第一感——糟糕的老師聰明的學生

　　我的字不好看

　　我的普通話不標準

　　孩子們很包容吧

　　總是自己能夠學好

　　真好！！！！！！

　　第二感——調皮的學生溫柔的老師

　　我的聲音很柔

　　我的個子不高

　　基本不能震撼孩子們

　　孩子們也會調皮

　　然後

　　我慪自己

　　唉唉唉唉唉唉唉

　　第三感——老師和學生一樣盼放假

　　學生時常會問什麼時候放假

　　我們時常會答：一天不認真學習，只曉得放假

　　其實私底下，我們老師也會討論：

　　學校什麼時候放假

　　假得很……

　　第四感——孩子們堅強 我們脆弱

　　今天沒交作業，挨批

　　今天遲到，挨批

　　今天上課說話，挨批

　　……

　　語文老師批了

　　數學老師批

　　數學老師批了

　　還有英語老師

　　……

　　今天被批了

　　還有明天

　　還有後天

　　……

　　做學生真難

　　做壞學生更難

　　……

　　可學生們每天依舊上學

　　依舊喊你老師

　　依舊笑嘻嘻

　　……

　　老師就不行了

　　今天被領導批了

　　好幾天都不高興

　　學生考差了

　　好幾個月都不高興

　　演講丟人了

　　要死要活了

　　……

　　咱為何就不如學生了呢？