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我與書里的精彩同在

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我與書里的精彩同在 標籤:裝在口袋裡的爸爸

  我與書里的精彩同在

  小的時候讀的第一本書已經不記得了。只是有時能模糊的想起那本書中有幾幅漂亮的插圖,用拼音注音的文字,幾滴邊喝牛奶邊看書時滴的痕漬。經過歲月滄桑的沖刷,一切都快要淡忘了,只有那讀書時真切感受到的樂趣的餘音還繚繞在我的腦海里。

  讀起《格林童話》總是有一種特別開心,愉快的感覺,特別的有趣兒。文中的小雞、小樹、雲彩甚至石頭,死氣沉沉的事物在作者的描述下顯得活靈活現。有色,有味,有呼吸,有心跳,這是真真切切的生命,形形色色的生活。在看《安徒生童話》時又是另一種感覺了。一陣慌亂后再來,是一種從未有過的奇妙感覺,朝霧似的,暮煙似的,我走進去聆聽。書中人物的特點刻畫得很真實,惟妙惟肖,彷彿歷歷在目。王子在小美人魚的守護下幸福生活,豌豆公主在花蕊中悄悄綻放,醜小鴨也最終變成了美麗的白天鵝……安徒生爺爺筆下的人物都有着一種對於美好生活的執着追求,而對於我也有着或多或少的影響,額頭上那一點點淡淡的哀愁,也被它吹得煙消雲散了。

  漸漸長大,對於事物的喜愛也在不停的變換。三年級暑假從老家帶走了一套少兒版的《四大名著》,其中《三國演義》,我看得最津津樂道的印象最深的便是諸葛亮了。關於他的典故很多,但當我在看到他“草船借箭”時,竟然感嘆地說道,哎呀,他好聰明呀!現在回想起來仍覺得很幼稚,甚至有點可笑,當時的我看過之後怎麼會發出這樣的感嘆。但是在那個時候,這便是我內心中最真實的感受啊!必然,對於諸葛亮的評價世人從未停歇過,而當時那個小小的我卻用一個天真的說法完美的評價了諸葛亮。因此,今天他的形象在我心中迅速上升,激發了我對讀書的熱情與動力。

  11歲的時候,我迷上了冰心奶奶的美文。那優美的語句徹底的讓我陶醉了,她寫的大多都是散文:婉約的文體,還有一些被感動的心。我讀冰心的第一篇美文是《小橘燈》。這篇文章很短小,也很樸實,沒有用很多華麗的詞語,但我確確實實是被這篇不起眼的《小橘燈》給深深的打動了。“這朦朧的桔紅光,實在照不了多遠,但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。我似乎覺得眼前有無限光明!”我也被她給帶動了。是啊,每個人都會遇見不幸的事情,而小姑娘堅強的精神感染了我,也使我慢慢的變成了擁有積極向上心態的人了。再來就是《寄小讀者》、《霞》、《櫻花贊》、《回憶》,到最後的《漫談過年》……冰心的文章真的很有特點,也正因為讀過了她寫的美文,在我的讀書生涯中也不存在遺憾了。

  日子一天天的過去,如今我已經是一個初中生了。而我喜歡看書的愛好還是沒有改變。前幾段日子,又喜歡上了三毛的《雨季不再來》。這本書記錄了她從小到大的成長曆程,是一本擁有真實情感的書。其實那些事兒原本就是發生在我們的世界中的,不過,在三毛的筆下更加覺得精彩了。她的生活很豐富,對着未來有着很多很美好的憧憬;和朋友一起打打鬧鬧,一起去飯店吃飯,然後逛街;想家人時寫幾封信,問問好;記錄幸福的點滴,忘掉悲傷的過去。三毛的平凡讓我不再有煩惱,憂鬱,有的只是輕鬆與快樂。對待生活的一種平常心。同時喜歡上的還有泰戈爾的著作《新月集》和張抗抗的《白色大鳥的故鄉》。這兩本書都有着似有若無的相似之處——他們在寫文的同時,流露出了對生命的熱愛,寫出了對生活和人生的感悟,也表現出各自不同的真實性情。而我呢,在他們的“熏陶”下生活着,也似乎明白了許多做人的道理。( : )

  “路漫漫其修遠兮,我將上下而求索”,我在看書時獲得的感悟伴隨着我的成長;“書是人類進步的階梯”,學習的歷程是無止境的,讀書的樂趣也是體會不完的。我們只有在之中慢慢品味,才能獲得更多的真理;“讀萬卷書,行萬里路”,我們在書中所體會到的,才是我們所要懂得的生活感悟。

  書是我的好朋友,在我與它們不期而遇的那個瞬間,無言之中,湧出無數的思緒;目送它們遠去離開之後,那些書中的精靈們,仍與我同在。

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