打開一扇窗作文

　　鏡頭一

　　時間：18世紀

　　地點：一個窮苦家庭

　　人物：貝多芬

　　內容：貝多芬在父親的無緣無故地打他了。貝多芬常常被這個粗暴的父親。他是個不愛家的人。小貝多芬已經承受起了家庭的重擔，正在一步一步，慢慢地與似乎不可戰勝的命運之神。終於，他勝利了！

　　畫外音：貝多芬打開了一扇命運之窗，使他成為一位偉大的音樂家、作曲家。這份命運的挫折讓他不敗，堅強。最終達到藝術之巔。

　　鏡頭二

　　時間：初春年後

　　地點：一個小區作文

　　人物：兩個父親，兩個兒子

　　內容：兩對父親在小區里，兩個父親都說：“孩子！你跳吧！我會接住你的。”兩位父親都想讓自己的孩子學會堅強。兩個孩子經過一番激烈的鬥爭后，都跳了下來。一個父親置之不理，跳下后也不接，另一個父親則相反。從此，前者的兒子為人冷漠，後者的兒子卻活潑開朗，樂觀向上。

　　畫外音：第二個父親打開了這一扇信任之窗，使這個孩子今後的生活充滿了快樂，信心。這份信任之光，超越了一切。信任，乃人之交往的根本矣！

　　鏡頭三

　　時間：上世紀

　　地點：墨西哥

　　人物：墨西哥現任總統

　　內容：這位總統在發言演講時，他承諾自己永遠也不會撒謊，很多人笑了。但這位為大家講了自己父親為了滿足孩子的願望，曾兩次拆掉亭子，承諾兌現了自己對孩子的諾言。這次講故事使許多人讚賞了這位總統的父親，他們也相信這位總統，給了他不少信心，使墨西哥崛起，這一切歸功於他的父親的誠信。

　　畫外音：墨西哥總統的父親為他的兒子開啟了一扇誠信之窗，使他的兒子成為受人敬仰的總統。這份誠信之光雖然沒有讓他備受矚目，但卻使他與兒子過得清清白白。最終將自己的兒子推向了政治界的最高峰——總統。

　　結束語

　　貝多芬打開一扇窗，使他的意志永不磨滅；父親打開一扇窗，使他的兒子陽光向上；總統的父親打開一扇窗，使他的兒子流芳百世。

　　可見，打開一扇窗，何其重要。讓我們也打開一扇窗，或命運，或信任，或誠信……為自己，為他人贏得一束美好的陽光！

　　五年級:幽沫璃紗

　　一個年過六旬的老人拄着拐杖顫顫巍巍的走在鬱鬱蔥蔥的小樹林里，忽然，一個四面都是牆的小屋出現在眼前，老人用鬆弛的手揉了揉眼睛，似乎不敢相信。這個小屋成功的引起了老人的好奇心，老人挺着弱不禁風的身子，來到小屋前，想一看究竟。

　　老人眼前的這個小屋和平常人家的小屋極為不同，它頗帶有些古典氣息，但又蘊含著不少陳舊，更讓人疑惑不解的是它那僅有的一扇可以通風、透光的窗戶也被一把沉重的枷鎖牢牢地鎖住了。它讓人感覺到死亡的氣息：好冷。

　　老人正感到清晨的太陽正一點一點的升起，因為老人開始看到有絲縷陽光射進樹林里的縫隙間，暖暖的，照亮了黎明前的黑暗。她開始聽見有一些雛鳥小小的清脆的啼鳴，叫醒了樹枝上的小生靈。

　　這裡美得叫人不舍離去，然而這裡——

　　冷得很，沒有一絲溫暖，不存在一方凈土。這裡冷得讓他窒息，這裡髒得令他乾嘔。

　　他的牙齒不住的相撞，接連不斷。雙臂抱着兩腿蜷縮在一個小角落裡，像只被遺棄了的小貓。他不知道自己為何會在這裡，這個寒冷，骯髒的一方黑暗，是誰把他栓到了這裡？他已不記得了，那天空的顏色，它的雲彩，它的斑斕，他已淡忘了太陽那明媚的光芒。

　　每當他快要被自己所處的環境逼瘋時，總會有一個聲音迴響在他的耳畔：“是人類，是世界，是所有是這扇窗外的所有，一切——所以不要抱怨自己的處境，哈哈哈哈……”迴響在四面牆壁間的肆笑逐漸消散，可他也已是被蛇蠍抓來餵養黑色營養的葫蘆七娃罷了。他正被某種黑暗物質吞噬着，吞噬着，他想着，我要征服人類，我要征服所有，我要征服着窗外的一切，所有——。眉宇間透露着一種不安分的堅定。

　　陽光更加耀眼，倒顯得那許些花，許些棵草更加可愛了，老人忍不住，輕輕地，輕輕地觸碰，撫摸。唯恐傷着了它們。因為那些花草實在讓人移不開眼，移不開心。老人決定去把那扇僅有的被枷鎖牢牢鎖住的窗戶打開，因為有這樣好的天氣，這樣好的溫暖，不把它晾出來，晒晒，實在可惜。

　　從四面不見顏色的牆壁上散發出的冷氣，令人頭疼。這個令人窒息的地方我一刻也呆不下去了，他這樣想着。那個暗黑的聲音，令人不寒而慄的聲音再度響起：沒用的，別幻想你能出去，還是早些死心吧。

　　他下定決心，我要出去，我一定要出去。話畢，窗外傳來一陣響聲，緊接着，窗戶打開了。對他來說，彷彿就是在做夢一般，一絲絲一縷縷金線般的陽光照射了進來，晃得他直的眯起眼睛，刺眼。

　　一陣微風吹了進來，帶走了那些骯髒得令人乾嘔的空氣，送來了一絲溫暖。是光，是光。他睜開眼的瞬間，看到了久失屬於自己的光芒。他又看到了和從前一樣的天空，感到了沒有變得溫暖。真好。

　　一個天使從小屋中走了出來。

　　上帝關上一扇門，便會打開一扇窗，誰說不是呢？

　　初二:苗氏作文2013

　 　2010廈門中考作文要求：

　　2010年福建廈門中考語文作文題為二選一。

　　一是：以“打開一扇窗”作為題目寫一篇文章；

　　二是：漫步______(加上適當的詞語或短語，補足題目)。

　　要求：文體自選(詩歌除外)，字數不少於500字。

　　真的有一種忽如一夜冬風來的感覺，倏地一下，我的世界灰暗了下來，周圍的環境像極了一幅基調凝重的水墨畫把我壓抑進小橋流水中訴不盡的纏綿與哀愁。怔怔地坐在緊閉的窗邊，看着穿行在厚重雲層里微弱的陽光下忽明忽暗的小天地，窗外的風掠過，窗框有輕微碰撞的聲音。此刻，窗旁的我依舊是我，窗外卻物非人也非，我有種想打開一扇窗的衝動，在臨近結束的年末，鄭重的作別往事，整理好將要向別處開去的心情。

　　如今，打開着的一扇窗前今年春天的景象是什麼樣的？那個時候，正是初二下學期開學，剛走進2010年的大門的我，初中生活也已經過半了。也許，當時我心中也還存留着對初一生活的懷念，但也僅僅是一瞬。之後，仍舊是無壓力的玩鬧，心中有一個聲音，告訴我：時間還早，黑暗還未來臨，青春的山崗上，還有着最後一筆的激情。春天的暖暖的風拂過大地，放學回家的路上，細小的嫩芽從我頭頂上的枯樹枝上悄然冒出，空氣里飄蕩着清新泥土的香味，窗子也都擺脫了禁錮，我打開它們，讓它們和我一樣，享受下我初中生涯的最後一個安樂的春天。

　　那麼，今年夏天的窗外，我想我在追被升入初三前的期末考試。夏天讓我不自覺的煩躁起來，不僅僅是因為暫時停止流動的空氣，更重要的是，這個季節提醒我，大我們一歲的初三學生們的中考開始了，我想：真的就只剩一年了？是啊，我極力想避開的終究還是來了。整日不停聒噪的產在那棵已經枝葉繁密的樹上喚醒我。我家的窗子在那時，夜夜未關，我期盼着涼風前來安撫我的情緒，可它卻遲遲不來。

　　窗外的秋天剛剛離我而去。我又開始了一個名為“初三”的新學期，我忐忑、不安卻又期待欣喜。我在大大小小的作文里一遍遍在提初三了。是啊，當它到來時我想我並不是驚訝的，而是像偶遇老朋友時相視一笑，絕非是邂逅。秋風蕭瑟，枯葉像蝶舞着不舍和落寞飄過我眼前，我把那扇窗關緊了一些，為了最後而努力。

　　而在此時此刻的初冬，我的窗雖然關着，但我仍想打開它，回味着即將逝去的一年裡的人和事以及我那不斷起伏的心情，做好準備迎接新的開始，也要努力着直到結束！

　　吳中四中初三：朱敏琦

　　上帝在關上一扇門時，也會為你打開一扇窗

　　——題記

　　每當遇到進挫折時，人們就會發現，這條路行不通了，該怎麼辦？而他們有沒想過去找一個可行不通路呢？就如這句”上帝在關上一扇門時，也會為你打開一扇窗”一般，通往目的地路不止一條，當這條路行不通時應換下一條嘗試而不是放棄了，從此不再站起。

　　海倫，凱勒是人人皆知的偉大女性，她在出生時因患上疾病而失去了視覺及聽覺，成為一社會所不需要的聾啞人，至少我是這麼認為的，但是她並沒有放棄，她在她的老師的指導下慢慢平緩了因為看不見，聽不着中的焦躁，學會了用手觸摸大自然感知周圍的一切。真不知道她是怎麼從黑暗中挺過來的！太厲害了！我這麼想，卻一點也感受不到她的痛苦，成天面對黑色的痛苦。她的堅持不懈和努力奮鬥將她從一個聾啞人變為一個可以和正常人溝通的持例，她還考上了哈佛大學——那所最着名的學校。很不可思議，不是嗎？海倫的毅力可真是嚇人，在她身見了許多90后沒有的品質——堅強，有毅力和堅持不懈的奮鬥，她遇到挫折雖然消沉了一段時間，但在她的老師的扶持下又慢慢地站起來了，面對黑暗的世界她也不再焦躁，恐慌而因此寫下了世界名着《《假如給我三天光明》》上帝在關上一扇門時，也會給你打開扇窗，我想海倫的老師就是上帝為她打開的窗，接下來靠她的努力才造就了她偉大的成就。

　　對比之下，我這個90后的一員，可差勁多了，遇到挫折，困難往往停滯下前，沒有動力又懶惰，當多一看到這可：上帝在關上一扇門時，也會給你打開一扇窗。”時，我往往會想：上帝給我開窗了嗎？我真是傻逶了，上帝旱給我開了窗，只是我不去努力而已。

　　人人都是平等的，上帝早為我開好望而努力的人終究能見到希望，因為絕望與希望是一體兩面的。

　　惠州一中初三:甘瑩

　　當你的世界沉悶枯寂時，試着打開一扇窗，讓一縷縷陽光射進來，你的生活或許會隨之而改變。——題記

　　從小生活在城鎮里，由於體質偏弱，家長不太敢讓我經常獨自一人出去玩，漸漸地，我養成了除了上學，就愛悶在家裡，連朋友都很少來往的習慣，也就是大家所說的“宅”，與同齡人不太一樣。和我相處時光最多的就是外公、外婆。連左鄰右舍乃至整條街上幾乎都是年過半百的老人，可能因此造成我的性格比較內向和守舊，不懂幽默，不懂追星，不會唱流行歌……因此，這裡的同學經常對我說“你out了！”但是在鎮上，大多數的孩子性格也差不多，再調皮也不可能沒上沒下，沒大沒小，所以我並不在意我的性格偏內向。

　　直到我來到廈門，看到了與眾不同的老師和同學時，我才知道，原來外面的世界是那麼豐富多彩的。

　　一開始我很不適應這樣的生活，特別是老師經常和同學開玩笑或者是講笑話，還有許多同學在我看來有些變態的性格，讓我徹底顛覆了對老師和學生的看法。每當他們談笑風生，笑的前俯後仰時，我總是皺着眉頭站在一旁，很不理解到底有什麼好笑的。

　　直到我看了一篇文章，上面有一句話，讓我開始嘗試着走進他們的世界，融入他們的生活，那一句話是：為自己的心靈打開一扇窗，才能感受到陽光，才能看到外面的世界，畢竟，你要在這個多姿多彩的世界生活。

　　一個學期過去了，一年過去了，兩年過去了，我從一個初一新生長成了一個初三的畢業生，在這些日子裡，我慢慢的明白了，這些同學和老師可以是好朋友，同學們能夠用幽默和風趣來排解學習上的壓力，用積極向上的態度生活，他們以各自迥然不同的個性活在這個世界上，生活得如此多嬌。

　　我不知道從什麼時候開始，我會和他們一起笑了，感覺他們，就像一縷縷陽光，當我打開窗子時，便把我的世界變得充滿陽光。

　　我終於明白了，打開一扇窗，讓別人走進自己，也讓自己看到別人，感受到外面絢爛的陽光。

　　廈門市蓮花中學初三:wushantianyu

　　清晨的第一縷陽光透過窗戶投在了書桌上，我揉着惺忪的睡眼獃獃地坐在書桌前。期末的失敗令我很傷心，就在昨晚奉陪了父母的失望后，我都把自己關閉在一扇門的另一邊，那一扇門阻隔了父母辛酸的淚水，他人真誠的安慰……而門的這邊，我說不出的言語獨自吞咽着。

　　一陣清脆的鳥鳴喚醒了消沉的我，走到窗前，蔚藍的天空下，潔白的窗戶罩上，翠綠的羽毛，嫣紅的小嘴，多麼可愛的鸚鵡。不由得打開窗戶，它卻飛走了，定睛一看，它的一隻翅膀不停地扇動，而另一隻扇動得很不順暢，它艱難地飛着，沒有多遠，它又停下來休息了，一陣恍惚，似乎明白了什麼。

　　看了看那扇關閉着的門，透過玻璃窗外一隻小小的鳥，關上那一扇門，難道我就可以不再面對現實了嗎。我關閉的不僅僅是一扇門，還有心。當拉開另一扇窗的窗帘，打開久久未開的窗，久違的清新的空氣與溫暖陽光令我倍感舒暢，窗外的景色如此美麗，為何我會熟視無睹；一個小小的生靈在自己的翅膀受傷后仍能堅持飛行，而我呢；經歷小小的挫折就沉浸在憂鬱中，為何不能帶着傷痛走一段新的歷程；難道暫時的陰霾會永遠遮住天空的蔚藍嗎；募地，久違的笑容又浮現在我的臉上。

　　打開一扇窗，我的心靈為之綻放；打開一扇窗，放飛一些積累的塵埃，放飛憂鬱的愁緒，不要永遠徘徊在那一扇門的旁邊，讓生活流動出春的顏色，讓我們的青春為之綻放光彩。

　　廣東省汕頭初三：黃飛飛