丟三落四作文
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我真想“丟三落四”作文700字
第一丟：煩惱
時間如流水，一眨眼我就12歲了，已經是個五年級的大姐姐了。你們說說，長大了，應該更快樂吧！可我呢，長大了煩惱的事更多了，現在和我成了形影不離的好朋友，我和“快樂”的距離也越來越遠了。我真想把“煩惱”這個調皮蛋丟了，去尋找“快樂”。
第二丟：馬虎
多了“馬虎”的日子裡，我常常響起那悲哀的“哭聲獨奏曲”。每次考試，有了他的陪伴，我總是粗心大意。要麼在語文考試中看錯題目，要麼在數學考試中把單位寫錯了。哎呀“馬虎”，你不要再和我玩“捉迷藏”了。
第三丟：膽小
你們別看我活潑開朗，可那個小小的講台，竟成為我最畏懼的地方。每次上台去，我的心總像十五個吊桶打水——七上八下，一個人完全沒了主意。又是參加比賽，也因為有了他，我才光榮落榜。你們說我該不該把他丟掉？
至於這四落呢？且聽我慢慢道來。
第一落：三心二意
我呢，比較貪玩，總無法專心致志地去做好事情。有一次，因為邊做作業邊看電視，結果交上去的作業錯了一大堆。也許“馬虎”就是再這樣的習慣中和我做起朋友的吧。看來我不得不落下“三心二意”。
第二落：普通
創新創新，就是不老套。可我寫作文時，經常都寫些平淡無奇的事，讓人覺得索然無味。“普通”啊“普通”，你不要再糾纏不清了。
第三落：健忘
這個“健忘”啊，怎麼就偏偏喜歡上我呢？由於他的幫助，我真是“享福”呀。每次想着做某件事，可過了幾分鐘又忘得一乾二淨了。生活被他搞得一塌糊塗。我一定要把這個搗蛋鬼扔掉。
第四落：急躁
我得時時提醒自己一定不再和“急躁”在一起了。他經常讓我做事缺乏耐心。導致有些事常做到都半途而廢，應付了事。我一定要放棄“急躁”，追求“耐心”。
希望我能趕緊實現這個“丟三落四”的願望！
丟三落四作文250字
“放學啦!”我迫不及待地排着隊伍走出了校門。
走在路上時，我才想到上體育課時，我脫了衣服，還沒拿回來呢!“算了吧!”我在心裡暗暗說道。
到了媽媽身邊，我無所謂地把丟了衣服跟媽媽說了一下，媽媽露出了嚴肅的表情，說:“你對任何事都沒有責任心，今天必須把衣服找回來!。”
我不敢違令，回到操場毫不目標地找了一次又一次，可就是找不到。最後，我無奈地來到教室里，天哪，原來衣服不知是誰讓它靜靜地躺在凳櫃里。我一下子，心上的石頭立刻着了地。
因為，我知道媽媽之所以這樣嚴厲地對我，是讓我不要老丟三落四，吸取教訓培養良好的責任心。
我丟三落四作文500字
“咦，在哪兒呢？慘了，怎麼辦？”剛才還定定心心、悠閑自在的我已是狼狽不堪，種種“意外”事件使我焦頭爛額，讓我目不暇接。唉“命”苦呀！大作草稿丟了，又得重寫了，我很不情願，很不甘心。
我不信找不到，開始了“大掃蕩”，我把書包從裡到外，從上到下，只要能拿出來的，都統統拿了出來，逐個搜查。語文書，沒；數學，怎麼也沒；自然；小作……一個也沒有。可惜竹籃打水??一場空，計劃失敗了。剛剛還在沙發上“喜滋滋”地看熱鬧的爸爸開腔了“瞧我的，幫你找找！”俗話雖說得好“老將出馬一個頂兩”可仍然一無所獲，我只好拿起身旁的草稿本，百般無奈地走向了書房。
這時的我鉤起了記憶深處的一個故事，2003年9月27日下午，早早做完家作的我吹着口哨，悠然自得地走着。可是突然覺得書包輕了許多，好象有什麼事要發生。果然不出我所料。回到家，媽媽叫我檢查書包，不好做業未帶回，媽媽知道了雷霆大怒，情轉多雲……。我驚恐萬狀，手忙腳亂地穿好鞋，向學校奔去，幸虧馬老師還在，我拿到了作業。
丟三落四是我的缺點，為此我吃了不少虧。這不，這次丟了大作草稿，又得重寫一篇，勞心費神不說，還引來媽媽的一陣數落，唉！
丟三落四的我呀！
我是一個丟三落四的人作文400字
記得有一次，我高高興興地來到了學校，早讀剛剛上完，老師突然說下節課要講評新黑馬閱讀，而且要自己修改。“什麼？又要自己修改閱讀！糟糕！我的紅筆又沒有帶呀！又要向我同桌發求救信號了！”，我心裡咕嚕着。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴” …… 一陣陣清脆又明亮的上課鈴聲又響了起來，我懷着忐忑不安的心情走進了教室，坐在座位上，把新黑馬閱讀從抽屜里取了出來，只見我的同桌連書都沒有帶。我大喜過望，就對同桌說：“我們互相幫助吧！我借書給你看，你借我紅筆用。”她聽了，欣然地答應了。於是我們就一起看，一起改。我們順利地通過了這節課，而且很開心。也讓我明白了，同學之間就應該互相幫助，我想如果下次我們再遇到這樣的問題，我們還會這樣做的，不過我希望不會有下次。
啊！我真不愧是五（三）班的“丟借族”里的族長啊！我希望自己以後不要丟三落四了。我不要再當“丟借族”的成員了，我不要啊！那一點也不好！
丟三落四作文200字
丟三落四
2008-7-31
開陽縣第六小學二年級（四）班 劉
玲
一個陽光明媚的早上，小熊貓和它的媽媽在家裡，小熊貓覺得很無聊，就抱起它心愛的足球去找小夥伴們踢球。
小熊貓邊走邊踢，一不小心就把足球踢到了足球場旁邊的竹林里。它東找找，西找找就是找不到，它又來到竹林里找足球，小熊貓看見了自己的足球，也看見了兩棵嫩綠挺拔的竹筍。小熊貓心想：我把兩棵竹筍帶回家美美的吃上一頓，那該多好啊！它立刻把竹筍拔了起來，就抱着竹筍，唱着歌兒回家去了。
回到家，媽媽看見小熊貓手上只有竹筍，沒有足球，就問：“小熊貓，你的足球呢？”小熊貓猶豫了一會兒，才回答說：“我把它落在竹林里了”
《丟三落四的小豆豆》讀後感500字
前年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內容幽默搞笑，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂觀天性。
人長大了，總該要開始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長大的期間，她練過：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球等等。雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂觀的天性一件件的嘗試了下去。
仔細地讀“小豆豆”的每一個搞笑回憶，我都感覺很有趣，但有點難為情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子，例如上次：我正在家裡看書，看得最入迷時，媽媽突然大叫：“鄭昱婷，過來！”一開始我還懶洋洋得說：“什麼事啊！等會再說，我在看書！”“過來嘛！”經過了媽媽的軟磨硬泡下，我終於邁起了不情願的腳步，雖說我走向了廚房，但我的心思卻還在那本書上，似乎是為了懲罰我，隨着我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚得撞在了牆上，媽媽聞聲而來，心疼地說：“誒呦，早知如此，就不讓你幫我拿剪刀了！”我心裡不禁想：都是我看的太痴迷惹的禍啊！
心態要靠自己調節，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來面對每一天、每一件事！
五年級:鄭昱婷
丟三落四的我作文400字
我的書呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們怎麼在這兒？”聽，那是誰的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。
我是一個學習還好的女孩兒，長得一般，可是有一大毛病：丟三落四。這都怪我平時用完東西就隨手一放，第二天要用時就急的滿頭大汗。經常被媽媽罵，但是我也不是故意的啊！
你還真別說，我這毛病給我可帶來了不少麻煩。
有一次，朋友熱情的在電話里邀請我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒有找到，我急的汗大冒，這時同學打電話催促我快點，我以便應付一邊找，找的差點把我家都變成垃圾場了，終於功夫不負有心人，在一個大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時，朋友就立馬審問我：“幹嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點跟我翻臉。
看，這件事就是丟三落四給我帶來的麻煩。
哎！我也拿我的這毛病沒辦法呀。不過現在我已經開始努力改正了，我相信只要我堅持不懈，我這個頑固的毛病就會改掉吧！
初一:何影
