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時間都去哪了作文

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時間都去哪了作文500字

  時間都去哪了?時鐘滴答、滴答緩緩的轉動,時間緩緩的流逝。但它卻帶走父親、母親的韶華時光,帶走了我們童年的美好,而如今的我們都已經長大,父母卻都已經變老。

  “時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了,生兒養女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了。”這一句歌詞我們都並不陌生。它,就如同我們大多數家庭的生活寫照。幼時,父母細心的呵護着我們,不願讓我們受一點苦,童年的我們是歡快的。少年時,父母把希望寄托在我們身上,希望我們可以好好學習。可我們,並不是那麼的喜愛學習,時不時地偷懶、偷玩兒。又因為我們的叛逆,一次又一次的傷了父母的心。時間走了,父母老了,但在他們的記憶中都是我們的笑顏、我們的哭臉,但他們還是那麼的愛着我們。

  時間都去哪了?正如朱自清所說的:“當我洗臉時,時間從指縫間溜走,當我洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去……”時間、時間、時間,我們該何處尋找你?你走了,沒有留下任何線索,只有一張張有點發黃的照片,記錄了你曾經存在我們的身邊。但當時的我們卻不知好好把握這些時光,而只是讓你偷偷的溜去。

  時間都去哪了?在你偷懶的時候,時間悄悄地溜去,並沒讓你知道。你後悔你沒有把握好時機?不要後悔,時間沒走遠,它只是在你的前方,抬起頭,打起精神來,讓我們加快步伐追上它、超過它吧!

  初二:8926830

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時間都去哪了作文600字

  時間都去哪了

  水中的魚遊動着,在那狹小的空間里,剩下的應是對時光流走的不知所措罷,一世繁華,實是浮華,時間都去哪兒了?我也想問自己,時間都去哪兒了?為何想不起來了。

  音樂的旋律,是如此的令人心酸,剪一段燭光,照亮昔日過往,浮雲遮眼,看不清的容貌,理不清的思緒,時間都去哪兒了,為何尋不到了……站到十字街頭,忘記了曾經的那個街角,那個轉角,那株白楊,為何都尋不到了,只剩下空寂的一人,徘徊彷徨零落在空氣中。

  探索在曾經的上學路上,不見兩旁的野向日葵,樹兒怎麼蒼老了,不禁試問:時間都去哪兒了?少了的人兒,都在哪兒,可會回來?望不見的太陽,掩不住的蒼老,烏雲后的彩虹有多美?青澀的黑髮飄舞着心酸,流露的憂愁。

  電視機前的父母怎麼有了皺紋,無所不能的父親為何瘦弱了,傳來的笑聲怎麼如此讓人難過,又過了一年,他們又老了一歲,我又大了一歲,終是明白了,他們在用青春換我們的長大……

  零落的香水百合還在期盼着什麼,等時間給它一個回答,時間都去哪兒了,草葉上的露珠滾動着,殊不知不久后的死亡,仍在快樂的嬉戲着,這,也許就是我一直尋找的。

  為什麼要在乎昔日的時間都去哪兒了,我們應該像露珠一樣,不要在乎下一秒的事,也不用關照前一秒的事,應該學會享受這一秒的快樂。

  這一秒的太陽如此耀眼,葉子如此熠熠生輝,街角如此歡樂的笑聲,開的正美得香水百合,何必在乎昔日的時間呢?時間都去哪兒了?我不再追尋……

  初一:維哥

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時間都去哪了作文400字

  “時間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了……”聽着王錚亮用歌聲對時間的感慨,我不禁陷入了深深的沉思:時間都去哪兒了?

  時間都去哪兒了?這是一個值得讓人思考的問題。轉眼間,我已經從一個牙牙學語的小嬰兒變成了一個充滿自信的少年,可在這十多年的時光里,我到底把時間都用到哪兒去了?

  在我認真學習的時候,時間是不會用浪費來形容的,可在我除了學習以外,在這近四千天的時間裡,剩下的時間我在幹什麼?我在看電視時,時間從那閃爍的屏幕前閃過去;我在玩遊戲時,時間從花花綠綠的遊戲場景中飛過去;我在和朋友、兄弟姐妹的談笑時,時間從我們的眼前頑皮地跑着跳着過去了……時間是如此的伶俐,從不絆倒,從不趴下,以至於我想捉住它時,它卻像水一樣從我的指縫間溜走了,我不得不嘆息,可在我嘆息時,時間又不知道在我的嘆息中飛到何處了。我想盡一切辦法想把時間留住,可是又有什麼可能呢,時間就像你用手去擋住陽光,可是陽光卻老是從你的指縫間泄下來,你永遠也捉不住。

  時間是寶貴的,因為你不知道上帝到底給了你多少時間,所以你必須珍惜生命中的每一分每一秒。

  六年級:柳清風

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時間都去哪了作文1200字

  一晃三年而過,出入學時軍訓的日子卻彷彿昨日重現。三年啊,彷彿一眨眼的工夫便過去了,時間是那樣的着急,等我回過神來,童年已成為過去的記憶。我不禁問道:“時間都去哪了?”

  高爾基曾經說過:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人後悔的就是時間。”還記得剛入初中時,我們一堆互不相識的孩子們組成了一個班,或吵或鬧,或開心或流淚,當初那一個個稚嫩的孩子,如今都變成了愈發成熟的少年。時間還真是不等人啊,還不等我反應,便匆匆流去了。

  還記得三年前的時候,剛剛升入初中,我還依舊是個沒長大的孩子,愛說愛笑愛玩,調皮搗蛋的,很是外向,可也因為如此,我交到了我第一個摯友:軍訓期間,很苦很累,冒着風雨站軍姿,好不容易休息一會兒,還不讓說話不讓跑,可是我哪是能耐得住性子的人,便悄悄和左面的同學說話:“你叫什麼名字啊?”她看起來像是個很恬靜的女孩,等我以為她不會回我話的時候,聽到一絲細小的聲音:“我叫‘小金魚’。”“啊?什麼?‘小金魚’”?你爸媽起名字可真奇怪啊。”我邊說邊在手上書寫着她的名字,她突然有些着急起來,聲音也不由自主提高了,和我辯論道:“不是小金魚,是……”我正準備細問的時候,突然的一聲男高音:“那個同學,你在說什麼,是不是訓練的還不夠啊,還有精力說話!”我偏過頭去,吐吐舌頭,然後又開始安靜的休息。三年,我和她依舊是好朋友,可她似乎在我的感染下也開始變得大方起來,每天上學回家的路上都有我和她的歡聲笑語,有一回我問她:“我們是因為什麼玩得這麼好的啊?”她手握拳頭舉在額頭做沉思狀,然後很深沉地說:“我也不知道。我只記得軍訓時候和你說話的時候,時間過得還真是快啊,三年這麼快到過去了。”我點點頭,然後拉着她的手往家跑……

  從初一開始老師就和我們說,三年,其實很短,日子在你不經意間就飛快的流去了,所以啊,你們一定要抓緊時間好好學習。當時的我以為那只是老師為了勉勵我們才說的,可實現如今回頭看看,真的,三年一下子就過去了,可是時間都去哪了?我心裡頓時一陣顫抖,我也在問我自己,時間讀去哪兒了?難道正如朱自清所說的:“當我洗臉時,時間從指縫間溜走,當我洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去……”

  聰明的人無論什麼時候都不會放棄一分一秒的,他們會爭分奪秒去做許多自己認為有意義的事情,然後細細品味着自己的過往人生。西塞羅說:“懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長”;華羅庚說:“時間是由分秒積成的,善於利用零星時間的人,才會做出更大的成績來”;季米特洛夫說:“要找出時間來考慮一下,一天中做了什麼,是正號還是負號。”

  已快中考的我,終於明白了時間的重要,“時間都去哪了,還沒好好看看你,眼睛就花了”聽着這熟悉而又陌生的歌聲,我下定決心:珍惜時間吧!把握時間吧!好好學習,趁現在孝敬父母,不要給今生留下遺憾!不要等失去時,才懂得珍惜!

  初三:璉城

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時間都去哪了作文1200字

  時間都去哪了,還沒好好感受年輕就老了;生兒育女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了;時間都去哪了。

  ——題記

  手裡拿着MP5,我宅在家裡聽着這首爆點的歌,一幅幅畫面不僅在腦海中浮現出水面,讓我想到了一幕幕往事的情景。

  記得一年開春,長期憋悶的竹鞭綻放出笑臉,數不盡的小草捅破泥層,玩命兒似的往上躥。我拿着過年時獲得的壓歲錢,忍不住喜形於色,開始籌劃“明天該去哪裡玩”的計劃。可就當這時,媽媽拉着黯淡的臉色對我說:“快去學習去,想什麼呢?學習好了長大才能有錢,想買什麼就買什麼,七年級要打好基礎,知不知道。”

  “哎呀,知道了,嘮嘮叨叨的不嫌煩吶。”我不耐煩的說到。“啪!”隨之而來的是一陣響烈的敲門聲。

  仲夏時節,樓下的景象壯觀起來,大地一下變了裝束,強烈的陽光像千絲萬縷的金線在天地間交織,面對如此美好的景象,我卻還在為煩悶的天氣和耳邊連續不斷的蟬鳴而煩惱。殊不知,理性的對待學習是有多麼的重要,考試臨近,老師的話語天天縈繞在耳旁:“該學了,再不學你們自己看着點吧!臨陣磨槍,不快也光。都給我打起十二萬分的精神,聽見了嗎?”

  當涼絲絲的風潑過來像一碗清水時,已是秋天了,果實累累,是收穫勞動成果最佳的季節,一種繁華落盡的感覺侵襲而來。而迎接我們的,卻是期末考試緊張的總複習。

  “語文、數學、英語、地理、生物、歷史、政治”“啊!”令人糾結的七門學科,要跟緊了,到了現在,我才明白詩句“少壯不努力,老大徒傷悲”的意思了。

  在當時,我多麼的想打開穿越時空的隧道,找到時光老人,讓我重拾曾經浪費的時光年華,再次充分的利用它們。可是,每個人都知道,那是不可能的了。

  我只能鼓起勇氣,向每門學科發起進攻,爭取把握好最後的時間,希望能搶到學習的累累碩果。

  考試的龍捲風終於到了風暴中心,我走進考場時,懷揣的是一顆忐忑不安的心,腦海中出現了一幕景象,媽媽在對我說:“快學吧!”老師在對我說:“該學了。”我頓時恍然大悟,明白了時光的深層含義。

  我坐在最靠窗戶的第一個位子,打完試卷,檢查好之後,覺得還挺有把握的,最後的學習沒有白費,幸虧當時知錯就改,否則,我忽然想到一句話:籬下的菊花到底輸給了時間,次第在枝頭萎謝了,當最後一朵美麗也在時光中老去。

  雖然我忘記了這句話是哪位作家說的,但我卻覺得說這話的人很了不起,因為他說出了我的心扉,字字句句都看桌的很有意義,想必作者也是這麼認為的吧!

  這時我又想到《時光都去哪了》這首歌,因為這首歌的歌詞充分恰當的詮釋了“時間”的含義。

  到現在,我終於明白了,時間是無形的。它也不想在人們的手中一點點消逝,時間也想像水的味道一樣,生活在沁涼的風兒中,在蕭索的枝頭上,緊緊凝結着不肯降落,但那終究是不可能的。

  時間總會在現實中一分一秒的流失,我們只能在腦海中留住這永恆的瞬間,去寫完自己還沒有寫完的故事。

  朋友們,生命是要與時間賽跑的,充分的把握好自己人生長河中最重要的東西。從現在開始,惜陰吧!

  初二:拾憶mxh

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時間都去哪了?作文600字

  時光吹亮了,黎明的曙光。時光打響了午夜的鐘聲,吹綠了門前的楊柳,吹滿了爸爸媽媽饅頭的白髮。美麗的時光就如流星一般,在夜空絢爛的滑翔,而離開了我們的視線,下一秒,卻又不知沉落在哪啊!

  時光是這世界上最讓人留戀和惋惜的,彷彿我們的日子,在整個時間中都是不值一提的。所以說,時間是最長而又最短,最快而又最慢的存在。許許多多的時光是在我們不經意中而流逝的。總是在最美的時光里幻想着還有下一次么,這一切還可以重來么?每每想記住生活中的美麗卻又在不知的時光,忘卻了。總是暮然回首間,自己竟度過了多少日子,多少次看見太陽升起、落下.假如時光能逆流,也許我們不會有這麼多的悲傷,這麼多的哀愁。假如那些美好的時光,真能再一次體驗。可我們同樣也深知那是不可能的!

  在學校,每天的晨讀伴隨着太陽的高升,時刻見證着我們的成熟。時間它對待每一個人都是同等的。卻不同的人,能發掘它不同的能力。能在時光的流逝中獲得知識和領悟這也算時光沒有白走一遭。有了時間,我們就有對自己的希望,創造自己在生命中的價值。

  時間也許並沒有單位,假如在一秒中獲得了不止一秒的價值,那麼這一秒並不渺小。相對的在五十年的光陰卻還沒成熟,沒有邁向獨立自主的一面,那這時間還有什麼意義呢?我們的時光,全都鐫刻進生活里。在喜怒哀樂中度過,留下了我們的從稚氣的孩子變成落落大方的成年人。

  我們的光陰來也匆匆去也匆匆,這不會回來的日子時刻警告着我們不能再虛度光陰了。而尊重下一秒的時光,生命沒有卑微,而時間的大小也不會卑微,也許在你看不見的世界里,每一秒都是千金難得!

  六年級:慕秋 WJ

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時間都去哪了作文600字

  時間都去哪了,那些曾經陪伴我們走過人生一程又一程的人們,都去哪裡了,我們是否還能遇到?

  街道為什麼如此的寂靜,什麼時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老,那些陪我一起歌唱的鳥兒呢,他們都去哪兒了?就在我不經意間,它們都走了嗎。

  音韻的旋律,是什麼時候帶了淡淡的憂傷?是什麼時候,那些歡樂的笑聲,變得悲涼?時間都去哪兒了,我為什麼不知道?那些我親愛的親人們,他們都去哪兒了,他們還回來嗎,我還沒向他們道別呢,我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在,那是否可以讓時間把我的親人也留住?時間,到底都去哪兒了?那青澀的黑髮,什麼時候變得斑白,那年輕的父母,什麼時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了,都走了……只留下我一個孤獨的人,徘徊在自己的世界里。

  在努力尋找從前美好的回憶,為什麼,什麼也記不起來了?踏上從前走過的路,那些野薔薇,怎麼也都不見了,那總在枝頭唱歌的小鳥兒,怎麼也只成了我對從前的回憶?

  時間去哪裡了呀,為什麼朋友之間的笑容,是那麼無奈?我的臉上,又掛上了離別的淚痕……長大了,我已經長大了,那些親人們,用自己的青春年華,換來了我慢慢的長大。

  我們一直在使勁的往前走,是為了實現自己的夢想。到達了終點,在路旁跟隨你的美好,不知什麼時候消失了。用理想換走了親人,什麼都沒有了,只剩下,自己和那重要的名利。

  如果我們在路上能停下來,享受那路邊的風景,親情,友情,會陪你走過一生,這時你會發現,生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身邊的人。

  時間都去哪了,在我還沒反應過來的時候,為什麼那麼匆忙就過去了!

  初二:361139818

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