我的老師作文600字

　　時間過得飛快，一轉眼的時光，小學的六年生活就要結束了，我們即將告別我們的親愛的母校，尊敬的老師和同窗學習的學友們。進入一個新的學校，開始新的求學路程。

　　今天，我們站在母校的操場，看着美麗的教學樓和嶄新的塑膠跑道，看着天空中飄過的幾朵白雲，望着自由飛翔的燕子，聽着同學們朗朗的讀書聲，和教師們忙碌的身影。難道時間就是這麼匆匆的嗎?

　　回憶以前的歲月。剛上一年級的時候，我的啟蒙老師在黑板上教我們拼音字母和數字，領我們讀那簡單的小故事，還陪我們一起歡笑，一起歌唱。現在，我們從無知的孩子變的懂事了，從漢語拼音學到寫作文，從數學數字學到x和y，從ABC學到英語課文。難道時間優勢這麼匆匆的嗎?

　　燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候。但是時間過去了就不會再倒流。

　　感謝母校，是它給我創造了優良的學習環境;感謝我的老師，是他教會我做人的道理，傳授給我更多知識;感謝我的同學，給我創建了一個活躍的學習氛圍;同時我還要感謝我的父母，是他們給了我生命，辛辛苦苦的把我撫養大。總之我感謝我生命中的一切。

　　當海水退潮的時候，我會把五彩的貝殼留在沙灘上，當我們揮手告別時，我會把真誠的祝福獻給您—我親愛的老師。

　　每當想起同學們的天真的笑聲，老師那誨人不倦的教導，我不禁感嘆時間流逝之快。我以後要更加努力學習，發奮圖強，迎難而上，爭取取得一個好成績，為母校爭光，為母校錦上添花。

　　再見了　親愛的母校，再見了尊敬的老師!

　　愉快的署假生活結束了，媽媽把我轉到了實驗小學的四年級三班上學。

　　開學的第一天，媽媽把我送到了班級，迎接我的是位年青漂亮的老師，她就是我的新班主任侯老師。她有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，白晰的臉龐，微黃的頭髮，充滿了活力，臉上的微笑像春風般讓我溫暖，我一下子就喜愛上了我的老師。

　　第一天上課，陌生的環境和面孔讓我心裡很害怕，老師看出了我的心思，便微笑着摸摸我的頭說：“別害怕，你寫的很好”。我抬頭看見老師溫和的目光，心裡放鬆了很多，我感到一束陽光直射我的心田。在以後的這些天里，類似這樣的舉動和語言時常發生，在老師看來可能是小事，但卻給了我很大的鼓勵和安慰。

　　還有一天上數學課，講的是大數的認識，老師講了一遍，有些同學沒聽懂，老師就又講了很多遍，直到所有的同學都聽懂了。老師的執着讓我想起了《士兵突擊》中的一句話：“不拋棄、不放棄”。有這樣的好老師，我對我的學習充滿信心。

　　星期五上自習課的時候，我的文具盒壞了。老師看見了，對我說：“明天再給你買一個新的”。我當時並沒有把這件事放在心上，可是到了星期一，我一到班級老師就把一個嶄新的文具盒交給了我，我感到老師象媽媽一樣厚愛我們。

　　有句話是這樣說的“春蠶到死絲方盡”。可我覺得老師比春蠶還無私，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生的學習之路，老師，是您點燃了我的理想之火。我愛您，老師！是您給我播下了一顆希望的種子，是您給了我學習的自信和勇氣，因為有了您，世界才變得更加美麗！

　　吉林長春綠園小學六年級:1403804649

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這就是我一年級的班主任王老師。

　　王老師20多歲，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴邊還有一對甜甜的酒窩。別看她年輕，可他把全部身心都投入到教育事業中去了。我曾經把她比作園丁，但是有人更形象地說她是紅燭。

　　一次語文考試，我只考了78分，心裡難過得連飯也吃不下。放學后，王老師把我叫到辦公室，溫柔中帶有幾分斥責的問我：“你平時成績一直不錯，這次怎麼……”說著皺起眉頭，一聲不響地看着我。我頓覺一陣羞愧，臉頰燙得像燃燒，不好意思的說：“我前天發燒了……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我說完，老師就搶着說：“那麼我們一起來分析一下考卷。”我臉更紅了，心中既慚愧又感動。我為自己尋找客觀理由推卸責任而慚愧，為王老師寬宏大量的自責而感動。王老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我乾渴的心房。窗外知了叫聲不絕，王老師講的汗流滿面。我看着老師，心裡挺不好意思，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉，真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠，真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習？從此以後，我更加刻苦的學習，成績也有所提高。到了期中考試，我更是認真複習。俗話說，功夫不負有心人。我的考試成績終於從原來的“中游”感到了前五名。

　　五年來，教過我的老師有很多，但是我最崇敬的就是王老師，我永遠也忘不了她。

　　五年級:孔麗雯

　　我不知再用什麼來讚揚這樣一個高尚的職位——老師。他們是辛勤的園丁，用畢生的心血培育着祖國的花朵；他們是無私的蠟燭，用美麗的青春燃燒着我們的鬥志；他們是凋零的花朵，用珍貴的生命譜寫了下一代人的成就。

　　我的語文老師——李老師，她只教了我一年，我在她身上學到了很多。每一次星期四，有非常多的語文課，在上課時我總是不停地看時間。下課的時候我開玩笑的問同桌：“李老師怎麼不生病呀？這樣就可以不要上課了。”她回答道：“你是不知道呀！李老師生病了都會堅持上課，她在黑板上寫字都是捂着肚子，臉直發白，還有一滴滴的冷汗，看得我們都心疼了……”聽着她的話，我不禁感到一陣心酸了，多好的老師啊！

　　老師的嚴厲中也帶着對我們的關愛。有一次我們班考試考砸了，李老師是這樣說的：“你們考砸了，這關係的是你們自己的前途，與我無關。”她雖然嘴上這樣說，卻在午自習給我們分析一個個的題目，她講得非常仔細，還扯着嗓子說：“你們這些題該錯嗎？只要稍微認真一點就不會錯了……”我們在下面聽，低着頭反省。最後老師讓我們把試卷抄寫一遍，並且下午開家長會。第二天來到學校，上語文課的時候發現老師的喉嚨嘶啞的說不出話來，但她還是一邊咳嗽一邊講課，帶着擴音器也只能隱隱約約的聽到與課文有關的內容。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩寫出了這樣一位老師的高尚品質。啊！老師，我如何來感謝您呢？

　　湖南益陽資陽區實驗小學六年級:湯雅雯

　　我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望着我們。她就是我們的班主任——李老師。

　　李老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便說笑。她說，數學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師說，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。

　　老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家裡一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在台上領獎的時候，我們的李老師卻只站在遠處，微笑着，親切地望着我們。那眼神里，滿是鼓勵，滿是欣慰。

　　每天晚上十點鐘，李老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門，輕輕地走進去，看我們睡著了沒有，有沒有蹬掉被子。我閉着眼睛，假裝睡着，感覺到老師給我們每個同學掖了掖被子，然後又輕輕地關上門出去了。啊，老師就像媽媽一樣關心着我們。

　　我愛我們的李老師。

　　我的老師姓張，她是我們的班主任，她有着嬌羞、靈秀、俏麗的臉龐，是那樣動人、慈祥。一雙炯炯有神的大眼睛，如秋水，似明星，又彷彿白水銀里滾動着的兩丸黑水銀，光彩熠熠。長睫毛，雙眼皮。那兩道眉毛，很有規律的往下彎着，像是用圓規畫出來的兩條弧線。一隻俊俏的鼻子，顯出文靜、溫柔的神態。她那微紅的嘴唇，像一朵美麗的桃花盛開在鼻翼下。腦後那一束烏雲般的秀髮，隨着腳步有節奏的甩動，秀美而又飄逸。十隻手指又細又長，像剛出土的蘆筍兒光滑而又柔軟。

　　她那會說話的眼睛好像對我們說：“天鵝能飛的高飛的遠，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠航，得有知識啊！”

　　她講的課是那樣豐富多彩，每一章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界，她從未在別人面前炫耀過，那盛開的桃李，就是對她最高的評價。她用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；她用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。她是真正的園丁！她的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　每當上課鈴響了，她就走上講台，娓娓動聽地給我們講解一道道數學題，黑板上那一題、一字都凝聚着老師的心血與汗水。那一道道習題如同高級營養液輸入我們的大腦，使我們更加聰明，如乾旱時的雨露，注入我們的心田，使我們長得更加茁壯。

　　在回家的路上，她的身影不時的在我眼前浮現，她的聲音不時在我耳邊迴響，她的一言一行都印在我的腦海里，她的生命是一團火，生活是一曲歌，事業是一首詩！我反覆琢磨着她對我們的叮囑，我一定在這學期里加倍努力，以優異的成績向她彙報！

　　山東省萊蕪市萊城區花園學校6年級8班 呂浩

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