<哈利波特>讀後感

　　要給《哈利波特》這一系列魔幻叢書寫讀後感絕非一件容易的事，這並不在於它書分七部、百萬多字的容量，而是在於它豐富的內容，涉及到許許多多各個方面，包括了童話、偵探小說、寄宿學校記事、冒險故事、探索故事、虛幻小說等諸多元素，有着豐富的內涵，蘊含了許多深刻的人生哲理。《哈利波特》系列是一部魔幻小說，但它絕非表面上的魔法那麼簡單，當我們暢遊在小說中所構築的奇妙的魔法世界之中時，更值得我們去重視的，是它教給我們的愛與信任、忠誠和清白；我們也看到了無視道德、偏見以及一切的不公正以及兩面性等等種種黑暗面，世界各國的國民劣根性其實都是相通的……所有的這些，都讓我收穫頗豐受益匪淺。而既然要我寫下我對它們的見解，那我便只好勉力而為之，將我對書中思想的理解述諸一二，以饗讀者。

　　全書最大的主題便是愛，並以主人公哈利為中心向四周延伸而去，不斷地進行開拓和挖掘。這種愛，包括對朋友的愛，對家人的愛，甚至是對死者的愛，當然也包括愛情。這種愛，最外在的表現明顯地就在於信任與忠誠，而這也是主人公哈利的最大的優點所在。正是他對朋友們無條件的絕對信任以及對校長鄧布利多的忠誠，促使了他的成功。在小說中鄧布利多曾經說過，愛別人以及被愛的能力正是哈利與伏地魔之間最大的不同之處，而擁有愛的力量也正是哈利能夠戰勝伏地魔的重要原因之一。而恰恰相反，哈利的好友羅恩則難以認識到自己被愛的事實，以至於一直生活在他人的陰影之中。

　　筆者在上面已經說過，對他人的愛包括對朋友的愛對親人的愛，甚至對死者的愛，我們對於全書的理解也集中於此，包括對他人的信任與忠誠、對死者的愛與忠誠，以及團結和友誼二者的重要性。我一直認為，這些就是我從書中學到的最重要的東西：我們生活在一個充滿愛的世界里，並且我們要為這個世界有更多的愛而努力。下面的這些，就是我對書中所說的愛的理解。

　　第一：忠誠。忠誠這一方面在小說中絕大部分都集中體現在哈利與鄧布利多二人身上。在小說中，無論是在霍格沃茨魔法學校以內還是在以外，校長阿布斯？鄧布利多一直都要求並且也得到了追隨者對他絕對的忠誠。他所領導的反伏地魔團體鳳凰社的成員誓死效忠鄧布利多，雖然遭遇了魔法部和許多來自魔法世界的反對，但是他們仍堅守自己的信念。而在霍格沃茨，許多學生和教師對鄧布利多也是絕對的忠誠。在第五部書中，魔法部僱員多洛麗絲 烏姆里奇取代鄧布利多成為校長后，許多教師和學生都通過拒絕遵守烏姆里奇的規定來表示抗議，表現了他們對鄧布利多的絕對的忠誠。

　　而對於哈利，他的忠誠出了表現在對鄧布利多絕對的忠誠之外還有對朋友們的忠誠。哈利發誓效忠鄧布利多，甚至認同了他人輕蔑地稱他是鄧布利多信徒的說法，哈利並沒有把別人的話當做一種侮辱，而是將它視為一種榮譽的象徵，這表現了哈利對鄧布利多有着堅定不移的忠誠，從未放棄過對他的信任。而對朋友們的忠誠，則主要表現在對朋友們無條件的信任，哈利也因此得到了朋友們無條件的幫助，體會到了友誼和團結的重要性。

　　第二：信任。其實對他人的信任是建立在忠誠的基礎之上的，唯有忠誠，才能夠帶來人與人之間的信任。哈利對鄧布利多的忠誠，使他從未放棄過對鄧布利多的信任，聽從鄧布利多的指揮並且相信鄧布利多吩咐他做的是正確的事。而與此相同，也正因為鄧布利多深知哈利對他的忠誠，才會毫無顧忌地吩咐哈利去做那些重要的事情。在對待斯內普方面，鄧布利多同樣如此。

　　在小說中，斯內普一直是一個集信任與不信任於一身的複雜的人物。在小說中，唯一對斯內普表示信任的就是鄧布利多，而其他人，包括哈利，都對斯內普懷有極大的不信任，而這信任與不信任的中心，就是一個人的忠誠與否的問題。只有相信他人對自己是忠誠的，我們才會真正地信任他人，反過來這種信任也會讓他人的忠誠更加牢固。

　　第三：對死者之愛的艱難。在最後一部書中，哈利一直都在奮力完成他的朋友和導師鄧布利多臨終前交付給他的使命。哈利一直在竭盡全力按照鄧布利多的要求去做，但是完成這項使命的最大困難不是它的危險性或神秘性，而是哈利疑惑於鄧布利多是否真正關心過他。當他不知道如何繼續的時候，他不明白鄧布利多為什麼沒有將他完成使命所需要的信息告訴他。當哈利不斷面對他人對鄧布利多的居心叵測的攻擊時，他甚至開始懷疑鄧布利多是否值得他愛戴和尊重。在整部最後一部書中，哈利是否該信任鄧布利多的內心鬥爭與完成使命一樣重要。

　　哈利的故事表明，對死者的愛之所以艱難是因為很難相信他們是愛你的。他們不能再為自己的行為辯護，也不能再表述他們的愛，所以很容易陷入他們就這樣離去了、不再關心或者愛護任何人的想法之中。然而這本書里傳達的關於離世的親友的啟示是非常樂觀的，朋友是不會被死亡分隔的，儘管哈利直到故事結尾處才理解了這個真諦。當哈利最後平復了對於鄧布利多不關愛他的擔憂時，他在心裡收穫了一個鄧布利多，一個真正的鄧布利多，直到那時哈利才重新體味到自己對於鄧布利多的愛。

　　第四：對死者的忠誠。唯一有能力設計籌謀打敗伏地魔的只有鄧布利多，因為只有他擁有可以推斷出伏地魔所作所為並且找到解決辦法的智慧和知識。但是鄧布利多知道這項艱巨的任務只有在他死後才能完成。不僅僅是哈利，所有鳳凰社成員都必須在鄧布利多死後仍然忠於自己的職守，實踐他的設想。我們看到，在鄧布利多死後仍然堅守他交待的使命保持對他的忠誠對於哈利來說並不容易，對於其他人來說亦是如此。

　　然而，鄧布利多不是唯一一個需要生者的忠誠和愛的死者。斯內普是鄧布利多忠實的追隨者，但是他的忠誠和勇敢卻真實體現在他對他所愛的人的忠誠的信念之上——在他所愛的人死後仍然忠於她。家養小精靈多比為了幫助和拯救哈利和他的朋友們而犧牲了，埋葬多比的過程幫助哈利更好地認清了自己的使命。哈利將會滿懷對那些死者的崇敬和追思，並且努力延續這份思念。這段經歷使哈利迅速理清對於鄧布利多的矛盾情感，使他想起曾經對死去的朋友許下的的承諾，他必須兌現這個承諾。

　　第五：團結的重要性。霍格沃茨魔法學校里的分院帽曾提醒學生們要團結一致，但不幸的是，霍格沃茨的分院制自動將學生們分入四個學院，這四個學院也反映了霍格沃茨魔法學校的四位創始人的觀念分歧，競爭激烈的比賽以及各自獨立的寢室也加劇了學校內部的隔離。然而在霍格沃茨，分院制並不是隔離的唯一形式。和斯萊特林學院創始人薩拉查？斯萊特林一樣，霍格沃茨的許多學生都認為只有純巫師血統的巫師才能被允許在霍格沃茨學習，因此普通血統和混血的學生常常受到排斥和嘲弄。甚至在巫師團體外也存在着嚴重的隔離，比如說巨人不歡迎外來者，馬人則一貫將外來者趕出森林。

　　伏地魔和魔法部就是利用了這種內部的分裂，魔法部僱員多洛麗絲？烏姆里奇最終利用這種競爭建立了學生調查行動組，不斷妨礙哈利阻止伏地魔的努力，給他帶來更多的困難。因此霍格沃茨的學生應該比以往任何時候都要團結，不僅是為了對抗伏地魔，更是要對抗那些破壞他們教育的腐敗教師，保護他們自己不受傷害。

　　第六：友誼的重要性。在前進的道路上哈利一次次不得不依賴兩個好朋友羅恩和赫敏，也曾經為可能失去兩個夥伴而感到矛盾和苦惱。儘管三個少年漸漸長大了，而且第一次遇到了成年人面臨的問題，但是他們最終還是保持了彼此間的友誼。在最後一部書中三位好朋友一同踏上了打敗伏地魔的不歸之路，哈利也明白僅僅靠自己的力量無法戰勝伏地魔，他也要藉助和依靠朋友們的力量。真誠的友誼是無價的，也只有真誠的友誼，才會帶來人與人彼此之間的信任和忠誠，即使人分兩地天各一方。

　　我想要說的是，如果我們學會了信任、忠誠和愛，明白了友誼與團結的重要性，並以此作為我們自身的行為準則，那麼這世界就會真的像鄧布利多所希望的那樣，多一點愛多一點美好，而少一點邪惡少一點陰暗。我們生活在一個充滿愛的世界里，我們要為這個世界有更多的愛而努力。

　　自然，《哈利波特》這一魔幻系列小說教給我們的，並不止這些，還有比如說自我犧牲的精神、改過自新的重要性等等，以及關於死亡。

　　第一：自我犧牲的精神。在小說中，哈利與鄧布利多二者都發現，為了獲得更大的益處他們要不斷地犧牲自己平靜幸福的生活。即使哈利喜歡在霍格沃茨魔法學校過着正常的學生生活，但他也明白自己的使命，因此哈利甘願犧牲自己，甚至犧牲自己的愛情和生命以保護朋友們的安全。同樣，鄧布利多也一再決心犧牲自己以保護哈利和霍格沃茨，並最終為此付出了生命。

　　第二：改過自新的重要性。在小說中，許多人都曾提到鄧布利多對於改過自新的非同一般甚至是過分的信念，他們通常認為鄧布利多有點草率輕信。然而，在最後一部書中，在我們了解鄧布利多早年的親身經歷之後，我們就會明白他為什麼會給人改過自新的機會。有過親人被害的經歷的鄧布利多曾經想要建立一個按照巫師意志運轉的世界，由巫師統治其他普通人。但他很快就悔悟了，用一生的時間來彌補他的過錯。同時，他也學會了寬容別人的過錯，堅信愛是一種強大的動力，能夠挽救一個人最嚴重的錯誤。

　　最後就是死亡，在小說中，死亡最大的描述是“主宰死亡”。在表面上看起來，主宰死亡有兩種方法：第一是不斷地殺人，就像伏地魔所做的那樣；第二是讓自己所愛的人復活，就像鄧布利多試圖所做的那樣，就像哈利渴望所做的那樣。而事實上，唯一真正主宰死亡的辦法是永遠敬愛、信任那些死去的人。

　　這些就是我從書中所學到的，信任他人，對自己的朋友、家人忠誠，對死者的忠誠和信任，對死者崇敬和追思，珍惜朋友們的友誼；學會自我犧牲，明白改過自新的重要性。最重要的是愛，只有有愛，才會做到信任、忠誠，甚至是自我的犧牲。

　　《哈利波特》無疑是對我影響最大的一部書，無論是在生活、在學習以及在寫作各個方面。在寫作上，如果說《紅樓夢》是我的啟蒙老師的話，那麼，《哈利波特》則是我的一個指向標與努力方向，是我寫作生涯之中的一個最大的轉折點，使我的寫作真正有了靈魂。而在生活學習上，我會以它的教導為自身行為準則，讓這個世界有更多的愛與美好。