扳手腕作文600字
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有趣的扳手腕比賽作文600字
一聽說要比賽，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲令下，淘汰賽開始了。老師給我安排的選手也不過如此。因為我還沒有使處全力，他就被扳倒下來。可是他不服氣還要比，這次我一個“餓狼捕食”讓他輸得心服口服。我順利地進入了預賽。
預賽開始了，這下我的對手是個自命不凡的小子，自稱“天不怕地不怕”。我看他怕我這個“猛虎戰士”。我威風凜凜地上來了，那小子也氣勢不弱。我一握住他的手，剛剛用點勁，他的手就歪了一點。我咬緊牙關，用盡全力，只聽見”啪“的一聲，對方的手被我毫不留情地扳倒在桌子上。啊！我打敗他了！看來，他得改名叫”天不怕地不怕，只怕猛虎戰士“。
決賽開始了，這次對手是個小女生。她肯定打不過我，我在心裡暗想。一聲令下，我的手斜了一點。不好，看來我輕敵了。用力，用力，我在心靈給自己鼓勁。可是，這手根本不聽使喚，我竟然輸給了一個小姑娘。我垂頭喪氣的回到座位上。唉，看來人不可貌相。
總決賽開始了，我關注的是最有實力的倆個選手，”小武松“和”大力士”的對決。比賽開始了，“小武松”緊握“大力士”的手，“哦，偏了，偏了，小武松，加油！”一旁的觀眾不斷打氣。剛開始“小武松”略佔優勢，只見“大力士”胸有成竹，竭盡全力，手的偏離方向馬上有了改變。“‘大力士’必勝！‘大力士’必勝！”這是“大力士”的支持者。只聽“啪”的一聲，“小武松”的手被放平了。。。。。。
扳手腕作文600字
“加油！努力！”咦？教室里怎麼會有拉拉隊的聲音呢？走進一看，哦！原來是我們班在扳手腕啊！
同學們一個個使出渾身解數，競爭十分激烈，終於胡顯龍和苗斯元過五關斬六將一路殺到決賽來準備爭奪冠軍。
雙方一個從前門，一個從後門，彬彬有禮的走了進來。胡顯龍是個體格健壯的男生，苗斯元是個手勁很大的女生。如果你認為她是女兒而小瞧了她，那麼你可大錯特錯了，她的手勁可以幹掉班裡許多男生，所以男生的希望就寄託給胡顯龍了。
比賽開始了，雙方準備待命。胡顯龍的表情很嚴肅，我們知道他的心漸漸燃燒起來，好像在說：“我一定會戰勝你的。”苗斯元的意志也很堅定，她用眼神告訴女生：“我一定會贏的。”
開始了！雙方一下子使出全力，胡顯龍手肘上的青筋立刻顯現出來，而且好像要爆炸似的。再看看苗斯元，頭上密密麻麻的小汗珠漸漸流了下來，頭髮都鬆開了，真像一頭髮怒的獅子。這時，胡顯龍猛地來一個扣腕，苗斯元漸漸又扳回去，雙方進入了白熱化的僵持階段。胡顯龍眉頭緊鎖的看着手腕，苗斯元也不幹示弱的堅持着。我們拉拉隊更是各為其主，拚命地喊着：“加油！加油！必勝！必勝！”
就在這時，苗斯元體力不支，胡顯龍看準時機，以泰山壓頂和迅雷不及掩耳之勢將苗斯元打敗了，胡顯龍的臉上又浮現出平日里的笑容。拉拉隊上前跑去，剛才還涇渭分明，此時卻不分彼此，有的在鼓勵胡顯龍，有的在安慰苗斯元。胡顯龍和苗斯元臉上的笑容就像一朵朵美麗盛開的花兒綻開了。
比賽結束了，冠軍不只屬於胡顯龍，也屬於苗斯元，也屬於參加比賽的每一個人。因為勝利屬於每一個堅持者！
江蘇徐州泉山區星光小學五（6）班五年級:梁梓陶
扳手腕作文600字
今天下午一上作文課，嚴老師就宣布了一個振奮人心的消息：作文課上將進行一場扳手腕比賽。話音未落，教室里頓時炸開了鍋，議論聲回蕩在教室上空。有些同學摩拳擦掌，躍躍欲試；有些同學怕輸了不好意思，甘心做起了拉拉隊員。等同學們熱身完畢后，嚴老師滿面春風地問：“有誰願意參加這次比賽？”“我！”“我！”“我！”同學們爭先恐後，生怕自己不被選中而失去參加比賽的機會。嚴老師經過考慮，決定讓潘飛宇和王縝較量一番，成為冠軍候選人。
兩個人各自先搬來一張凳子，分別坐在桌子兩邊。嚴老師一聲令下，扣人心弦的扳手腕比賽開始了。潘飛宇和王縝暗暗較量着，誰都不願服輸，可王縝漸漸體力透支，有些鬆懈，潘飛宇瞅准機會，使出致命一擊，第一輪潘飛宇勝出。
稍作休息后，第二輪較量開始了，這次王縝可不敢再鬆懈，兩人全都使出吃奶的勁，誰也不肯讓步。兩分鐘后，兩人還是不肯罷休，只見他們的臉已經漲紅，咬緊牙關，王縝臉上露出一種似笑非笑的神情，像是在嘲笑潘飛宇，“你贏不了我”。而潘飛宇毫不示弱，繼續對峙着。所有人都看呆了，大家都屏住呼吸，教室里靜得連一根針掉地上都能聽見。比賽僵持了四分鐘，還是勝負難定，只好打為平局。
大概是第二輪沒有比出輸贏，兩人都不甘心，直接進入第三局，大家的心都懸了起來，因為這局關係到兩人的命運啊！潘飛宇好像勢在必得，心不在焉，王縝因為沒有勝過，所以十分專心致志，不停地朝潘飛宇“進攻”，終於，潘飛宇敗下陣來。
通過這次別開生面的扳手腕比賽，我懂得了堅持不懈就是勝利的道理，只有堅持不懈才能成功，才能有所收穫！
五年級:陳昱霖
扳手腕比賽作文600字
湖北省荊門市沙洋實驗小學五七班向思雨
這天，陽光明媚，班主任老師心情格外舒暢，便舉辦了一個讓我們都拍手叫好的遊戲——扳手腕比賽。
我們先吁吁搖搖貝，分成了紅隊和藍隊，老師當裁判。
紅隊一開始就派出了大力士楊胡宇，想給藍隊一個下馬威，藍隊隊長見事不妙，便派出最瘦小的羅鑫堯，對羅鑫堯說：“咱們第一關就靠你了！”羅鑫堯哪知道？他面對的可是強壯的楊胡宇，還滿懷信心地說：“包在我身上了！”來到“對戰桌”前，羅鑫堯一看是楊胡宇，嚇得腿都發軟了，楊胡宇對付他，可是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啊！他趕緊坐在地上想溜之大吉。隊長怎麼會讓他溜？又是推，又是拉，費了九牛二虎之力，總算把他的屁股固定在椅子上。我們看見了哈哈大笑，羅鑫堯也不好意思了，只好和我們一起笑。剛一上陣，我們還沒來的及加油鼓勁，楊胡宇就使出了所有力氣，將羅鑫堯的手按在桌子上。第二盤用左手比賽，我們原以為會和上局一樣，目不轉睛地看着他們，可誰知，他們的手在空中僵持了許久，羅鑫堯滿臉通紅，楊胡宇將頭埋得低低的，兩眼緊閉着，使出了渾身力氣。也許是楊胡宇沒力氣了，也許是羅鑫堯要反擊了，也許是……我們趕緊喊到“加油！”“加油啊！”這時，楊胡宇又來了勁，最後楊胡宇將羅鑫堯的手按在了桌子上。
接下來的比賽，紅隊一路暢通無阻，以6：0的好成績，取得了勝利！在場的同學無論輸贏，都歡呼雀躍：“班主任萬歲！班主任萬歲！”
扳手腕比賽真是有趣，真是驚險，真是讓人開心啊！
湖北荊門沙洋縣沙洋實驗小學五七班五年級:向思雨
場面描寫——扳手腕比賽作文600字
老師點名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學走上講台桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講台，而黃震宇獃獃愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講台，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之後，他們倆把手放到講台上，並緊緊攥住對方的手。“開始”！老師一聲令下，黃震宇來了個先發制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎麼的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏鬆了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。
大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他鬆懈了，讓黃震宇鑽了空子，“驕兵必敗”應驗了。
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，並將這種精神發揚下去！
扳手腕作文600字
可能是因為下課時間太短，或是場地不足的緣故，扳手腕成了同學們最喜歡的遊戲。
不記得經過了多少次比賽，我們班的馬超成了擂主。一次，下課鈴打響了，老師剛走出教室，同學們就三個一夥，五個一群，開始了扳手腕比賽。不愧是擂主，馬超不費吹灰之力就幹掉了四位強勁對手。他得意洋洋地坐在課桌上，自立了個“擂主”的旗子。翹着二郎腿，十分高傲。幾個為了討好馬超的男同學簇擁過來，紛紛說：“擂主呀！你可真厲害，你就是天下無敵的高手呀！”聽了這些拍馬屁的話，馬超更加得意了，說：“來呀，都來呀！本擂主絕對讓你們嘗嘗輸的滋味！哈哈！”同學們都不禁往後退，都不敢與這位實力派強手去較勁。“我來。”一個細小的聲音從人群中傳了出來。同學們都往後看，原來是比馬超矮半頭的陳諾。同學們都斷定這局馬超贏定了。馬超從牙縫中擠出一絲嘲笑……
他們倆四周圍被圍得水泄不通。兩隻手有力地握着，小不點陳諾手上的青筋都清晰可見，豆大的汗珠不停地從額頭上流了下來，全身沒有一處不用力的。兩隻手成了幾十雙眼睛的聚焦點。僵持了幾分鐘后，陳諾有些支撐不住了，手開始顫抖，被馬超一點點地壓了下去，眼看這局勝負已定，可這時，馬超的注意力分散了，陳諾趁虛而入，當馬超回過神時，為時已晚，陳諾猛一用力，馬超的手被緊緊地壓在了桌上，同學們的目光也隨着他的手傾斜過去。
這場扳手腕比賽真讓人眼不敢眨，氣不敢喘。
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