假如只有三天光明作文
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假如只有三天光明作文600字
在每一個健康人眼裡，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個失去光明的人眼裡，他們無法卻無法感知世界變幻萬千的景物。如果命運只給了我三天的光明我將會做些什麼？
假如給我三天光明，我將會看一些有意義的書。比如海倫。凱勒的書，印度詩人泰戈爾的詩集，許多着名作家的優秀作品，看我國的四大名着……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書籍的所有內容，在我不再擁有光明的時候，我會想起這些看過的書，我將會快樂一輩子！
假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍天，用手撫摸着參天大樹，聽小鳥唱歡歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風箏……在我不再擁有光明的時候，想起這些，我將會高興一輩子！
假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報給生我養我的父母，感謝他們帶我來到這個世界；我要回報給愛我的外公外婆，感謝他們對我這多年的細心照料；我要回報給我所有的老師們，是她們教給我文化知識和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨的老人們表演藝術節目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對生活……在我不再擁有光明的時候，回想起這一刻，我將會幸福一輩子！
三天後我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會光明，感受光明。因為心存陽光才能創造出美好的明天！
初二:趙雲穎
假如只有三天光明作文500字
河北省宣化區工業小學五3班常春雯
假如我只有三天光明，一定會格外珍惜我這三天的寶貴時間。
我會一個一個地與我的同學告別，因為這是我最後一次再看見他們。不論平時他們與我的關係是好是壞，我都會仔細地看看他們。
我不會再抱怨作業留鍀太多，我會無怨無悔，一筆一畫地寫出一個個端正秀麗的方塊字。或許，這是我最後一次拿起鋼筆，寫出散發墨香的字了。
如果只有三天光明，我一定會踏遍學校的每一寸土地，看一看每一朵鮮花，撫撫每一片葉子。
第二天，我要背起行李，去旅遊一天。我要仔仔細細的觀察這個大自然。我雖生活在這片藍天下十年，卻從未體會到它的浩上；我雖見過多貝殼，卻未曾意識到它的精緻；我雖見過無數花朵，卻從未被它的別緻與紛芳折服。在這一天里，我要去融入自然，走進自然，放慢匆匆的腳步，去領略自然之美。
在寶貴的最後一天，我那裡也不去，我要和家人偎依在一起，看一會兒電視節目，翻一翻以往的照片，回憶甜蜜的過去。
假如我只有三天光明，再最後看一眼我們升國旗的地方，大聲說一句；母校，我愛你，第四天，我已失去了光明，但我滿足了。因為我在寶貴的三天內做了自已想做的事情，完成了我的心愿！
讀假如只有三天光明有感1000字
文中寫道：“要是人把活着的每一天都看作是生命的最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值……”回顧我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶湧，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的。嚴文井的童話《浮雲》告訴我們，生活要過得有意義；雷鋒的名言“要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，教育我們利用時間多做一些有利於人們、社會的事情是多麼快樂；列夫·托爾斯泰的著作《復活》時刻提醒我們虛度光陰是多麼可怕……儘管如此，仍有些人不懂得如何使用時間，任時間一分一秒溜走，走過他們認為是天堂般的生活——打遊戲、看電視……此時此刻，我真想對這些逍遙快活的人高聲吶喊：“覺悟吧，盲目沉淪於所謂歡樂的人們，快些領悟時間的珍貴，好好利用時間，不斷充實自己的大腦，別讓時間再次悄然流逝！”
文中有一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。”細細咀嚼一番覺得這句話不無道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時，才會留戀時間，才會有一種要“時光倒流”的迫切願望；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙清亮的眼睛……這又一次像警鐘般敲響我們心田，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要！
篇末，作者提出了一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天！只有三天，我們能享受光陰，多麼殘酷，又多麼寶貴。第一天，我將會帶着我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西，盡自己的孝心，想到他們三天後將為我淚流滿面（我事先不會告訴他們三天後我將成為盲人），真是心如刀絞，於心不忍；第二天，我希望祖先的詞彙中不再有“不可能”的單詞，我登上了月球，白天與李白持懷暢飲，夜晚，我就在一望無垠的太空散步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀詩書，讓自己三天後眼盲而文不盲。
但是，在第三天夜晚快到12鍾之際，我將走到窗前，仰望星空，心裡沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，很坦然，就像一隻已整裝待發，此後將離開母親襁褓自己堅強生活的小鳥一樣。以後，我將更加珍惜有限的時間做我值得做的事，當我已確定這一目標之後，就會自豪地對着朗朗明月，對着萬物生靈高呼：
“時間萬歲！堅強——萬歲！”
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁……
假如只有三天光明作文300字
假如只有三天光明
眼睛是我們洞知世界的窗戶，但是你們想過沒，假如我們只有寶貴的三天光明，我們會去做些什麼呢？
假如只有三天光明，我會在第一天哪裡都不去，乖乖地呆在家裡，我要和爸爸媽媽說說話，學着給他們做一桌飯菜，幫助他們把家裡的衛生清理乾淨，我要給媽媽捶捶背，給爸爸捏捏腿，我要認真地把他們的容顏刻在我的心裡。
第二天，我會邀上我的朋友們去森林裡，我要把那綠綠的樹木藍藍的天和小鳥唱歌的樣子記在腦海里，我要把朋友們的笑容裝在心裡。
第三天，想到我很快就會失明，我會帶上我的親人，去電影院里痛痛快快看上一場電影，我要把我的快樂留在他們的心裡。
第四天，我已經失明了，但我也不傷心，因為我已經享受了許多美好的事物，我的心靈仍然能夠看得見東西。
讀《假如只有三天光明》有感700字
看完了《假如只有三天光明》。雖然不長，卻讓我讀了很久很久。書的作者是一位美國盲聾女作家----海倫？凱勒。這是一篇感人肺腑的文章，講的是海倫？凱勒的自傳。自己盲聾的生活經歷生命感悟及成功的過程，來鼓舞人們積極向上，認真對待生活。我坐在窗前，一動不動，細細品味着書中每一句蘊涵著深刻的話……
說到這裡，有一個事例為我們敲響警鐘。一個讀六年級的小男孩原本是個活潑可愛、學習好的“三好”學生，不知什麼原因使他迷上了網吧，從此以後，整個人都變了：學習落後了，脾氣怪了，漸漸地，他成為了一個壞孩子。當他回過頭來時，已經太遲了，惜日的好友也不敢親近他、旁人異樣的目光使他無法面對現實，所以他選擇了死亡。就在一個周末的下午，他買了一瓶安眠藥，結束了幼小的生命，他才13歲呀！也許在死亡的一剎那間，他後悔了，明白了生命的珍貴。其實，關於這樣的例子還有太多太多，只是人就是這樣，一旦失去，才會想念。
的確，世界上有一些對自已的生命不懂珍惜。他們從沒想過“人的生命只有一次，一旦失去了是永遠也不回再會來”的道理嗎？生命永遠進行倒計時，當你面臨死亡時，你也許會後悔，後悔白白浪費了多少日子呀！
也許只有喪失視力的人，才會更加珍惜光明；也許只有喪失聽力的人，才會更加珍惜聲音的美妙；也許只有喪失雙腿的人，才會更加珍惜走路的快樂；也許……
生命是寶貴的。可是沒有失敗的生活是毫無意義的，人是在失敗中逐漸成熟。挫折，也磨練了我們的意志力。失敗乃成功之母，如果沒有失敗的體驗，就沒有成功的喜悅。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”如果沒有困難的來臨，就不會到達勝利的彼岸。
朋友，珍惜現在擁有的吧！
讀《假如只有三天光明》有感400字
海倫·凱勒是一位兩耳失聰，雙目失明的人，通過她的文章，寫出了這位幽閉在黑暗、無聲的世界的人，用她的實力，不怕困難和用於接受生命的挑戰，告訴了人們：對待事物要懂得珍惜，不要在失去時才得知它是何等的珍貴。只要你把生活的每一天都看作生命的最後一天時，你會發現每一天都是很充實、很愉快的。
假如只給我三天的光明，我會有價值的去度過的：第一天，我清晨早早的起來，我要去看剛剛升起的太陽，去聽鳥兒歌唱，去欣賞沾滿露水的花。上午我去看自己想看的書，下午也去看書。第二第三天，我會去郊外，去采鮮花、追蝴蝶，去聽小溪淙淙的流水聲，和蝴蝶蜜蜂共舞，最後一天晚上我會看最後一次夕陽，我看着看着，我又開始聽音樂，聽動人的音樂。假如只給你三天光明，你又如何去對待它？想到三天以後，太陽就不在為你升起時，你又如何去度過那寶貴的三天呢？
你有空也去讀讀吧，你的感觸肯定比我更多！！
假如只有三天光明作文300字
只有雙目失明的人，才能意識到視覺是何等幸福。如果我還剩下三天的光明，這將是一件多麼可怕的事情啊！
如果我還有三天的光明，我會好好利用它，我會認真的遊覽一下水鄉，我曾經學過一篇文章：水鄉的路，水雲鋪，進庄出庄一把魯，是一個多麼美麗的景色呀！我會牢牢的記在我的腦海里。
我還會看一看我的親朋好友，去好好的看看我的爸爸媽媽和他們好好的交談交談，我不會再和他們刷小脾氣了，把他們的臉型，模樣記下來，等到三天之後我們還可以回憶起來。
我想看星星，我想去海邊看日出，我想為爸爸媽媽做一些力所能及的事，我想做我一切能做的事情，可是我只有這僅僅的三天時間，恐怕也來不及了。
我可以忍受一切不幸，即使所有的器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續快樂的活着。
河北唐山遷安市遷安市第四實驗小學三年級:宋澤慧
假如只有三天光明作文400字
我要在第一天里拚命讀書，刻苦學習把能學到的知識都裝進我的腦子裡，為以後能養活自己而做準備，我還要趁着光明寫出一篇好的文章，下午我要在明媚的陽光下到籃球場快樂的打籃球，享受運動帶來的快樂。
到了第二天我要去放風箏，我要看着那些可愛的風箏是如何一點一點飛上天空的，又是如何在蔚藍的天空中翱翔的。下午我還要溫習一下昨天剛剛學過的知識，俗話說得好：溫故而知新嗎。
在我擁有光明的第三天，我要去足球場上踢球，看那小小的足球是如何滾動在足球場上，它是如何進入球門的，到了下午我要去歌劇院，看那跳動的音符是如何出來的，我要看他們是如何互相配合起來演奏的。我還要在黃昏的時候看那夕陽一點一點墜落山頭。
我要把這些美好的記憶深深埋進我的腦海。三天以後我才知道這三天過的是多麼有意義啊！
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