凝視作文
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默默的凝視着你作文400字
你，幫助過我，你對我的恩情我十分感激，可是我只能默默地凝視着你。
望着你的背影，我心裡就想起了你幫助過我的身影，我的心頭一熱，兩眼似乎有什麼東西要留出來，可始終在眼眶中打轉。
望着你的背影，我始終都沒有鼓起勇氣去向你說聲謝謝，因為我害羞，我膽小，不能說出那兩個字。
沒有事的時候，我默默的凝視着你，看着你那面龐，純真而又無暇，正當我凝視着你的時候，你轉向了我，我們的眼神對視，我兩臉通紅，急忙轉過了身。
正因為我的膽小，無法說出謝謝，直到你轉學走了。我此時，熱淚盈眶，哭提提的對你說了一聲謝謝，而你只是平淡的說了一句沒關係。
你走了，我不能再看着你，但是你幫助過我的事情，我永遠都不會忘記，無論是誰，幫助過我，我都會記得。即使是十分小的事情。
你走了，我只能憑空想象着你，想象着你的面龐，但是一旦想的混亂了，就記不清你的面貌了。此時，你在我的腦海里，雖然是模糊的印象，但是我還是記得你。
你對我的恩情，我無法忘記。我幸好在你臨走前說了一句謝謝，要不然，我還不知道，我們一別就是永別。
沒有說謝謝的話，那真是讓人追悔莫及啊！
凝視遠方，向前行進作文400字
無論是嚴寒酷暑，我們心中永遠是春天。
我們有嚮往，我們在探索，我們在成長。
在成功的道路上，我們每前進一步，都有發現和收穫。
發現鳥兒飛翔的身影，我們嚮往晴朗的藍天。
發現泉水潺潺的流淌，我們聽到大海的澎湃。
發現花朵盛開在枝頭，我們聞到果實的香味。
發現奧運火炬在傳遞，我們收穫友誼和夢想。
即使災難突然降臨，我們會變得更加堅強。
團結一心，就像一個人。
我們去播種，我們在給予，我們有收穫。
在成長的道路上，我們每前進一步，都有發現和收穫。
我們在荒地上栽種小樹，讓每一片葉子都為春天鼓掌。
我們攙扶老人，扶起跌倒的孩子；
我們收穫微笑，微笑是生活里的陽光。
我們收穫夢想，夢想是長大后的風景。
財富？—凝視作文700字
一個並不晴朗的上午，曹文軒先生告訴了我，何為財富。
一
題記
曾一人坐在窗前，聆聽着那毛毛細雨敲打樹葉的聲音，細細品味那如同朋友一般的《青銅葵花》那裡的世界是無語的，唯一有的，只有那牽動心靈的聲音。我的腦海中常常浮現這樣一個畫面：在一個下着霧的清晨，哥哥青銅小心翼翼牽着那頭黃牛，因為，牛背上，正坐着他的妹妹葵花。
我一度痴迷曹文軒的作品，因為那兒沒有現實生活中的爾虞我詐，有的，只有那連呼吸的空氣也十分純凈的世界。我可以盡情享受那裡的一切。
但是，曹文軒先生本人，卻如同與世俗隔了一層霧，令我捉摸不透。
二
6月2日，三千多人坐在文化廣場上，為的，只是等待那影響了我們童年的曹文軒先生。在我的記憶里，曹文軒先生是那剪着短髮，身着樸素，總是背着一個斜挎包的人。人群時不時發生騷動，而我卻在幻想，2009年時的曹文軒會是哪番模樣，說起話來將是個什麼樣子。現回想起來，同記憶中的一模一樣。
三
財富，不在遠方，財富就在我們的腳下。
不經凝視的世界，是毫無意義的。
曹文軒先生繪聲繪色的為我們授課，他告訴我們，我們每個人都是富有的，因為在座的每個人都經歷了十幾年的風風雨雨，經歷的事情也太多太多，這些記憶其實也就是財富。
我悵然，因為我一度為寫作文而有感到頭疼，總感到無話可寫。那麼十幾年的光陰哪裡去了呢？而又為什麼曹文軒幾十年的光陰被他如財富一樣珍存呢？財富以是什麼呢？----凝視。
我們平常人只會掃視，往往會一看而過，而他呢？凝視。
他不會放過任何一個細微的動作，我們卻不同。
四
那層霧，散了，而我又該怎樣去凝視一切呢？
溧水縣第一初級中學
初一（1）班 葛恆青
指導老師：方長英
跨越船舷的凝視——三峽尋夢作文1000字
那碧綠的江水像夢一般縈繞不去，彷彿仍站在遊船的甲板上，伸開雙臂，江風從寬大的衣衫中流淌而過......
照片洗出來了。一張一張地翻過來，映入眼帘的是滿滿的綠——山的青綠、水的碧綠。深沉而明洌，如同那並不遙遠的記憶。
對三峽最大的難忘莫過於在船上。
溯着江水逆流而上——西陵峽、巫峽、瞿塘峽，兩岸高高低低的青山以不變的速度層層展現在我們眼前、悠然地滑過我們身邊、又倒退着慢慢遠離我們而去。千古的滄桑為它們所見證，那流逝的歲月彷彿眼前這緩緩流淌的江水一般，從遠古走來，又向未來奔去。如今它們又在這一片靜默中無言地凝視着我們，如同凝視着古往今來千千萬萬個帶着肅穆的眼光途經它們身邊的人們。
憑欄凝視，始終伴隨着我們的是流淌不息的長江之水——碧綠的、褐黃的；清澈的、渾濁的；纖細的、寬廣的......它們就這樣始終安靜地倒映着山的身影、船的身影、我們的身影，隨我們一同穿過三峽，然後在重慶的某個碼頭，它們目送着我們離去，又匆匆地繼續奔上那通往大海的遙遠而漫長的行程。
就這樣，我們循着古人們的行跡，穿越歷史。山峽的峭壁依稀迴響着大禹治水時原始而渾厚的呼喝；青山碧水間隱約回蕩着屈原壯懷未酬的仰天悲歌；如綢緞般平靜的江水之上，我們似乎看到載着李白的一葉輕舟，和着他的詩吟一同飛揚而下；耳畔彷彿聽到兩岸猿聲悠揚的啼鳴與江頭江尾相呼應的古老的情歌，它們交織着、共鳴着，一同組成那一幅色彩斑斕的歷史長卷......
從未有過這樣的感覺——與船一起輕搖着漂游在這條安詳的長河上。白天，我們和着江風，傾聽她那深沉而如脈搏般有力的呼吸，感受着遊船在她溫柔而厚重的拍擊下輕微的震顫；夜晚，當黯黑的夜空載着星斗在山峽優美的輪廓之上無聲地延伸，我們又似乎聽到她輕微的鼾聲——是那江水沉靜地熟睡在山的臂彎中。
......
這樣想來確實有些不可思議。七天的行程，我們玩水也游山；我們嬉戲在宜昌的公園，遊盪在重慶的街道；我們爬過長長的石階，頂着烈日，我們訪過白帝城、鬼城、石寶寨......我們也曾氣喘吁吁，我們也曾汗流浹背......七天的行程，我們經歷過許許多多。但當一切結束之後，我重新回到自己的家，坐在自己的桌前，看着電腦屏幕上一閃一閃的光標，腦海里翻卷的最深刻的回憶卻總是定格在那唯一的一瞬——站在遊船的甲板上，伸開雙臂，江風從寬大的衣衫中流淌而過......
照片洗出來了、收藏起來了，時不時地也會再次拿出來仔細地端詳一遍吧。
凝視作文1300字
我永遠無法忘記，那短暫的凝視。
就在昨天下午，我遇上了那雙眼睛。我和媽媽一起去買水果，走到一半，媽媽突然停下，邊從包里拿錢邊說：“哎呀，那邊有個殘疾的乞丐，給他一塊錢吧！”我往前一看，只見一個矮小的背影盤坐在蒲包上，那背影的前方有許多用粉筆寫的字。“又是一個騙子吧！”我不屑地想。這時媽媽已經把錢拿了出來，遞給我，讓我拿給那個人，我不情願的走向那個殘疾人，走近才發現她竟然是個老太太。我把錢遞到她面前，用鼻音發了個“嗯”，她抬起了頭，我對上了她的眼睛。
那是怎樣的一雙眼睛啊，眼角的皺紋有如被刀刻出來一般，每一道都道出了生活的滄桑，那眼眶，是因為無法承受生活的重擔而被深深鐫入嗎？唯有那眼睛，蘊藏了無限的情感。看着她的眼睛，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛發出了點點光芒。短短一秒鐘的凝視，我竟從她的眼中讀出了無助、悲傷、艱難、感激……
下一刻，她用左手收下了那一塊錢，並有左手緩緩地把錢塞進包里。我這才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中搖晃，她的前方有兩節拐杖，雙腳可能也是殘疾。“多可憐的老人啊！”我心想。當我正準備和媽媽離開時，她竟在那向我們磕頭，邊磕邊用一種方言說一些什麼“天天開心、平平安安”之類的吉祥話，知道我和媽媽走遠了，才沒聽到後面的聲音了，也不知道是她停了下來還是我們聽不見了。
在超市裡，我越想越覺得心酸：那老人究竟是經歷了什麼事情啊！竟然會有那樣的一雙眼睛！而且我們不過是給了她一塊錢，她竟然把我們當成大恩人一樣對待。可是我想得越多，就發現了一個問題：老人都只有一隻手了，那她前面那麼多的粉筆字是誰寫的啊？究竟還是個騙子啊！想到這，我又不怎麼同情她的遭遇了。
等我和媽媽準備回家時，已是夜幕降臨，等我們走到那個老太太前面時，我又看到令我震驚的一幕：那個老太太正用那半截右臂撐着自己的身子左手拿着粉筆，一筆一畫，艱難而又認真的寫着字，似乎在完成一件精美而華貴的工藝品。她每寫完一行，就用兩隻手臂撐着地面，身子拖着蒲包向後退，再用身子拉動雙手，這樣就空出了一行字的位置，然後再換一色粉筆寫。在她寫字的過程中，我似乎看到她的身子漸漸融入了夜幕，而周圍的燈光似乎都向她的雙眼匯聚，發出了比月亮還要璀璨的光芒。而一旦有人給了她錢，她都會停下手中的筆，不斷地向那人致謝，等到那人走遠，她才繼續寫，可即使在寫字時，她還是念叨一些話，雖然我聽不太懂，但我知道那是一個殘疾老人能為幫助過她的好心人做的唯一的一件事。頓時，我低下了頭，為自己那種想法而感到羞愧，可低頭時，我更驚訝了：
那一地猶如電腦打印出來的宋體字，真的是一個五六十歲的老太太寫出來的嗎？媽媽此時也發現了老太太那漂亮的字，也是讚歎連連，又從包里拿出一塊錢，讓我遞給那個老人，我鄭重的拿着那一塊錢，走向老人，蹲下身子，放進了老太太的包里，老人驚訝的抬起了頭，發現又是我，便沖我笑了笑，再次講了那些祝福的話。我又一次的看到了她的眼睛，我從那眼中，看到的是被尊重的喜悅，是宛若春日陽光的溫暖。
突然想起曾經看到的一篇文章的標題：願你盡享世間的美好。我從那短暫的凝視中，看出了老太太願天下所有好心人盡享世間的美好，而我，也願她：
盡享世間的美好！
福建省泉州市第六中學初三：魏聖坤
凝視當前作文100字
太遙遠的未來
盡廢思緒的迷惘
詩意的幻想
拋棄了當前
那天不會遙遠
那自會到來
凝視當前
積蓄現在
你我的光輝就在不遠
歌吟人生
何須傷感
不廢青色般的思緒
以青春之手書寫未來
如雨紛飛
飄灑千年
恆存於異界之中
血蝴蝶之舞
舞出的不僅是血的痕迹
更是一種執着
湖南永州東安縣東安縣第一中學高三:劉鑫
凝視那片藍——for龍葵作文3000字
還好，在這孤寂中誕生了另一個她（紅葵），正如紅葵說描述的那樣：“她是一千年前就死了的，什麼都不懂的無用鬼。而我，是在她死的時候才誕生的，什麼都不怕的鬼。假如不是我護着她，她早就完蛋了。”
這話一點也不錯，被封印在劍中的小葵，只是那個純真柔弱的女子，即使隨着歲月的增長，她的修為不斷加深，但是繚繞在她心頭始終是無盡的孤獨與恐懼。對“家”以及“哥哥”的思念絕對不會隨着歲月的磨滅，可是她沒有離開這裡的力量，也不知道轉世后的親人到底身在何方。這時，另一個自己便是她唯一的溫暖，甚至她不知道紅葵是如何誕生的。可是從龍葵結局的“雙葵別”的對話中，就可以知道，藍葵雖然對紅葵的來歷並不清楚，卻依然明白有這樣一個“人”，在支持着自己，保護着自己。
好不容易，被重樓帶出了鎖妖塔，然後意外的看到了“哥哥”的身影。朦朧中，她不知道自己身在劍中，也不知道自己沒有身體，只是不停的追趕，希望握住那曾經擁有過的親情。
終於，在城隍廟中蘇醒，說出的第一句話便是：“哥哥，我會一直陪着你的。”——正是因為自己長年寂寞，不希望自己的親人也有同樣孤獨的體驗。而這時她並不知道“哥哥”已經轉世，在自己面前的人，不是當年的龍陽，而是已經完全不認得自己的景天。
聽到景天說出不認識自己的時候，她彷彿要哭泣，這時的她，無法很理智的去思考，畢竟，等待了千年，她怎能理性的判斷眼前的人到底轉了多少世？她所求的，只是不要再孤單一人，哪怕只是默默的跟在“哥哥”身邊……
雖然被景天接受，但是，在後來的日子裡，她多少感覺到自己和別人不同。她知道自己是鬼，卻不知道為什麼大家都用怪怪的眼光看着自己。於是，在安寧村的時，她曾不安的問景天：“為什麼大家都用怪怪的目光看着我。”而在所有的回答中，讓她好感度增加得最多的是：“大家看你是因為覺得你好看。”——天真的龍葵很少懷疑別人在欺騙自己，特別是眼前的景天。於是，和殘酷的現實相比，善意的謊言讓她感到溫暖。可實際上，龍葵何嘗在意別人如何看自己，從魔劍中出來之後，她在乎的只有景天，只是，他人怪異的目光偶爾也會讓她感到不安，——她不是人，她沒有身體，而且，除此之外，似乎還有着連她自己都不知道的“怪異”之處，於是，她不得不在意，自己的“哥哥”會不會也像別人一樣嫌棄自己。 很幸運，景天沒有因為她是鬼而嫌棄她。可是，景天身邊的朋友，都勸她早入輪迴。或許，早入輪迴對龍葵來說也是一種解脫，可是，要離開景天，她無論如何也不願意。瑣妖塔中的孤獨留給她的陰影不是一點點，於是，她比起走向未知的來生，她更願意抓住眼前僅有的溫情……
只有一次，認真的想過要離開。在雷州，雪見吃醋跑開。可是我覺得這時最委屈的人其實是龍葵。她並沒做錯什麼，別說是妹妹向哥哥撒嬌，就算是真的有另外的感情，她也沒有勉強景天讓自己靠着，而是景天感受到了她的寂寞與無助，自願給她一點溫暖。——看到這樣的情景，雪見吃醋自然無可厚非，連徐長卿都認為雪見的離開是龍葵的錯，雖然他沒有直說，但他認為龍葵本來就不該呆在景天的身邊，恐怕理由只有一個，因為龍葵是鬼。於是，天下之大，願意接受這個孤寂的鬼魂，願意讓她呆在自己身邊的實際上僅僅是景天一人而已。（雖然到了後期，雪見和紫萱多少也認同了她。）
假如那一天，景天再粗心一點，龍葵就已經離開，雖然她不知道自己能去哪裡。只是，她已經感覺到，自己的存在，給景天帶來了困擾。於是一邊流着眼淚一邊對進來的景天說：“你別過來。”時，顯得那麼無助。——她知道，一旦離開，前途未卜，但即使如此，她依然帶着景天送給自己的每一樣東西，包括那塊麻糖。其實這些東西，景天只是在不經意的中送她的，根本沒有什麼特殊的意義，而在她的心裡，這每一樣東西，都代表了景天的一片情。幸好，有景天的挽留，這對她來說無疑是雪中送炭，無助的內心再次找到了支撐點，於是，哪怕只是作為景天的妹妹，哪怕只是這樣默默的跟着他，她也已經覺得滿足了。
龍葵對景天的要求一向非常簡單，她從不要求景天為自己付出什麼，只希望他不要拋棄自己，討厭自己。可是，她對景天的情感，卻未必如景天對她那麼簡單。在景天的心裡，龍葵就是自己前世的妹妹。可是，在相處之後，龍葵明白，眼前的人不是當年的龍陽，雖然靈魂是一樣的，可是，卻是另一個人。而且，景天和龍陽雖然有着同樣的靈魂，但是性格肯定有所不同，畢竟一個身為王子，另一個不過是當鋪的夥計。而且景天在“過去”見到龍葵時，龍葵覺得眼前的“哥哥”怪怪的，也足見兩者的差異。而我個人認為，景天應該比龍陽更熱情，在龍陽的心裡，“國家”多少在分享着他的親情和愛情，而景天，重視的，則更是自己身邊的人。所以，一方面知道景天已經不再是自己的“哥哥”，另一方面，在景天的身邊，可能比在龍陽身邊更能讓龍葵感受到溫暖，於是，龍葵不可自拔的愛上了景天。——這，就是紅葵所說的：“我是可憐她，她喜歡你，但是又不敢說出來。”——是的，不敢說，以為敏感的龍葵知道，景天不過是把自己當妹妹，他真正愛的，是雪見……。
所以，雖然沒有再被拋棄，但是，景天又何嘗真正理解了龍葵的心？——對比一下他對雪見和龍葵的態度就很明顯了。在雪見提出隱居時，他雖然說：“徐大哥是不會答應的。”但雪見追問：“那麼你呢？你答應嗎？”時，他的答案是肯定的，雖然提到要帶上龍葵，也只是因為景天覺得龍葵孤苦無依，而絕對沒有一夫二妻的想法。
而在古城鎮時，龍葵提出留下來，可是，景天卻拒絕了，理由是找靈珠和為雪見報仇。當龍葵問他：“在這以後呢？”他卻列舉了一大堆：想開當鋪，想當真正的劍仙……雖然最後看到龍葵絕望的神情后，他改了口：“小葵，我答應你，在這一切都完成之後，我們一起到這裡來隱居。”可是，在這一大堆夢想之後，“完成”這兩個字，根本就是一張空頭支票，大概景天不過是意識到自己傷了一個女孩子的心，只能用這樣空洞的承諾給她一點安慰。其實，我覺得，雪見死後，景天根本就沒有了隱居的心情，畢竟在安靜的歲月里，對愛人的思念他該如何排遣？而開當鋪，斬妖除魔這類事情，多少能將這份思緒減淡在古城鎮時，龍葵提出留下來，可是，景天卻拒絕了，理由是找靈珠和為雪見報仇。當龍葵問他：“在這以後呢？”他卻列舉了一大堆：想開當鋪，想當真正的劍仙……雖然最後看到龍葵絕望的神情后，他改了口：“小葵，我答應你，在這一切都完成之後，我們一起到這裡來隱居。”可是，在這一大堆夢想之後，“完成”這兩個字，根本就是一張空頭支票，大概景天不過是意識到自己傷了一個女孩子的心，只能用這樣空洞的承諾給她一點安慰。其實，我覺得，雪見死後，景天根本就沒有了隱居的心情，畢竟在安靜的歲月里，對愛人的思念他該如何排遣？而開當鋪，斬妖除魔這類事情，多少能將這份思緒減淡……
正是知道這點，龍葵也在無意識中選擇了成全景天和雪見，就如同在鬼界救人時，雪見生氣，要跳入輪迴之井，是龍葵用一根絲帶把她拉了回來。她將雪見送到了景天的懷裡，自己，則黯然的轉過身去。——成全了哥哥的幸福，但是，悲喜交集的兩人，又可曾注意到那寂寥的藍色身影？之後龍葵的話，讓我覺得有些心碎：“我終於可以幫上哥哥的忙了，終於不再是只會拖後腿的，沒用的小葵了。”——對這時的龍葵而言，景天的幸福，就是她自己的幸福了吧，哪怕明知道愛是不容分享的，哪怕看到景雪在一起時也會感到苦澀，卻也只能把自己的心情悄悄的藏起，一個人默默的承受着……
於是，雖然有多個結局可以選擇，但是我覺得，對官方的故事情節而言，龍葵跳爐是必然的，（儘管我自己玩的時候，因為比較喜歡龍葵，每次都是弄得系統自動選擇雪見跳爐），因為她早就準備好了為景天犧牲自己的一切，所以，在她強行把紅葵壓下去，說出自己的千年修行也能救景天之時，其實是心意已決。——畢竟，想獨佔景天，這時是最好的機會，只要她不說，誰都會以為雪見讓出自己的身體是唯一的看法。——可是，龍葵寧可自己消失也不願意再看到景天傷心的表情，更重要的是，她知道，自己在景天心中，始終比不過雪見，正如她自己所說：“我寧願自己消失，也不要他在我身邊，心裡卻想着另一個人。”這和雪見最後說的話形成鮮明的對比：“但是即使如此，也許我還是會選擇現在這個樣子，也許，這就是我比不上龍葵的地方。”所以，好感度的選擇不過是遊戲製作者給了喜歡龍葵的玩家一個安慰，其實在鑄劍爐前，一切本早就已是定局，因為雪見選擇了生，龍葵選擇了死。。。。。。
也許“寂寞”這兩個字，是最適合用來形容藍葵得，而這個寂寞的孩子，又最怕寂寞，於是一直孤獨的凝望着自己愛的那個人，希望成為他心中的唯一。龍葵不同於三外中王蓬絮，在三外中，雖然煌在兩個女孩子之間游移不定，但在最悲慘的一個結局中，他說出了：“我喜歡蓬絮。”而其他結局裡，雖然煌選擇了溫慧，但是蓬絮還有星璇。龍葵又如何？景天便是她心中的唯一，可是，無論在哪個結局，景天心中最重要的女子，都是雪見。因此，雖然程度不同，但是龍葵的心裡，有的只是一片默默守望的孤寂……
凝視傳遞正能量作文900字
當我面對這樣一個與時俱進的作文試題時，不由我想起人們都知道的，聲可以傳遞信息，光可以傳遞影像。然而，有一種叫凝視，可以給人傳遞正能量，我感受着。
只是一次logo比賽，卻可以在眾多的選手中脫穎而出，展示出了一個全新的自我，這就是凝視傳遞的能量。
是的，凝視給人向上，給人樂觀和勇氣。一年多前，我有幸被班主任推薦，代表我校六年級參加由蘇州市舉辦的logo比賽。可是卻不知logo為何物，自覺無力勝任，也擔當不起，簡直不敢接受這個挑戰。於是向老師表示難堪，要求另選他人。指導我的周老師頗有情感地凝視着我，似乎看透了我的心思，一言不發。然而，他那凝視的目光使我愈覺和藹可親，愈覺給我活力，愈覺摧人奮起，愈覺……盡在不言中。瞬間，恰似有一種能量在心胸涌動，精神起來，使我充滿自信和豪情，理所當然地接受了這個參賽任務。
凝視是一種關愛，一種能量，讓人有一種安全感。在培訓學習過程中，我們利用節假日或休息時間，周老師總是一對一地指導着我，他那深信無疑的目光，在電腦屏前凝視着我的每一次點擊，每一次移動，每一次變色。我大膽而又充滿自信地實踐着。記得有一個周末，我們師生倆不知不覺到了十二點才想到吃中飯，其中有幾種圖案教得讓我得心應手。可是，在比賽場上，被一個難題楞住了，磨蹭了好一會兒，嘗試了好幾會兒，仍是不見效，幾次想放棄。剩餘的時間已經不多了，還是一籌莫展，心裡十分焦急緊張，真的要放棄時，突然發現周老師和其它學校的老師就在窗外，他正以讓我必勝的目光凝視着我。我似有一種感應，平靜下來，頓覺摧我奮起，找回了自信，充滿了希望。難題終於迎刃而解，我如釋負重地走出考場。凝視傳遞的能量，戰勝了惰性，獲得了榮譽。
凝視傳遞正能量，不爭“三好”亦無由。其實，凝視她也是一種“努力每一天，成功每一年”的動力能源。回顧近一年間的初中學習生活，我的班主??⑷慰衛鮮Γ?褂行磯嗬鮮Γ?蘼凼竊誚部沃小⑻嵛手校?故敲啃瞧諞壞?ldquo;國旗下講話”或在平常活動中，總覺有一種凝視，在摧人奮進，給人力量，教人積極向上的能量和情感。不由得使我想起英國心理學家理查得·韋斯曼所說：“把一個人比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個嶄新的自我，然而更加自信，更加充滿活力。”
我和同學一樣，需要正能量。“三會”果然重要。凝視為我更精彩。
初一:ccyhhh
