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扳手腕作文600字

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有趣的扳手腕比賽作文600字

今天上午,小桔燈課堂上舉行了一場扳手腕比賽。 

  一聽說要比賽,我們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。一聲令下,淘汰賽開始了。老師給我安排的選手也不過如此。因為我還沒有使處全力,他就被扳倒下來。可是他不服氣還要比,這次我一個“餓狼捕食”讓他輸得心服口服。我順利地進入了預賽。 

  預賽開始了,這下我的對手是個自命不凡的小子,自稱“天不怕地不怕”。我看他怕我這個“猛虎戰士”。我威風凜凜地上來了,那小子也氣勢不弱。我一握住他的手,剛剛用點勁,他的手就歪了一點。我咬緊牙關,用盡全力,只聽見”啪“的一聲,對方的手被我毫不留情地扳倒在桌子上。啊!我打敗他了!看來,他得改名叫”天不怕地不怕,只怕猛虎戰士“。 

  決賽開始了,這次對手是個小女生。她肯定打不過我,我在心裡暗想。一聲令下,我的手斜了一點。不好,看來我輕敵了。用力,用力,我在心靈給自己鼓勁。可是,這手根本不聽使喚,我竟然輸給了一個小姑娘。我垂頭喪氣的回到座位上。唉,看來人不可貌相。 

  總決賽開始了,我關注的是最有實力的倆個選手,”小武松“和”大力士”的對決。比賽開始了,“小武松”緊握“大力士”的手,“哦,偏了,偏了,小武松,加油!”一旁的觀眾不斷打氣。剛開始“小武松”略佔優勢,只見“大力士”胸有成竹,竭盡全力,手的偏離方向馬上有了改變。“‘大力士’必勝!‘大力士’必勝!”這是“大力士”的支持者。只聽“啪”的一聲,“小武松”的手被放平了。。。。。。
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扳手腕作文600字

  “加油!努力!”咦?教室里怎麼會有拉拉隊的聲音呢?走進一看,哦!原來是我們班在扳手腕啊!

  同學們一個個使出渾身解數,競爭十分激烈,終於胡顯龍和苗斯元過五關斬六將一路殺到決賽來準備爭奪冠軍。

  雙方一個從前門,一個從後門,彬彬有禮的走了進來。胡顯龍是個體格健壯的男生,苗斯元是個手勁很大的女生。如果你認為她是女兒而小瞧了她,那麼你可大錯特錯了,她的手勁可以幹掉班裡許多男生,所以男生的希望就寄託給胡顯龍了。

  比賽開始了,雙方準備待命。胡顯龍的表情很嚴肅,我們知道他的心漸漸燃燒起來,好像在說:“我一定會戰勝你的。”苗斯元的意志也很堅定,她用眼神告訴女生:“我一定會贏的。”

  開始了!雙方一下子使出全力,胡顯龍手肘上的青筋立刻顯現出來,而且好像要爆炸似的。再看看苗斯元,頭上密密麻麻的小汗珠漸漸流了下來,頭髮都鬆開了,真像一頭髮怒的獅子。這時,胡顯龍猛地來一個扣腕,苗斯元漸漸又扳回去,雙方進入了白熱化的僵持階段。胡顯龍眉頭緊鎖的看着手腕,苗斯元也不幹示弱的堅持着。我們拉拉隊更是各為其主,拚命地喊着:“加油!加油!必勝!必勝!”

  就在這時,苗斯元體力不支,胡顯龍看準時機,以泰山壓頂和迅雷不及掩耳之勢將苗斯元打敗了,胡顯龍的臉上又浮現出平日里的笑容。拉拉隊上前跑去,剛才還涇渭分明,此時卻不分彼此,有的在鼓勵胡顯龍,有的在安慰苗斯元。胡顯龍和苗斯元臉上的笑容就像一朵朵美麗盛開的花兒綻開了。

  比賽結束了,冠軍不只屬於胡顯龍,也屬於苗斯元,也屬於參加比賽的每一個人。因為勝利屬於每一個堅持者!

  江蘇徐州泉山區星光小學五(6)班五年級:梁梓陶

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扳手腕作文600字

  今天下午一上作文課,嚴老師就宣布了一個振奮人心的消息:作文課上將進行一場扳手腕比賽。話音未落,教室里頓時炸開了鍋,議論聲回蕩在教室上空。有些同學摩拳擦掌,躍躍欲試;有些同學怕輸了不好意思,甘心做起了拉拉隊員。等同學們熱身完畢后,嚴老師滿面春風地問:“有誰願意參加這次比賽?”“我!”“我!”“我!”同學們爭先恐後,生怕自己不被選中而失去參加比賽的機會。嚴老師經過考慮,決定讓潘飛宇和王縝較量一番,成為冠軍候選人。

  兩個人各自先搬來一張凳子,分別坐在桌子兩邊。嚴老師一聲令下,扣人心弦的扳手腕比賽開始了。潘飛宇和王縝暗暗較量着,誰都不願服輸,可王縝漸漸體力透支,有些鬆懈,潘飛宇瞅准機會,使出致命一擊,第一輪潘飛宇勝出。

  稍作休息后,第二輪較量開始了,這次王縝可不敢再鬆懈,兩人全都使出吃奶的勁,誰也不肯讓步。兩分鐘后,兩人還是不肯罷休,只見他們的臉已經漲紅,咬緊牙關,王縝臉上露出一種似笑非笑的神情,像是在嘲笑潘飛宇,“你贏不了我”。而潘飛宇毫不示弱,繼續對峙着。所有人都看呆了,大家都屏住呼吸,教室里靜得連一根針掉地上都能聽見。比賽僵持了四分鐘,還是勝負難定,只好打為平局。

  大概是第二輪沒有比出輸贏,兩人都不甘心,直接進入第三局,大家的心都懸了起來,因為這局關係到兩人的命運啊!潘飛宇好像勢在必得,心不在焉,王縝因為沒有勝過,所以十分專心致志,不停地朝潘飛宇“進攻”,終於,潘飛宇敗下陣來。

  通過這次別開生面的扳手腕比賽,我懂得了堅持不懈就是勝利的道理,只有堅持不懈才能成功,才能有所收穫!

  五年級:陳昱霖

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扳手腕比賽作文600字

  湖北省荊門市沙洋實驗小學五七班向思雨

  這天,陽光明媚,班主任老師心情格外舒暢,便舉辦了一個讓我們都拍手叫好的遊戲——扳手腕比賽。

  我們先吁吁搖搖貝,分成了紅隊和藍隊,老師當裁判。

  紅隊一開始就派出了大力士楊胡宇,想給藍隊一個下馬威,藍隊隊長見事不妙,便派出最瘦小的羅鑫堯,對羅鑫堯說:“咱們第一關就靠你了!”羅鑫堯哪知道?他面對的可是強壯的楊胡宇,還滿懷信心地說:“包在我身上了!”來到“對戰桌”前,羅鑫堯一看是楊胡宇,嚇得腿都發軟了,楊胡宇對付他,可是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啊!他趕緊坐在地上想溜之大吉。隊長怎麼會讓他溜?又是推,又是拉,費了九牛二虎之力,總算把他的屁股固定在椅子上。我們看見了哈哈大笑,羅鑫堯也不好意思了,只好和我們一起笑。剛一上陣,我們還沒來的及加油鼓勁,楊胡宇就使出了所有力氣,將羅鑫堯的手按在桌子上。第二盤用左手比賽,我們原以為會和上局一樣,目不轉睛地看着他們,可誰知,他們的手在空中僵持了許久,羅鑫堯滿臉通紅,楊胡宇將頭埋得低低的,兩眼緊閉着,使出了渾身力氣。也許是楊胡宇沒力氣了,也許是羅鑫堯要反擊了,也許是……我們趕緊喊到“加油!”“加油啊!”這時,楊胡宇又來了勁,最後楊胡宇將羅鑫堯的手按在了桌子上。

  接下來的比賽,紅隊一路暢通無阻,以6:0的好成績,取得了勝利!在場的同學無論輸贏,都歡呼雀躍:“班主任萬歲!班主任萬歲!”

  扳手腕比賽真是有趣,真是驚險,真是讓人開心啊!

  湖北荊門沙洋縣沙洋實驗小學五七班五年級:向思雨

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場面描寫——扳手腕比賽作文600字

語文課堂上,老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢?請大家拭目以待。 

  老師點名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學走上講台桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊,鄭自勤高大、健壯,黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講台,而黃震宇獃獃愣在座位上不知所措,在同學們的鼓勵下,他徐徐走上講台,他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想:就算我輸了,也要輸得有骨氣,挽回一點面子,要做到“輸人不輸陣”!他們倆摩拳擦掌,躍躍欲試,在做了一陣熱身之後,他們倆把手放到講台上,並緊緊攥住對方的手。“開始”!老師一聲令下,黃震宇來了個先發制人。使出了吃奶的勁,臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱,全力以赴。不知怎麼的,鄭自勤突然哈哈大笑起來,也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏鬆了防備,孤注一擲,使出渾身的力氣,反敗為勝了。 

  大家都愣住了,教室里鴉雀無聲,一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處於劣勢打抱不平,令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說:“黃震宇,好樣的!”“黃震宇,我為你驕傲!”“黃震宇,你真是太棒了!”……吶喊聲此起彼伏,黃震宇不好意思地笑了。 

  其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的,但是他鬆懈了,讓黃震宇鑽了空子,“驕兵必敗”應驗了。 

  這次扳手腕比賽令我感觸頗深,黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴,我們要向他學習,並將這種精神發揚下去!
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扳手腕作文600字

  可能是因為下課時間太短,或是場地不足的緣故,扳手腕成了同學們最喜歡的遊戲。

  不記得經過了多少次比賽,我們班的馬超成了擂主。一次,下課鈴打響了,老師剛走出教室,同學們就三個一夥,五個一群,開始了扳手腕比賽。不愧是擂主,馬超不費吹灰之力就幹掉了四位強勁對手。他得意洋洋地坐在課桌上,自立了個“擂主”的旗子。翹着二郎腿,十分高傲。幾個為了討好馬超的男同學簇擁過來,紛紛說:“擂主呀!你可真厲害,你就是天下無敵的高手呀!”聽了這些拍馬屁的話,馬超更加得意了,說:“來呀,都來呀!本擂主絕對讓你們嘗嘗輸的滋味!哈哈!”同學們都不禁往後退,都不敢與這位實力派強手去較勁。“我來。”一個細小的聲音從人群中傳了出來。同學們都往後看,原來是比馬超矮半頭的陳諾。同學們都斷定這局馬超贏定了。馬超從牙縫中擠出一絲嘲笑……

  他們倆四周圍被圍得水泄不通。兩隻手有力地握着,小不點陳諾手上的青筋都清晰可見,豆大的汗珠不停地從額頭上流了下來,全身沒有一處不用力的。兩隻手成了幾十雙眼睛的聚焦點。僵持了幾分鐘后,陳諾有些支撐不住了,手開始顫抖,被馬超一點點地壓了下去,眼看這局勝負已定,可這時,馬超的注意力分散了,陳諾趁虛而入,當馬超回過神時,為時已晚,陳諾猛一用力,馬超的手被緊緊地壓在了桌上,同學們的目光也隨着他的手傾斜過去。

  這場扳手腕比賽真讓人眼不敢眨,氣不敢喘。

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