可憐的我作文
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可憐的我（別看）作文400字
看多了愛情劇的甜蜜哀愁，自己的生活彷彿變的索然無味。很想知道為什麼人為什麼會有那麼多複雜的感情。我呢，如果來世，只想做個小狗。過着簡單的生活，吃飽喝足即可，呵呵，有時候想想那也挺無聊的，不過應該會很快樂，沒有太多的煩惱不就好了嗎？
我就快14歲了，人生的計劃在我很小的時候就列好了，不過我覺得越來越遠了，我好象很難去實現了。小時侯的想法很簡單，以為人都會活一百歲，時間長的很。可現在大了才明白，即使活了那麼長時間，可有多少時間是為了自己而活呢？
我們還是剛剛離開小學學校，剛剛踏上中學的腳步，但現在都不知道以後該怎麼辦了？
我很希望我的人生精彩而有意義，但這個定義是什麼？我又能怎樣做到？有時候覺得找個伴侶很麻煩，什麼都要配合他，自己的計劃自己的理想統統都要為他放棄，如果以後真的能幸福也好，但如果要是過的不好又該怎麼辦？
我沒有足夠的信心面對未來，我怕我們堅持不住，還有那麼長的時間，如果讓我放棄所有隻為和你在一起，我真的很不舍……好想飛，飛的高一些，不做一個風箏，只願做一隻燕子，冬去春來，自由無牽挂。
可憐的我作文600字
快開學了，我放鬆的神經又繃緊了。學校在減負家裡在加負。一件一件的倒霉事也找上門來。昨天就很倒霉。
昨天一早起了床，去吃了早飯就回到了家裡。媽媽給我布置了一大堆作業叫我做，因此我昨天一上午就呆在家裡做作業沒出去。
到了下午，終於解放了。我興高采烈的去找哥哥和姐姐玩兒。去了后，我聽大姨說：“你找他們啊！他們一早就回雙流了。”我聽了后說：“哎！~~~又沒人陪我玩了”我只好沒經打採的回到了家裡，我看見媽媽在掃地，我正要開電腦玩，媽媽把掃把往地上一扔，說：“你一天就打電腦，打吧！你使勁打吧！開學了也這樣打！”看這陣勢如果我再打媽媽非把掃把扔再我臉上（沒這麼誇張，頂多拿鞋墊子拍我腦門上）。我只好乖乖的坐在沙發上看電視，媽媽又走過來指着我說：“你看電視還不如打電腦了！”沒辦法，我便躺在沙發上睡覺，媽媽還不罷手，說：“你打算睡一下午啊！~~去！去看書去！”我便只好回到房裡看書了，誰叫媽媽的勢力大，還有爸爸做後盾。嗨！我為我自己感到悲哀。
就這樣看了一下午書，到了晚上終於可以看電視了，我租來了《三岔口》，買了一些零食，回到家裡。過了一回兒，媽媽說：“去睡覺去！”我說：還沒到九點了。我不睡。”爸爸說：“你非要等到一兩點才睡啊！”聽爸爸的口氣，再看看爸爸手上鼓起的筋夠嚇人的了，沒領會過的是不知道爸爸的厲害，打人從不含糊。無可奈何的我只好回到卧室睡覺，昨晚我睡不着，在床上翻來覆去，到了一點才睡。
哎！~~不知道這種苦日子好久才完。
可憐的我心動作文350字
可憐的我被你的一個符號給動心！
可憐胡伙因為你的一個符號而弄得人心惶惶！
可憐的我以為內你的一個符號而與第一名擦肩而過！
可憐的我因為你的一個符號二上課走神！
可憐的我因為你的一個符號而浪費時間！
可憐的我因為你的一個符號而總是呆在電腦前！
可憐的我因為你的一個符號而落淚！
可憐的我因為你的一個符號而失眠！
可憐的我因為你的一個符號而自嘲！
可憐的我因為你的一個符號而精神狀態不佳！
可憐的我因為你的一個符號被人誤會！
可憐的我當初為什麼要答應你的一個符號！
可憐的我為什麼要答應你！
可憐的我為什麼要為你的一個符號而心動！
可憐的我......可憐的我.......
這就是一個符號的魅力嗎？符號真的就這麼偉大嗎？符號那麼偉大！多希望你以後可以不要濫用符號，免得再次讓女孩心動！
可憐的我作文300字
我背着重重的書包，走在回家的路上。一邊想着《我怎麼那麼可憐呢！》
晚上半夜也沒有做完作業，白天哈欠着聽老師的批評。想：《我怎麼那麼可憐呢！》
假日別的孩子在玩耍時，我卻在英語班裡學英語。想《我怎麼那麼可憐呢！》
每天我聽爸爸媽媽在罵我，還拿來別的同學跟我比，說我比他們還差，這時我想：《我怎麼那麼可憐呢！》
去書店時我要媽媽給我買漫畫書，可媽媽不同意，偏偏給我買考轉，練習冊。我想《我怎麼那麼可憐呢！》
我每天每時每秒都在想，像我們一樣做孩子的命好苦啊！爸爸媽媽，老師你們能不能給我們一點兒只有一點兒自由，讓我們玩個夠！
一個孩子的心裡話。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
可憐的我作文500字
河南省鶴壁市 第九小學六、二班 張珊 2004年5月27日星期四
陰雨
這個學期對我來說是很無情的，因為我整個學期都很忙，剛開學時，有三個比賽等着我。五月份把這三個比賽徹底搞完了，美術老師又“命令”我必須畫一幅畫，“是關於‘六、一’方面的，下個星期五交。”也就是說，從那個星期六開始的後面整整一個星期里，我都在忙我的畫。上個星期五我總算按時完成了畫，把畫和錢一同交給老師以後我以為我沒有事情了。可星期一就接到石老師的電話，說這個星期六有一個文藝會演，其中有我們的節目——現場書法表演，參加的人有我。從今天起，晚上七點到八點半鐘，進行免費輔導，這個星期六就綵排了。從此以後，我就又開始了一段巔七倒八的生活，為了不使晚上到十二點才能睡，日記只能提到中午寫。
哎，可憐的我呀！誰願意幫幫我呀。我不喜歡這樣的生活。每天晚上要彎着腰站半個小時（老師說現場寫肯定是站着），然而這桌子對我來說實在有點低，我只好像只大蝦似的彎下要去，不到一會兒時間，我就累的腰酸腿疼，幸虧我平時練就了懸肘寫毛筆字的本領，要不然，我伏在桌子上，感覺才不舒服哩。
經過一個半小時的辛苦訓練，我總算能抬起腰來休息一會兒了，練毛筆字的感受可不舒服呀。不論幹什麼事，“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”
可憐的我作文400字
我發現我真的好可憐啊！好不容易盼來了星期天，可是就在這是爸爸就叫我去上海了，暈，雖然我是很想去好玩的地方玩玩的啊 ！可是偏偏這個星期我們的作業又好多哦，我又不能拒絕爸爸，要是拒絕的話，他以後就不會帶我去外面玩了的，唉，可憐的我啊 ！我傷心的跟着爸爸去了火車站，一整天我都在車上獃著，無聊死了啊！
回到家后，已經是晚上10點多了 啊！我連我最愛看的快樂大本營都沒的看啊！你們說我可憐不可憐啊。
第2天，我本想好好做好作業，可是媽媽卻說要我跟她去看外婆，外婆對我最好啊，我又很久沒看到她了，好很想她呢，於是跟媽媽去了，還跟媽媽說好了：必須快點回家的，我要做作業的啊！媽媽同意了啊！沒想到，外婆一定要我在那吃飯啊，我又不好意思拒絕，吃飯就子啊那吃了，可是外婆又說吃飯吃好后，一起做蛋糕，我也很聽話，同意了！最後，直到2點多我才回家的，我就趕快做作業啊，一直做到了晚上9點多的哦！可憐的我啊！
唉，這個星期可真是夠倒霉的啊我，暈啊，我連一點休息的時間都沒有啊！可憐的我啊！
可憐的我作文600字
河水滾滾地流，時間匆匆地過。上下五千年，彈指一揮間，我作為一個脆弱的生物體——一條魚，經歷了自然歷史的風霜雪雨，作為歷史的見證，走到了今天。
我曾目睹漢唐的輝煌，我曾關注宋元的發展，我曾痛心於清朝的腐敗無能，我曾驚詫於“南京大屠殺”的慘無人道……有人盛讚我是老壽星，我卻說，現在的日子越來越難熬：因為我的周圍充滿着種種危機，日子不定哪天就到頭了。
我是在穿梭在大大小小的河道中的一條魚。
曾經，我是長江中的一條魚。可今日的長江早已成為沿江城鎮的排污渠，渾濁的水質，有毒的廢物，江面上垃圾如山，我每日里被動地吐納髒水，吃着不潔的食物。幸運的是，當好幾次大大小小的死魚蔚為壯觀地漂浮在長江江面時，我都倖免遇難。可憐的我只好飄然遠去去尋找另一方凈水。
曾經，我是黃河中的一條魚。黃河泥沙含量大的惟一好處是凈化能力極強，本是棲身的好地方。可不知報恩的人們正踐踏着母親河的尊嚴：上游亂砍濫伐造成黃河斷流，泥沙含量大增；中下游污水不斷被排入黃河，黃河被污染得一塌糊塗。可憐的我滿腹心酸，只好繼續前游。
曾經，我是淮河中的一條魚；曾經，我是遼河中的一條魚；曾經，我是海河中的一條魚……
可每一次，我都只好選擇了逃離。可憐啊，千年老魚的我，成了一條無以為家的魚！
哪裡才的清潔的水？我會無奈水污染竟如此嚴重，我無奈我有這樣的風燭殘年：要麼乾渴而死，要麼喝有毒河水而死！
或許，幾億年後，我會成為被發掘出的一塊化石，一塊飽含滄桑血淚的化石，向後民訴說這段歷史。
可憐的我們作文400字
每當這時，我都會轉回注意力，望着堆得像山一樣高的作業，拿起筆來，憤筆疾書，消滅那些“敵人”。我們過着除了作業還是作業的枯燥生活，這令我們痛苦不已。
有一次，老師讓我們寫一篇《快樂的假期》，我們很為難。因為我們根本就沒有那所謂的快樂。同學們七嘴八舌地互相訴“苦”。我們失去了自由，還要去上補習班。憑什麼這樣子對我們？難道就因為我們明年要升入初中嗎？我做了一首詩，題目是《我的升學苦惱不了》：
電腦足球再見了
家庭作業做不了
周六周日玩不了
單詞課文背不了
壓力讓人受不了
真是苦呀！
正是“青春必修課”。
學校給我們一個誤解：好中學=好大學=好工作。這給我們很大的壓力，使我們受不了。老師們、家長們，放我們一馬吧！！！！！！
