給黃老師的一封信作文

尊敬的黃老師：

　　您好！　

　　雖說您是我們的以前班主任，但是，我還是十分了解您的。您與別的老師一樣，把一顆心撲在我們身上，為了我們學得更多，更好，您起早貪黑，琢磨着更好的教學方法。您就想蠟燭一樣，讓我們感到前途有着無限的光明，卻燃燒了自己。　

　　您以教學為主。在雲霧迷濛的清晨，是您的身影，在晨霧中忙碌；深夜，星星眨着眼睛，是您的身影，映在窗戶上。　

每一篇課文，都有您的汗水，都有您的心血。您把畢生所學都傳授給我們，哪怕只是點點滴滴。　

　　老師，您有一顆對教育事業熾熱而忠誠的心。您是蠟燭，無畏地燃燒着自己；您是小野花，平凡地點綴着世界；您是月亮，照亮我們黑暗的道路……　

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們的無私施捨，才會有生機勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人；我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心地教育我們，您的每一句金石良言我至今還歷歷在目，由此想起了很多很多……　

　　假如我們是一隻小船，您就是一對船槳。有了船槳的划動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴　

　　您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……　

　 　您十分細心，也十分嚴格。語文書上的每一個字，您都讓我們吃透，如果同學們遇到了難題，您也會耐心地教導他。您考慮地十分周到，讓我們身心健康。　

　　老師，您做的，還有很多，我們都無法回報……　

　　老師，謝謝您對我們的教育，但是一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您的教導！

　　敬祝

　　尊敬的黃老師：

　　您好！

　　五年級語文的學習生活轉眼即逝，在這一學期的語文學習中，我收穫了許許多多的知識。我在語文學習上的收穫很多，比如：在“把鐵路修到拉薩去”這一課中，記敘了在自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇迹，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫通的經過。相信那時，同學們在心中一定都被建設者們的堅持不懈所震撼，我又何嘗不是這樣呢？遇到一些小困難我就會半途而廢，讓我和那些偉大的建設者們比，我真是太差勁了。而讓我印象最深刻的還是第七組課文：人物描寫一組。第七組課文重點體現在人物的外貌、語言、心理活動、正面+側面、動作和神態的細節描寫，通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我們認識了聰明果敢、爭強好勝的小嘎子；吝嗇、愛財如命的嚴監生；口齒伶俐、不拘小節、阿諛奉承的王熙鳳，技藝高超的刷子李；以貌取人、見錢眼開、獻媚討好的老闆和托德。我最佩服“刷子李”，他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過仔細的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學習，平時認真觀察身邊點滴的小事。處處留心皆學問。其實我們時時刻刻都在學習、在收穫，收穫着一些不經意發現的價值，只要我們能把自己收穫到的記錄下來，相信收穫的果實將是豐碩的，收穫的知識將是無窮無盡的。暑假快要來臨了，每個人都應該有個“暑假計劃”，我的暑假計劃是這樣的：1。規劃好整個暑假的大致時間：暑假總共一個半月，這一個半月的我能用來學習的時間一定要提前計算好，刨去旅遊，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。2。總結考試，根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃：根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞。這學期的知識收穫的真多，暑假的腳步也快到了，相信我們在假期里會過的開心，也祝您開心！

　　祝黃老師：

　萬事如意，工作順利桃李滿天下！

　　 您的學生：張潔

　　 2014年6月18日

　五年級:〃Ace、箜?≮

　　親愛的黃老師：

　　您好，在這個學期，我們認按五年識的時間不是很長，但是我已經感受到您對我們的愛。我們班是全五年級最難教的，但是您把我們治的服服帖帖的，我們真的很感謝您，我們永遠的黃老師。

　　您為了我們，不知道喊破了多少次喉嚨，但是我們也曾為感覺到。您為了我們，不知道用了多少只紅筆，辛勤的為我們批改作業。您為了我們，不知道有多少次留在辦公室里預習課文，準備把新的知識交給我們。

　　有一次教師節，黃老師作出了一個驚人的舉動。黃老師把一個同學送給她的果籃裡面拿出一串誘人的葡萄。黃老師說：“今天是教師節，老師的內心很快樂。老師為什麼要把這串葡萄拿出來呢？今天老師就和你們一起來吃這串葡萄。”

　　黃老師從第一組把葡萄送下來，到我了，那個葡萄酸酸甜甜的，很好吃。那個酸酸甜甜的味道就像我們之前經過的風風雨雨一樣。

　　黃老師祝您工作順利，天天開心！

　　廣西省欽州市永福小學五年級：黃子怡

　　敬愛的黃老師：

　　您好！

　　您知道嗎？自從我升上初中后，無時無刻不在惦記着您。我們幾乎每天都在說：“不知道黃老師的腳痛病犯了沒，有沒有耽誤工作？”

　　還記得四年級您剛來教我們時，我們全班看見您一瘸一拐的走進教室時，都在嘲笑您，您可能還不知道。因為您用了一個“自我介紹”的環節把大家都搞愣住了，立刻停止了竊竊私語，當時都覺得您太可笑了。可自從上五年級后，大家都對你改變了看法。因為我們聽語文老師說，您得了風濕骨病，走路不得不的一瘸一拐的，大家聽完后都驚呆了。從那以後，大家每天都按時完成您布置的任務，並且都很認真，因為我們覺得您太不容易了。我當時就後悔了——自己當初沒有搞清楚老師的狀況就嘲笑老師，太不尊重老師了，可笑的是我自己。

　　五年級無聲無息的過去了。我們迎來了一個令人感動的六年級。好幾次您都沒有來上課，因為您的風濕骨病使您痛得不得了。所以您就請江老師來代課，他上課很放鬆，作業也只布置一點。所以我們天天希望江老師來。可是您好幾次對我們說：“你們認真點，我講的吃虧死，本來我今天就腳痛，”全班都驚呆了，“我忍着腳痛來跟你們上課，你們還不知足啊！”我們都被感動了，對您產生了一種敬佩之情。

　　在這裡，我要告訴您一個好消息和一個壞消息。壞消息就是：我的數學成績越來越差了，每一次考試都不如前一次考試，有時還“原地踏步走”。您應該知道，我很苦惱，也許您很失望。因為我在小學剛開始時數學就不好，後來在您的嚴格管教下，成績才變得還可以。可是現在，越來越差。我都恨自己，自責：為什上課不能認真聽講？作業為什麼要錯那麼多題目？為什麼不能好好反省？。為此，我不斷努力，希望能在期中考試中考出好成績。好消息就是：我的英語成績非常好，每次都在全班前三名之內，語文成績也還可以。雖然如此可是我還是要奮發努力，不能偏科，爭取各科成績都能有所提高、進步。請您祝福我吧！

　　最後還是要說一聲：“非常感謝您！”

　　衷心祝您工作順利、天天開心

　　嘉魚縣城北中學初一：杜昱蓉