我與書里的精彩同在

　　我與書里的精彩同在

　　小的時候讀的第一本書已經不記得了。只是有時能模糊的想起那本書中有幾幅漂亮的插圖，用拼音注音的文字，幾滴邊喝牛奶邊看書時滴的痕漬。經過歲月滄桑的沖刷，一切都快要淡忘了，只有那讀書時真切感受到的樂趣的餘音還繚繞在我的腦海里。

　　讀起《格林童話》總是有一種特別開心，愉快的感覺，特別的有趣兒。文中的小雞、小樹、雲彩甚至石頭，死氣沉沉的事物在作者的描述下顯得活靈活現。有色，有味，有呼吸，有心跳，這是真真切切的生命，形形色色的生活。在看《安徒生童話》時又是另一種感覺了。一陣慌亂后再來，是一種從未有過的奇妙感覺，朝霧似的，暮煙似的，我走進去聆聽。書中人物的特點刻畫得很真實，惟妙惟肖，彷彿歷歷在目。王子在小美人魚的守護下幸福生活，豌豆公主在花蕊中悄悄綻放，醜小鴨也最終變成了美麗的白天鵝……安徒生爺爺筆下的人物都有着一種對於美好生活的執着追求，而對於我也有着或多或少的影響，額頭上那一點點淡淡的哀愁，也被它吹得煙消雲散了。

　　漸漸長大，對於事物的喜愛也在不停的變換。三年級暑假從老家帶走了一套少兒版的《四大名著》，其中《三國演義》，我看得最津津樂道的印象最深的便是諸葛亮了。關於他的典故很多，但當我在看到他“草船借箭”時，竟然感嘆地說道，哎呀，他好聰明呀！現在回想起來仍覺得很幼稚，甚至有點可笑，當時的我看過之後怎麼會發出這樣的感嘆。但是在那個時候，這便是我內心中最真實的感受啊！必然，對於諸葛亮的評價世人從未停歇過，而當時那個小小的我卻用一個天真的說法完美的評價了諸葛亮。因此，今天他的形象在我心中迅速上升，激發了我對讀書的熱情與動力。

　　11歲的時候，我迷上了冰心奶奶的美文。那優美的語句徹底的讓我陶醉了，她寫的大多都是散文：婉約的文體，還有一些被感動的心。我讀冰心的第一篇美文是《小橘燈》。這篇文章很短小，也很樸實，沒有用很多華麗的詞語，但我確確實實是被這篇不起眼的《小橘燈》給深深的打動了。“這朦朧的桔紅光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。我似乎覺得眼前有無限光明！”我也被她給帶動了。是啊，每個人都會遇見不幸的事情，而小姑娘堅強的精神感染了我，也使我慢慢的變成了擁有積極向上心態的人了。再來就是《寄小讀者》、《霞》、《櫻花贊》、《回憶》，到最後的《漫談過年》……冰心的文章真的很有特點，也正因為讀過了她寫的美文，在我的讀書生涯中也不存在遺憾了。

　　日子一天天的過去，如今我已經是一個初中生了。而我喜歡看書的愛好還是沒有改變。前幾段日子，又喜歡上了三毛的《雨季不再來》。這本書記錄了她從小到大的成長曆程，是一本擁有真實情感的書。其實那些事兒原本就是發生在我們的世界中的，不過，在三毛的筆下更加覺得精彩了。她的生活很豐富，對着未來有着很多很美好的憧憬；和朋友一起打打鬧鬧，一起去飯店吃飯，然後逛街；想家人時寫幾封信，問問好；記錄幸福的點滴，忘掉悲傷的過去。三毛的平凡讓我不再有煩惱，憂鬱，有的只是輕鬆與快樂。對待生活的一種平常心。同時喜歡上的還有泰戈爾的著作《新月集》和張抗抗的《白色大鳥的故鄉》。這兩本書都有着似有若無的相似之處——他們在寫文的同時，流露出了對生命的熱愛，寫出了對生活和人生的感悟，也表現出各自不同的真實性情。而我呢，在他們的“熏陶”下生活着，也似乎明白了許多做人的道理。( ： )

　　“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，我在看書時獲得的感悟伴隨着我的成長；“書是人類進步的階梯”，學習的歷程是無止境的，讀書的樂趣也是體會不完的。我們只有在之中慢慢品味，才能獲得更多的真理；“讀萬卷書，行萬里路”，我們在書中所體會到的，才是我們所要懂得的生活感悟。

　　書是我的好朋友，在我與它們不期而遇的那個瞬間，無言之中，湧出無數的思緒；目送它們遠去離開之後，那些書中的精靈們，仍與我同在。