。在全縣的各單位中，是人數最多的，因此隊伍管理尤其重要。
本學期要進一步嚴格考勤制度，按照縣政府教育局文件要求。請假時間在規定範圍內（2個月）的，通過績效考核與實效工資掛鈎；當請假超過規定範圍的，將直接與工資掛鈎。
要嚴格八小時以外工作制度的落實，嚴肅處理脫崗事件。要修訂績效考核中工作量的賦分標準，適當調整工作量的賦分梯度，體現多勞多得，少勞少得的原則。
嚴格師德一票否決制，杜絕體罰等教育事故發生。
在加強管理的同時，要加強教職工隊伍的發展和業務水平的提高。專任教師，特別是青年教師（45歲以下）要努力向研究型、學者型的目標發展。要在教學理論的運用、教學成果的總結、教學觀摩的承擔、教學風格的塑造、教學課題的研究等多方面求得進步。共同營造"互相激勵、共同提高"的業務風氣。學校對教師的提高要"多支持、多促進、多鼓勵",為大家專業成長，提供發展平台。
要繼續促進青年骨幹教師隊伍的建設，鼓勵教師參於教學科研活動。（郎補娥老師在教學、科研方面做得比較好，給我們樹立了榜樣。上學期地理組的幾位老師積極參於內蒙教研活動製作課件，有幾人獲獎，我校德育課題組論文也有多人獲獎）
"努力促進個人專業發展，打造專業實力，是一個職業人發展的硬道理";作為教育領域的人，"一生都要積沉自己的學問，提升自己的業務能力","專業實力是一生最具價值的東西之一".這就是我的暑假感悟。
暑假裡有兩件事，很受啟發。
一是去年縣委選拔我校兩名教師去做文秘。一名能夠勝任，另一名被退了回來，原因就是業務不過關。我們有些年輕人，想法很多，光有想法不行，還是要打造自己的實力。
如果不具備實力，去了也不行，即使留下了，也沒有發展，最後還不能說自己不行、走錯了路。如何打造業務實力呢，兩句話："學問上要終身學習，業務上要精益求精".
第二件事情是，上周82屆校友30年畢業慶典。參加慶典有120多人，有成就的也不少，有政界要員，也有企業的精英，還有名師教授。自己也是82屆一員。我在思考，如果用30年的時間和眼光去看一個人的發展，看一中學子的發展，他們中一些人成功依靠了什麼？30年前一群農村孩子，走出山村，離開家鄉，走向全國各地，現在能夠衣錦還鄉，靠的是不懈的拼搏和努力，靠的是實力。凡是發展的比較好一點的，無一不是中學時代的優秀學生，無一不是勤奮努力上了大學，終身奮鬥，始獲成果。我突然有種醒悟：自然的法則總體是平衡的，往往是我們自己出了問題。
以上就是暑假幾點體會，與大家共勉，供大家參考。
老師們，新的學年又開始了。明天高一新生就要報到入學。開學之初校園工程很多，我們一定要注意細節，把安全放在首位，確保開學平安順利。讓我們以飽滿的精神開始新學期的工作！
最後祝大家身體健康，工作順利！