腳踏實地作文

　　有的人喜歡仰望星空，任思維在黑暗中馳騁，碰撞出激情的火花。有的人喜歡腳踏實地，用“面朝黃土背朝天”的執着來踏出人生的道路。

　　仰望星空，你會樹立起自己遠大的理想。任何的理想都會有如北極星一樣，照耀着你的未來之路。因此，任何的理想都不渺小。你若是蒼茫大洋上的一葉孤舟，徘徊在黑暗大海中不知去路，理想就是指明的燈塔，從不讓你覺得渺茫。李賀曾豪慨“少年心事當拿雲”，理想是千萬縷陽光，穿越層層積雲，直射你的心靈。新中國的締造者毛澤東也曾感慨“問蒼茫大地，誰主沉浮？數風流人物，還看今朝！”我們需要仰望星空，在天空中構築自己的未來，讓天河中有我們流過的身影。周恩來總理又何嘗不是在那個動蕩的年代，發出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志。萬隆會議、外交風雲，又何嘗不是理想實現時閃耀着的光明？秦漢之際，九百人屯大澤鄉，卻只有那麼一人高呼“燕雀安知鴻鵠之志哉？”也是他揭竿起義，對萬物發出“王侯將相寧有種乎”的質問，也只有他名留史冊。

　　他是陳勝。

　　可是，有人要問：“我確實有遠大的理想，可是我從來都沒有實現。”答案只有一個，那是你還未懂得腳踏實地。試問，若只有仰望星空的思維馳騁，卻無踏實苦幹的執着精神，憑什麼收穫成功的喜悅？仰望星空，樹立理想，就好比是擁有一粒健康的種子，肥沃的土壤，但腳踏實地卻是我們精心培育的過程。如果當年沒有血的犧牲，只靠幾份綱領性的文件，哪來今日的新中國？如果當年沒有那幾位科學家數十載的孤獨寂寞，又怎麼會有蘑菇雲在廣闊的戈壁灘壯闊升起？如果只是那幾句蒼白無力的口號，沒有實實在在的付出了生命的努力，四川汶川大地震的善後，又怎麼能贏得世界的驚嘆？有的人喜歡過着群居的生活，每天和朋友們交集着思維的火花，早已把自己的理想構築的那麼美好。有的人喜歡過着寂寞的生活，每天踏實苦幹，卻碌碌無為。當我們能認識到人生奮鬥的意義，是在於仰望星空與腳踏實地時，我們便會收穫生活的真諦。生活的真諦是在於自我的實現。當我們能夠放下，當我們能夠釋然，當我們擁有了遠大的理想，踩出了奮鬥的道路，我們便能被標上成功的代言。

　　冰心說“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨！”沒有一個人能隨隨便便的成功。在走過這條荊棘的路時，縱然滿是身體與心靈的傷痕，我也不會在乎，因為美好的日子就在前方，因為不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？因為生命的意義就在於奮鬥！因為還年輕，還耗得起！真正的生命，是既要在雲端跳舞，又要在地面行走的，如此才不枉世間走一回！

　　雙流中學初三:劉力豪

　　盈盈一水間，千年前的女子默默不語仰望星空紅淚偷垂；一坯黃土，有人終日凝眸夢中回首卻是相顧無言唯淚千行。仰望星空給人無限慰藉與信仰，俯首腳踏實地方能成功。

　　仰望，星空璀璨讓人心生無限憧憬。

　　泛舟游於赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟洒地對着滿面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也。那一份洒脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恆，也讓他心生憧憬，躊躇滿志。當米開朗基羅仰望着金碧輝煌的穹頂時，這似乎被當做不可能完成的任務，但他擁有無限的希望與信仰完成了這天人之作。仰望，常常是能給人帶來慰藉與希望的。當越王勾踐困於馬廄時，卧薪嘗膽的隱忍給了他無限的耐心，當他仰望着吳宮一角的夜空，心生無限希冀，最終三千越甲可吞吳。當徐霞客有利山川涉險，當西施在吳宮靜待復國，當昭君入胡地驟起相思，當蕭紅望月奮筆疾書呼蘭河傳……這一切莫不是仰望才能給予的信仰嗎？失意凄寒時，仰望星空給你無盡的慰藉與希冀。

　　俯首，腳踏實地方能成功。

　　白髮蒼蒼，節氂也脫落，流年暗換蕭索，轉眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴的帝王都化作塵土，獨他還在這茫茫的北海為曾經的天子效勞。使於四方不辱使命——正是他腳踏實地為國效命的真實寫照。當他俯首來時路時，多一份滄桑與堅韌難以言喻，他成功了，19年來的等待並未摧毀它高山般的意念，腳踏實地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。當但丁窮途末路被當局者下令驅逐永遠不準回佛羅倫薩，他手執鵝毛筆，並未氣餒，在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執念，腳踏實地的走下去，這條路才熠熠生輝。

　　仰望是信仰。“三生杜牧，十里揚州，前事休說。”就像揚州是杜牧的信仰是他執着而又安寧的天堂。有信仰並且還要堅持的走下去，否則便是拿破崙的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。

　　仰望星空給人無限懷想，路延伸的無窮和無盡，在充盈的希冀中腳踏實地的努力，人生之路必溢滿光輝！

　　高二:持觴遇迴廊

　　人們都說：“理想是一個人一輩子最寶貴的財富。”也有人說：“理想是靈魂的光芒。”但當理想違背了現實，你又該如何取捨？是不顧一切放手一搏還是腳踏實地步步為營？

　　當今社會中，有許多初出茅廬的年輕們懷着滿腔的熱血與激情，開始為夢想拼搏。當這些離開了校園、離開家長庇護，猶如剛脫殼的雛鳥的青年們目睹了社會競爭的現實與殘酷后，開始懷疑理想，對理想的忠貞也隨之變質。於是，我們看到一個個虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“理想”下，一個個摔得粉身碎骨；他們一個個言辭犀利如劍，行動軟弱無泥；一個個勇敢向“前”看，卻全然不顧腳下是否是萬丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報酬時卻沒有細想自己是否有這份能力和耐力，是否扛得住“豐厚”帶來的壓力？在“豐厚”與“可持續發展”面前，因“面子”放棄了原本可持續發展的大有前途的工作，不願意從基層做起，從“苦難”的第一步做起，初時為自己“豐厚而體面”沾沾自喜，直到有一天發現自己原來踩在雲端，原來腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以，不顧實際的高目標註定要失敗、要付出慘重代價。好高騖遠者，罕有成功也！

　　反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發家的第一桶金來自起早貪黑的苦力工作---買沙子；比爾蓋茨，從哈佛肄業后仔細觀摩、了解市場，認真研究自身的優劣勢，制定詳細的策略和實施計劃，有目的有針對性的腳踏實地的開展工作，最後取得了成功。由此可見，成功必須腳踏實地，務實、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。

　　舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。在浮躁、焦慮的環境中，在人人都嚮往“成功”的時代，只有保持冷靜、腳踏實地、認清形勢，發揮自己現有的優勢，把握時機，該出手時就出手的人才能笑到最後。

　　也許大家都聽說過一個年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網上看到一則換購別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但由於家境貧寒，他暫時沒有這個能力。但他並未放棄，而是在確定目標后選擇了腳踏實地步步為營的方針，開始選用一枚覺得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個夾子，再用夾子換回一根蠟燭……就這樣，每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。然而他並未因此而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅持不懈的置換下去，白菜、汽車……一步步向自己既定的目標靠近，終於，他成功的置換到了那幢心儀的別墅。可見，只要不放棄你手上的任何機會，只要不心急貪大，堅持不懈，每次進步一點點，腳踏實地，日積月累終有成功的一天。

　　就像你永遠不知道下一次擲出的硬幣是正是反，也許成功就來自於你的一件微小的事。也誠如古人云：不積跬步無以至千里！

　　所以，當您感嘆命運沒有垂青與您時，請別著急，腳踏實地、堅持不懈地向前走，也許驚喜就在前方。

　　初一:2339997

　　或許星空是一種願望，而實地則是最能接近夢想的聖境；或許仰望是一種“奢求”而腳踏則是把仰望用於行動的工具。我認為，只有通過腳踏實地，才能夠到達絢麗多彩的星空。

　　羽扇綸巾，舌戰群儒，一副儒生相貌的諸葛亮之所以可與許多武將、梟雄齊名於當世，與其志向不無關係。面臨著漢室窘境，他渴望匡扶漢室，救天子於水火之中，但其不像曹操、董卓之輩，藉以令諸侯；也不像劉璋、劉表之類，懦弱無能，躲避於亂世；更不像王朗、華歆之徒，賣主求榮。諸葛亮所選擇的是不斷完善自己，腳踏實地。正因如此，有了他餵雞拖延老師下課的美談，使司馬徽對其刮目相看；正因如此，有了他“未出茅廬便三分天下”的壯談，使劉玄德有“吾之有孔明，如魚得水”的慨嘆；正因如此，雖然滿朝文武想偏安一隅，但他仍渴望興復漢室，六齣祁山。卻因操勞過度，身死五丈原，儘管留下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺憾，但腳踏實地卻讓他達到了人生的另一個高度。

　　于丹說過：“人生的每一步路都是要用腳來丈量的。”實現理想的路更是如此。李素麗的星空雖然沒有劉翔、姚明的星空光環絢麗，卻在“為人民服務”的工作宗旨下別有一番特色。李素麗的微笑，無論下雨颳風，都在她的臉上洋溢着；和藹的聲音“請乘客扶好”“大媽，您做我這裡吧！”都給人以溫暖。“為人民服務”那個在毛主席時代盛行積極做法，完全詮釋在她的身上。如此腳踏實地，亦源自她對星空的仰望，儘管星空不很絢麗，卻也照亮了她的人生。

　　然而，許多的人也總是仰望星空，卻從未腳踏實地。林和靖的詩固然閑適，卻也顯示出一種逃避。林和靖原本也是想盡畢生之才華，助國家繁榮，卻只因科舉不中，就一頭扎在山根底下，整天“以梅為妻，以鶴為子”，可這樣的人又有何用呢？空留閑詩，自己的名字卻在漫漫歷史長河中被遺忘，豈不痛哉？

　　天生其材的方仲永，也曾想過要把其名揚於世，但他竟想用它那微薄的才華展露於世，中日游於富人之間，終為“泯然眾人矣”。一味的仰望星空，讓他們或被歷史淹沒，或半途而廢，最終一事無成。

　　仰望星空，讓人生充滿希望及夢想；

　　腳踏實地，縮短了現實與理想的距離，星空不在絢麗與否，不在於空想，而在於自己的腳踏實地。

　　高一：Franksking

　　頂上有一方深邃的星空可以仰望，瑩藍微亮，然而我們只能在經過深思熟慮后低下頭來，注視腳下，我們踩着的，是堅實的大地。

　　——題記

　　蒼鷹銳利的目光直視太陽，在千百次的飛翔歷練中追逐太陽的光華。

　　雲杉筆直的樹榦對準蒼穹，在無數日夜的默默生長中直插雲霄。

　　還記得，那段夏秋交替中的一天，天氣熱的非凡，我和爸媽一起去爬山。這一路上滿是我不甘願的抱怨：“這大熱的天，不在家好好獃着，去爬山，這分明是去自找苦吃。”這是爸爸說：“我這正是想讓你體驗把大熱天運動后出汗的滋味。”一旁的媽媽笑着說：“我看啊，等她嘗完這滋味，也早就累暈熱暈過去了吧，哈哈。”這正中我心的話我連忙點了點頭。

　　“好了，已經到了，準備下來迎接挑戰吧！”爸爸滿懷着愉悅一臉輕鬆地說道。我心裡暗想，哎，瞧他那欣喜的樣子。“哎呦！”這剛下車就被太陽團團包住的我不禁叫了一聲。爸爸看着我說：別哎呦哎呦的了，向著山頂走起吧！”沒辦法，儘管再不情願的也只得拖着笨重的步伐迎着烈日向前走了。到了半山腰左右的時候，我有氣無力的跟爸爸說：爸，我實在是不行了，熱死了！說完我就坐倒在了地上。這時候，旁邊走過一位老爺爺，看上去大概六十多歲的樣子，但精神狀態倒是極好的。看到了我坐在地上累的那副樣子，笑着對我說：小姑娘，休息會就趕緊起來，繼續向上爬，別連我這個老頭子可都追不上了啊。哈哈，這山頂上的景色可是美極了。”說完，我便躍起，似笑非笑的說：走唄！

　　功夫不負有心人，這山頂終於是到了，我們站在那一同向遠處看去，老爺爺似有感慨的說：“站在這山頂上看着遠處固然是好的，可若無腳踏實地，又怎能站的上來。這每一次的攀登又何嘗不是憑着一個個穩固的腳印積澱而出的。”是啊，腳踏實地！我想這座山會像是我將會走過得一條路，崎嶇，高聳，難以攀登。或許下一次這條路出現的時候半山腰我不會停下，走的累了，那就放慢步伐。給自己一個信念，期待看着遠處觸動心弦的風景，期待吮吸高處沁心的氣息，期待能夠伸手觸碰着更高的地方，期待着期待的一切得到時心底的愉悅。期待。

　　只有腳踏實地，才能鋪就自己的路，然後風雨兼程，留下一個穩健的背影。腳踏實地，走自己的路，登自己的山，達到理想的高度。

　　山東青島城陽區城陽十五中初二:李慧

　　幾日以來我一直在想“中國夢”，想什麼是中國夢？如何實現中國夢？這兩個問題困擾着我，直到一次乘公交車時，才使我豁然開朗。

　　若將今日的中國比作一輛公共汽車，那麼，公共汽車的出發點就是中國夢的開始，公共汽車的終點自然就是中國夢的實現。

　　既然是開車上路，開的又是以人為本、服務於百姓的車，那就更要遵守交通規則，以往的中國，就是因為急功近利，一味求快，導致車超了速，闖了紅燈，才有了“大躍進”、“農村人民公社化運動”這幾張“罰單”。教訓就是，急功近利是要付出代價的。有了教訓就有了改正的動力，如今的中國正以科學合理的速度行駛，在穩步前行中實現了一個又一個的偉大的夢想，這其中有奧運夢、飛天夢、航母夢。這些夢想的實現不是終點卻是起點，是中國夢的起點。

　　公共汽車的行駛速度全由司機控制，這“司機”是誰呢？他不是一個人或幾個人，而是中國共產黨，坐在車中，我感受到了司機所控制的車速恰到好處，汽車不會行駛過快而使坐在裡面的人感到顛簸，也不會過慢而使人睏乏。但是，光司機一個人努力還不夠，這中間還有“乘客”，要想早日到達終點就必須共同努力，其中，乘客個人的道德素質水平還不盡相同，有的人有道德，有素質，能安分守己，但是有的人卻在車內吸煙吐痰，扔果皮紙屑，可以說把車內搞得烏煙瘴氣，不過還好我們有一個耐心的司機，司機會在車內播放溫馨提示，當那些不守規矩的人聽到后，大多數的人還是能夠“改邪歸正”的。

　　與現實的公共汽車不同的是，現實的公共汽車在規定好的路上已經輕車熟路了，但是中國這輛車雖有了明確的路線，但是在行駛的過程中不一定是一帆風順的，總會遇到些艱難險阻，如有人會抱怨，抱怨這個不行，那個也不好，我不能說那些抱怨的人里沒有一個是實實在在的在抱怨，我更想說的是“少罵政府多幹活”之類的話，中國是發展中國家，是一輛新車上路，你不能老是把它與在路上行駛了十幾年的車相比較，這樣總會有問題存在，不是說比較不好，只是說不能要求存在的問題在一天之內全部解決，這其中的問題我不詳說，這其中的問題有許多是需要每一個人來共同努力解決的。就拿“中國式過馬路”來說吧！有人批評說這是部分國民的道德素質水平差，有人說這是法律不夠嚴厲起不到警示作用，還有人說這是政府有關部門不夠完善，我不完全否定這些人的分析是錯的，但是那些闖紅燈的人中難道就沒有高中生，大學生，博士生嗎？難道是他們的道德素質水平差而已嗎？我想說，任何良好的社會風氣不是一個小時兩個小時形成的，而是需要更多的時間與耐心，政府要有耐心，民眾更要有耐心。有人說一些發達國家的公民很文明，我不否認有些國家確實做得很好，但它們是發達國家，我們能做的也就是慢慢學習和借鑒，不能要求現在的人們立刻做到這樣，這其中也有很多因素，文明的習慣也是需要時間和社會慢慢培養起來的。但是，我也想說，中國在慢慢走向更文明更繁榮更強大的同時，萬萬不能忽略了民眾內心的文明，繁榮，強大，因為這才是真正意義上的文明，繁榮，強大。

　　現在的國人都在談論中國夢，這很好，也有人提出來要為早日實現中國夢做些什麼，我想，只要做好自己的本分就足夠了，中國夢的實現，缺不了每一個中國人，中國夢的實現，也是我們中華民族團結一心的體現。

　　我幻想過無數中國夢實現以後的中國，我想那時的中國是強大的，繁榮的，那時的國人，是更加文明的，更加和諧的，更加團結的。

　　中國夢，必將腳踏實地，一步一步走向成功！

　　浙江寧波寧海縣浙江寧海職教中心高一:存知

　　“仰望星空”和“腳踏實地”這8個大字，寄託着溫總理對祖國的花朵的殷殷期望。這8個字即要有遠大理想，內心又要有崇高的追求，同時也告誡我們要踏實務實，從小事做起，戒驕戒躁。

　　“仰望星空”告訴我們對真理、正義、自由、博愛要有追求，星空代表着激人奮進，令人神往。而“腳踏實地”則要求真務實，扎紮實實地從奠基的小事做起，一步一個腳印向前邁進。

　　這時窗外的天格外藍，草格外綠，花格外香，我打開電腦，屏幕上出現了二行字暮，我耐心地看完。是一則殘疾人自強不息的故事，我望向窗外，記憶追溯到三年級的暑假。我回到老家，獨自一人來到池塘邊，見到一個男人正在池邊洗衣服，微風陣陣吹過，太陽照着他的背影，顯得格外耀眼。又顯得他格外消瘦，白得有點兒發舊的襯衫，藍得有點兒發白的短褲在他身上顯得格外樸素，看着他洗衣服時扭扭捏捏的樣子，不僅想，一個大男人洗衣服怎麼像個小女人似的。正想着，我的目光又追隨着他，只見他水如雨般往下掉。突然，他站起身來走路，讓我大吃一驚，怎麼他左右兩條腿不對稱呢？走起路來不僅一拐一拐的，而且也使不上多大力氣。

　　他轉過頭對我微微一笑，那笑容霎時照進我的心靈，他笑後端着盆子往家走去，在陽光下他那潔白而質樸的身影沒有因為那兩條腿的缺陷而失去對生活的信念，反而顯得格外陽光，並沒有失去微笑。

　　回到家后，我無意間提起那個人，大伯對我說：“他是別村的一個普通農民，家裡什麼都沒有，一切都是靠自己辛勤勞動創造出來的，而且家裡就他一個人，他雖然有一點兒殘疾。可並沒有喪失自立能力而且他是自食其力。”聽完這番話，那位殘疾人叔叔在我心中就是一個模範，一個榜樣。可是他究竟怎麼能承受這麼大變化呢我決定一探究竟。那天我和兩個妹妹走向那位叔叔的家。天氣之前還是萬里無雲，這一刻卻烏雲密布了，真像六月的天，娃娃的臉真是說變就變呀！

　　不久，豆大的雨灑落下來，莊稼盡情吸收這飽滿的乳汁。我們快步前進，為了防止滑倒，我們手牽手，好不容易到了叔叔的家。可是門鎖着，他會到哪呢？這段時間大家都忙着收花生，他也不會例外吧，也許是在收花生，也許正往家趕了，我與妹妹從前院走到后壩，果不其然，那位叔叔頂着大雨，一腐一拐的忙着收地上的花生，要是被雨淋濕就會發霉的，我看見了，不禁想幫助他。在我旁邊找了個簸箕，就衝到雨中，並吩咐妹妹在沒有雨的地方等我。我來到地壩中，叔叔看了我一眼，眼裡儘是茫然，我對他笑了笑，並幫他收起了來，因為我人小力氣也小，一次裝得很少，我只能拼了，好不容易把一大地壩的花生收了，這時雨開始小了，到最後索性不下了，我在心裡暗暗叫罵這死天氣，鬼天氣，一會雨一會睛的真難捉摸。

　　叔叔為我隨便找了一個夏天蓋的薄棉絮搭在我身上，他笑着對我說：“小朋友，謝謝你，你快回家吧。雙腿跑得真快”“我沒什麼，你呢不過是兩腳不對稱，使不上力已。”我快言快語，只見叔叔臉上有點尷尬。他沉思了一會兒說：“小朋友，你喜歡大城市嗎？我是多麼想到大城市讀書呀！”“那你怎麼不去呀？我告訴你大城市有許多好東西，那兒什麼都美。”我望了望他說到。“是呀，確實美，可是環境不比咱這好呀！”說完，他臉上出現一絲憂愁。我問了我一直想問的問題：“你行動即然這麼不方便，為什麼要有勇氣做這麼多事呢？…“那是因為我身殘志堅呀，不過我的讀書生活因腿殘而變成泡影。”就這樣嗎？我想，讀書，現在小孩還不想讀呢，有那麼困難嗎？我看了看手錶，時候也不早了，我得回家了。

　　我見他腿腳不方便，於是幫他把東西放在屋裡，這屋子沒有黑，而是亮呀，地上摞着一大捆書，我的心不由得一顫。我跟他道了別便走了。在路上我想：難道讀書有那麼大的吸引力，能讓人活下去嗎？能讓人身殘志堅，這對我們正常人來說讀書只是一件很小的事。我真想長大后成立一家慈善機構，去幫助有志的人，幫助別人是一件快樂的事，而得到別人幫助是一件幸福的事，這麼多年過去了，轉眼我上了初中，其它成績也並不怎麼樣，但是心在則會成功是那位質樸而高大的叔叔，讓我明白了許多道理，他並不如偉人高大如明星耀眼，可他卻有比身體健康的人沒有的閃光點。也許你並不感人可殘疾人不一定要靠別人流淚來得到寬慰，而是讓別人學習，讓別人為之震撼，哪拍是一件教會我們要讀書，長知識的事情！

　　去尋找屬於你自己的一片星空，但請記住一定要腳踏實地，要懂得“星”在“心”中。

　　初三:艾信佛

　　常聽同學們說，自己的腦袋不夠靈活，很死板，老師反覆講過的題，聽幾遍都還記不住，於是，他們決定去“智力銀行”貸款。

　　他們首先來到“智力銀行”大廳，工作人員熱情地接待了他們，等他們說明來意后，便給他們每人一張貸款借條，囑咐他們要寫清姓名、貸款時間、貸款的智力程度等等。所謂的智力程度又分高、中、低三級，越往上利息便越多。至於利息嗎？便是讓他們一段時間什麼也學不會，同學們思考了一會兒，都毫不猶豫地填完了表，而且智力程度大多填的都是高級。

　　第二天一到學校，他們立刻感受到智力增強了，老師講的知識記得特別牢，腦袋也一下子變得靈活了，別說是做對題目了，就連所用方法，也常常比老師和其他同學的簡便得多，為此，老師直誇他們了不起，他們呀，甭提有多高興啦，都情不自禁地說這次交易值！可好事沒過幾天，壞事便來了，“智力貸款”的同學們逐漸發現頭很暈，有時一起床便頭暈眼花，甚至還會嘔吐，上課聽講注意力也無法集中了，只能靠智力來彌補不足。終於收款那天來了，他們的智力一下沒了，而且相當一段時間內什麼都學不會，最後期末考試時，成績也大不如以前了。

　　漸漸的他們明白了，這種方法確實行不通，應該腳踏實地才對呀！