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我最敬愛的人作文

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我最敬愛的人作文250字

  在我生命中,我有一個很敬愛的人,在她的身上,我學會了很多。

  她就是我的母親,她雖不是很漂亮,但卻是我心中最美的母親,媽媽是一個以事業為重的女強人,她雖然沒有讀過很多書,但我卻覺得她是最聰明的。

  媽媽從小到大都是一個堅強的人,從不把軟弱呈現出來。

  在我的人生當中,媽媽就是我的一個榜樣。

  我希望將來,媽媽會以我為榮。

  我會從一個什麼都不懂的小女孩變成現在懂事乖巧的學生,都是媽媽的功勞。

  媽媽是我覺得最驕傲的人,也是我最敬愛的人。

  巴拿馬仁愛書院初三:朱慧琳

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獻給我最敬愛的人作文1300字

獻給我最敬愛的人 

  沭陽縣懷文中學 潘笑琪 

  前幾天,在網上無意間看到了一些關於2010年度全國優秀老師的事迹報道。從報道中得知,她們都是十分盡責的老師,體現出了老師們許許多多寶貴的精神。隨後,我靜靜的倚在窗邊,任憑寒瑟的風劃過我的臉頰,我不禁陷入了一陣遐思。我的身邊也有這樣一位對我影響至深的老師,直到現在,每當憶起過去的點點滴滴,心中依然會泛起一絲漣漪…… 

  在我的內心深處,她為人嚴厲而時常面露微笑和親切,耿直又不失有一位母親的慈祥和善良。他對待學生的問題總是能耐心地講解;對待學生的生活中的困難,也總是能像關心自己的子女一樣關心我們。 

  還記得,那是一個下午,剛拿到成績單。成績並不理想,心理惶恐不安。這次的考試題並不難,可是我卻考得真么差,她知道了一定會狠狠的批評我,我該怎麼辦呢。內心滿是矛盾的我,漫無目的我在街上,從下午一直遊盪到晚上,即便來到了我家的樓下,卻始終不敢回家,我手裡拿着一張不及格的成績單,心裡充滿了酸澀和忐忑。我該怎麼辦?我看看客廳還亮着的燈,握握拳頭,下定了決心,繼續徘徊在迷茫街道上,走着走着,只聽“肚子咕咕”作響,原來是餓了。對呀,我還沒吃晚飯呢。我摸摸身上,掏出了一張10元紙幣,來到了包子店。看着熱氣騰騰的包子,我的眼睛很酸澀。我不知道我們何時變成了這樣。看着包子店的老闆娘正微笑着與她家寶貝玩耍時,我再也忍不住了,眼淚一滴滴掉落在碗里。我搓搓雙手,想抵禦一下寒冷。我坐在長凳上,細細的打量着夜晚的街道。五彩的霓虹燈,它就像一位妖媚的女子,打晃着人們的雙眼,只有那小販的叫賣聲硬是給這寂寞的夜晚平添了一絲溫馨和暖意。 

  漸漸的,我知覺全無…… 

  當我再次醒來時,感覺手腳暖暖的,我發現自己已經是在醫院的病床上了,旁邊正半趴着一個大人,仔細一瞧,我驚呆了,是她,她怎麼會在這?我仔細的端詳她,發現她的眼睛十分的紅腫,髮絲也很凌亂。也許是我的動作驚醒了她,只見她緩緩的抬起頭,看到我醒了,竟像是個孩子一般笑了起來:“謝天謝地,你終於沒事了”。緊接着她就告訴我為什麼我會在這的來龍去脈。原來,發現我遲遲沒回家,就焦急地到我習慣性會走哪條路線上找,找到了我在的那個地方時,發現我的意識已經很迷糊,為了保險起見,就找車把我帶到了醫院,還一宿未睡呢。這時,醫生走了過來。他對我說:“是這位女士,昨天晚上把你給背到了醫院。若不是她,你現在還不知怎樣呢!”聽到這話,我凝神再去望她。她嘴角露出了的淺淺的微笑。我卻難以控制住自己的情緒:“我考這麼差,您會不會不喜歡我啊?”“傻孩子,你怎麼會這樣想?當然還會像以前一樣愛你的呀,” 語氣很堅定。 

  沒錯,她就是我的老師,同時也是我最愛的母親。這麼多年,她作為一名老師,誨人不倦,在每次下班后,還要回家為我做飯。可是,我卻僅僅是一張不理想的成績單,就讓母親擔心的徹夜未眠。 

  不知道,該用怎樣的言語,是她教會我用心舞蹈,用心做人。是她一路的提醒,呵護,每一點收穫都漫溢着濃濃的感恩,可是在時光的流逝里,我無力的注視着她的老去,滿滿的揣緊了一懷感恩,卻無以回報。 

  您是潺潺的小溪 

  千迴百轉也要奔赴那乾渴的土地 

  您是沉默的春蠶 

  不惜生死輪迴也要為我編織禦寒的冬衣 

  在這裡,我只想說一聲:“母親—老師,您辛苦了!”
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我最敬愛的人作文350字

  我最敬佩的人是我媽媽,她高高的鼻樑,烏黑的頭髮下亮着一雙烔烔有神的眼睛。她那種樂於助人拾金不昧的精神,令我感動不已。

  有一次,鄰居家的小妹妹病了,她姑姑半夜三更來敲我家的門,媽媽問明情況后,二話沒說,拿着錢抱着小妹妹就往醫院跑,直到第二天早晨,媽媽才拖着疲憊的身體回來,然後,給我做早飯,送我上學……

  還有一次,媽媽去買菜,剛一下樓,就撿了一個錢包,裡面有很多錢和卡及身份證,媽媽在原地等了好久,也不見失主來認領,急得團團轉,後來,媽媽找身份證上的地址,把錢還給了失主。瞧,媽媽就是這樣,每當別人遇到困難時,她總是毫不猶豫的伸出援助之手,幫助他人。

  這就是我最敬佩的媽媽,她那種樂於助人,拾金不昧的精神,將永遠刻在我的心中。

  九龍小學六年級:夏辰熙

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我最敬愛的人作文600字

  是誰數十幾年如一日給予你關愛?是誰寄託於你無盡關愛?是誰每天為你洗衣做飯?毋庸置疑,是母親。

  ——題記

  你曾澆灌我心田,你曾指引我方向,你是我人生榜樣,如此,你怎能不是我最敬愛的人?

  澆灌我心田的是你

  風肆虐着,雨無情的拍打着,而我拖着疲憊不堪的身子在街邊打着傘遊走着,我想我無言以對,您給予我太多關愛,太多希望,而我卻一次次沒能讓您滿意。路轉彎就是家了,我卻停滯在路口,不敢回去,我怕打破您的希望,我怕您的願望落空,還是要鼓起勇氣來面對,傾盆大雨,路轉彎,只見您的身影站在朦朧的雨中,眼中閃爍着擔心焦急的目光,就像鳥媽媽等待幼鳥歸巢一樣。您告訴我我擔心你能否安全回來,成績無所謂。

  是您,曾經澆灌我的心田。

  指明我方向的是你

  每每考試失利,每每遭遇失敗,都曾是您在我的身邊陪伴我,告訴我風雨後才會有彩虹,告訴我經歷風雨才能看見彩虹的美好,所以你指明我人生的方向。繪畫比賽失利,我無法鼓起勇氣再來面對,我想放棄,是您在我最為失望的時候來告訴我不能那麼輕易就說放棄,讓我繼續堅持下去,不能半途而廢。

  是您,曾指引我方向。

  當我榜樣的是您

  許多人都追星,但我的榜樣是你。是您教會我堅持。您跟我講您考學的經歷,一次落榜,復讀一年,這一年你不拋棄不放棄不氣餒,發奮努力,終於在最後圓了您的大學夢。在這一年中,屢敗屢戰,永遠不放棄,是您教我的,是您教我勇氣。謝謝您。

  是您,當我榜樣。

  現在我想向天空大聲喊:“我最敬愛的人是您,媽!”

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我最敬愛的人作文600字

  在茫茫人海中每個人都有自己所愛的人,親近的人,知心的人很多很多。。。。。我也不例外,也有自己所愛的人,而這個人,是我永遠都不能忘記的人,他就是我小學老師,余老師。

  她有着一隻十分嚴厲的眼睛,一副靈敏的耳朵,眉清目秀,樣子十分不錯。而她教會了我許許多多的東西,在此我感謝她。

  可能有人會問:“問什麼她是你最敬愛的人呢?”我就會告訴他,是有原因的!

  有一回,余老師上我們的課,我們每一個人都頻住氣,每一個人都不吭聲,甚至每一條神經都緊了……她用她的眼睛像掃描儀一樣在我們身上掃過,我門每一個人的心都在默默的說:“別叫我啊!南無而彌陀哦佛……”

  可是冥冥之中,卻叫到我頭上來了,老師叫上了我:“請問這個問題的答案是什麼呢?”

  我還沒反應過來,什麼~~啊!我應聲之後扭扭捏捏的站了起來,我的臉頓時紅了起來,同學們有的說:“還好沒叫上我。。”有的就說:“答案是:……”,我馬上低下了頭,頭好像鉛塊一樣抬不起了,許久!我用眼睛的餘光看了看老師,看看她有沒有生氣,然而結果卻讓我大吃一驚,只見她用微笑看着我,眼睛不再是像掃描儀的看我,而是用肯定的眼光看我!

  我的害怕的感覺頓時拋得九霄雲外,我的眼睛和老師對望着,她的眼睛好像在告訴我:“別怕,慢慢想!”我想了想,許久,我有條不亂的告訴老師答案。老師輕輕的閃了一下眼,好像又在說:“好樣的!”

  頓時教室響出了啪啪的鼓掌聲,我光榮的坐下了,我微微的笑了。

  以後的日子,我再也不怕老師的掃描眼睛……

  現在你知道為什麼老師是我最敬愛的人吧。

  初二:作文鬼才

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老師——我最敬愛的人作文800字

  老師,您對我們的愛,既嚴厲又細膩,您就是我們的親人,總是無微不至的關心着我們。您的愛,是天下最偉大、最高潔的愛。

  我們是祖國的花朵,您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個軀體,沒有您的辛勤培育和悉心教導,我們同野獸沒什麼兩樣。因為有了您對我們的教育,我們懂得了許多做人處事的道理,因為有您,我們的精神生活才更加充裕。老師,您對我們的恩情,深似大海、高如藍天。

  記得從前的我,是個膽小鬼,舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因,我上課時,就算心裡已經有了答案,但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學們表達自己的想法。您其實也很了解我的性格,所以每次都向我投來鼓勵的目光,可是當我遇到您的目光,總會不好意思的低下頭,這時您就會對全班同學說:“沒關係,大家勇敢的舉手,即使回答錯了也沒有關係,老師幫你糾正,不會批評你的!”我舉起了手,可又放下了,想了想,又舉了起來。您臉上露出了微笑,用手指了指我,示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的不怎麼理想,還逗的班上同學轟堂大笑,但是您依然當著班上同學的面表揚了我,說:“有勇氣站起來回答問題就是最棒的!”正因為有了您對我的鼓勵,我不再像以前那樣膽小怕事,每到課上,只要我心中有答案,就會毫不猶豫的高高舉起我的手,這時,您的臉上也總會露出舒心的笑容。老師啊!我敬愛的老師,因為有您,才使我這個自卑膽怯的少年變成了一個充滿自信與勇氣的少年。

  不記得您多少次在我的作業本上精心批註;不記得您多少次帶領我們深入田間地頭了解大自然的奧秘;也不記得您多少次面對面地對我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒着亮麗生命,您用真情傳播着智慧火種。您把自己的青春都奉獻給了莘莘學子們,“燃燒自己照亮別人”。

  是您指引了我智慧的方向,是您帶領我走進了知識的殿堂。您對我的教誨、引導、關愛,我終生難忘。啊,老師!您是我最敬愛的人!

  福建省寧德市福安市上白石中心小學五年級:蔡晶

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我最敬愛的人作文1600字

  我最敬佩的人——蘭老師。

  蘭老師是我們的語文老師。她個子不高,留着一頭烏黑的長發,一雙慧眼看起來猶如河水般的清澈。她的腰板很挺,走起路來非常精神,一看就知道是一位才高八斗的人。

  蘭老師的語文知識非常淵博,一肚子的好詞好句好像總也用不完似的。她的字也寫得非常漂亮。她的座右銘是:“人生在勤,不索何獲。”為了提高教學質量,她認真的備好每一堂課。她學習知識的方式很多,有來自於大量閱讀中外名着的積累、也有通過互聯網攝取各類信息的啟示,還有通過旅遊擴展了自己的視野。所以,每逢蘭老師上課,平時愛打鬧的男生像小貓那樣的乖了,愛說小話的女生也像被貼了封口膠一樣“啞巴”了。

  蘭老師對我們寫的作文總是認真閱讀後,再逐字逐句的修改。比如:我在作文中寫到“我們乘着快艇向海豚飛快的開去。”老師的修改是:“我們的快艇貼着海面風馳着,船頭微微翹起,向著海豚出沒的地方衝去。”又如:我寫關於禁止人們砍伐樹木的標語“大樹很好,請不要傷害它。”而老師則巧妙的運用了擬人句:“大樹是人類忠實的朋友,請不要傷害它!”等等。還有,她在修改作文的時候哪怕是一個小小的標點符號,她也絕不放過……修改後的作文變得更加生動、具體、扣人心弦了。

  蘭老師那勤奮努力學習和一絲不苟的精神是那樣的讓我敬佩!

  有一次,蘭老師把修改後的作文本發下來,讓我們自己讀,自己看、自己思考。看見小組長在發本子給別的同學時,我就有點按耐不住了,恨不得馬上拿到作文本。小組長剛把本子抽出來,我就迫不及待地伸手抓過來。一看,“哇!不得了,怎麼開了這麼多‘小紅花’呀!”只見我的作文被蘭老師用紅筆密密麻麻的動了一次“大手術”后,轉眼就變得鮮活了。比如:人物的描寫栩栩如生,好詞好句讀起來朗朗上口,事物的描寫非常生動和具體,整篇文章讀起來讓人感到賞心悅目。蘭老師的文采讓我佩服得五體投地,真是位才高八斗的語文課好老師啊!

  人一輩子要勤奮努力,若不積極的探索研究,哪會有收穫或成就呢?蘭老師既是一名勤勞的耕耘者,更是一名辛勤的園丁。她把所有的精力都用來澆灌我們這些“小花兒”讓我們茁壯地成長;她好似一隻勤勞的小蜜蜂,孜孜不倦的學習和吸取新的知識,在知識的海洋中不斷進取……

  蘭老師您值得我敬佩!

  蘭老師是我們的語文老師。她個子不高,留着一頭烏黑的長發,一雙慧眼看起來猶如河水般的清澈。她的腰板很挺,走起路來非常精神,一看就知道是一位才高八斗的人。

  蘭老師的語文知識非常淵博,一肚子的好詞好句好像總也用不完似的。她的字也寫得非常漂亮。她的座右銘是:“人生在勤,不索何獲。”為了提高教學質量,她認真的備好每一堂課。她學習知識的方式很多,有來自於大量閱讀中外名着的積累、也有通過互聯網攝取各類信息的啟示,還有通過旅遊擴展了自己的視野。所以,每逢蘭老師上課,平時愛打鬧的男生像小貓那樣的乖了,愛說小話的女生也像被貼了封口膠一樣“啞巴”了。

  蘭老師對我們寫的作文總是認真閱讀後,再逐字逐句的修改。比如:我在作文中寫到“我們乘着快艇向海豚飛快的開去。”老師的修改是:“我們的快艇貼着海面風馳着,船頭微微翹起,向著海豚出沒的地方衝去。”又如:我寫關於禁止人們砍伐樹木的標語“大樹很好,請不要傷害它。”而老師則巧妙的運用了擬人句:“大樹是人類忠實的朋友,請不要傷害它!”等等。還有,她在修改作文的時候哪怕是一個小小的標點符號,她也絕不放過……修改後的作文變得更加生動、具體、扣人心弦了。

  蘭老師那勤奮努力學習和一絲不苟的精神是那樣的讓我敬佩!

  有一次,蘭老師把修改後的作文本發下來,讓我們自己讀,自己看、自己思考。看見小組長在發本子給別的同學時,我就有點按耐不住了,恨不得馬上拿到作文本。小組長剛把本子抽出來,我就迫不及待地伸手抓過來。一看,“哇!不得了,怎麼開了這麼多‘小紅花’呀!”只見我的作文被蘭老師用紅筆密密麻麻的動了一次“大手術”后,轉眼就變得鮮活了。比如:人物的描寫栩栩如生,好詞好句讀起來朗朗上口,事物的描寫非常生動和具體,整篇文章讀起來讓人感到賞心悅目。蘭老師的文采讓我佩服得五體投地,真是位才高八斗的語文課好老師啊!

  人一輩子要勤奮努力,若不積極的探索研究,哪會有收穫或成就呢?蘭老師既是一名勤勞的耕耘者,更是一名辛勤的園丁。她把所有的精力都用來澆灌我們這些“小花兒”讓我們茁壯地成長;她好似一隻勤勞的小蜜蜂,孜孜不倦的學習和吸取新的知識,在知識的海洋中不斷進取。。。。。。

  蘭老師您值得我敬佩!

  ——蘭老師。

  蘭老師是我們的語文老師。她個子不高,留着一頭烏黑的長發,一雙慧眼看起來猶如河水般的清澈。她的腰板很挺,走起路來非常精神,一看就知道是一位才高八斗的人。

  蘭老師的語文知識非常淵博,一肚子的好詞好句好像總也用不完似的。她的字也寫得非常漂亮。她的座右銘是:“人生在勤,不索何獲。”為了提高教學質量,她認真的備好每一堂課。她學習知識的方式很多,有來自於大量閱讀中外名着的積累、也有通過互聯網攝取各類信息的啟示,還有通過旅遊擴展了自己的視野。所以,每逢蘭老師上課,平時愛打鬧的男生像小貓那樣的乖了,愛說小話的女生也像被貼了封口膠一樣“啞巴”了。

  蘭老師對我們寫的作文總是認真閱讀後,再逐字逐句的修改。比如:我在作文中寫到“我們乘着快艇向海豚飛快的開去。”老師的修改是:“我們的快艇貼着海面風馳着,船頭微微翹起,向著海豚出沒的地方衝去。”又如:我寫關於禁止人們砍伐樹木的標語“大樹很好,請不要傷害它。”而老師則巧妙的運用了擬人句:“大樹是人類忠實的朋友,請不要傷害它!”等等。還有,她在修改作文的時候哪怕是一個小小的標點符號,她也絕不放過。。。。。。修改後的作文變得更加生動、具體、扣人心弦了。

  蘭老師那勤奮努力學習和一絲不苟的精神是那樣的讓我敬佩!

  有一次,蘭老師把修改後的作文本發下來,讓我們自己讀,自己看、自己思考。看見小組長在發本子給別的同學時,我就有點按耐不住了,恨不得馬上拿到作文本。小組長剛把本子抽出來,我就迫不及待地伸手抓過來。一看,“哇!不得了,怎麼開了這麼多‘小紅花’呀!”只見我的作文被蘭老師用紅筆密密麻麻的動了一次“大手術”后,轉眼就變得鮮活了。比如:人物的描寫栩栩如生,好詞好句讀起來朗朗上口,事物的描寫非常生動和具體,整篇文章讀起來讓人感到賞心悅目。蘭老師的文采讓我佩服得五體投地,真是位才高八斗的語文課好老師啊!

  人一輩子要勤奮努力,若不積極的探索研究,哪會有收穫或成就呢?蘭老師既是一名勤勞的耕耘者,更是一名辛勤的園丁。她把所有的精力都用來澆灌我們這些“小花兒”讓我們茁壯地成長;她好似一隻勤勞的小蜜蜂,孜孜不倦的學習和吸取新的知識,在知識的海洋中不斷進取……

  蘭老師您值得我敬佩!

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