美麗的風景線作文

　　流星，本不起眼，但他在劃過天際的那一刻，人們卻會對它當做一個美麗的風景線；一個美好的嚮往；一個夢寐以求的事實。或許，這深淺不一的印記，回想起來卻是一段美好的回憶。

　　很多人認為，風景線必須是靚麗的、繽紛的、充滿美好的，其實，也未必如此。在旅途中，單一的風景線必然不可少，但在人生的旅途中，風景線卻可以千變萬化。人生就像一場沒有終點的賽跑，快一分，慢一秒都極其重要，或許你正在準備時，別人已經出發；或許你正在出發時，別人已經看見了冠軍的臂膀；或許你就差臨門一腳時，別人已經和冠軍相擁……雖說風景線不一定要在所有人的眼中發出金子般的光，但是，只要努力，你將會是自己心中最美的、最燦爛的風景線！

　　人生本是一張白紙，生活便是染色的油墨，在人生的道路上塗了濃墨重彩的一筆；人生本是一面明鏡，他面前是什麼樣的人，那麼他的風格就與那個人相吻合；人生本是一杯無味的水，因加糖而甜蜜，因加醋而酸澀……

　　想要伸手，捕捉美麗的風景，其實你根本捕捉不到，因為那一道你認為美麗無比的風景線已深深刻在了你的腦海中，永遠揮之不去，永遠，永遠。

　　人生不必自怨自艾，只要你盡全力做了，做到了你心中的第一名，無需更多添加，你已是完美了，那麼便足矣。

　　五年級:佘婭萱

　　打開記憶之門，我細細品味着那香醇、濃厚的愛。

　　媽媽的手

　　濃濃的母愛是那失敗時溫暖的鼓勵。記得那是期末考試前的小測試，我因為粗心大意，不幸失馬了。回家后，我把自己關在小房間里，沉寂在那黑暗中，默默地流着淚，靜靜地反省着自己，心中的悲傷，如決堤般流出來。“啪—‘燈開了，媽媽悄悄的走了進來，那討厭的試卷又出現在了我的眼前，刺眼的分數張牙舞爪地向我撲來。鼻子一酸，我便失聲大哭，媽媽用那溫暖的手，擦去我臉龐的淚水，好溫暖，我停止了哭泣。“媽媽相信你！”那溫暖的鼓勵便深深地留在了我的心裡，激勵着我好好學習。

　　閃亮的硬幣

　　那是去年初春的一個下午，天陰沉沉的，還下着綿綿細雨，讓人感到冬天還沒有走遠。一陣冷風吹來，我不由得打了個寒顫。等啊等，在這冷風凄雨里，終於來了一輛公共汽車。我飛快地衝上去，拿書包向收費器上一對，“請投幣”“請投幣”的聲音便迴響在車廂里，這可怎麼辦啊？我的書包里除了一張卡、筆和書，什麼也沒有啊！我真想讓時間倒流，好讓我回家拿錢，心裡好像有一隻兔子，七上八下地跳着。尷尬的站在那裡，不知如何是好。我本想直接走到座位上，可車上的乘客正目不轉睛的看着我，好像有人在無聲地指揮着。突然車猛地抖動了一下，只見前方的大姐姐飛快地從手提包里拿出一元硬幣，“叮咚”一聲丟在了地上，她帶着微笑，和藹可親地說：“小弟弟，你的錢掉了。”這時，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用那感激的淚水，表示我滿心的感激。

　　媽媽那雙溫暖的手，一枚閃亮的硬幣，用愛串聯成一道美麗的風景線，在我眼前閃現……

　　六年級:汪洋

　　那一道美麗的風景線

　　春季，聽見清風掠過小草的聲音。春季，大地之美賦予它最動聽的足音。在那個春季里，那一道亮麗的風景線，恆久不變的穿過空氣中那些氤氳的陽光和浮塵。

　　那一日，我靜靜的坐在窗檯邊，偶然抬頭，見天上正有一隻長着深褐色羽毛的雄鷹在空中盤旋高飛。

　　我羨慕它能傲視萬物，俯瞰大地。卻不知道，它擁有的那一份傲邁，是來自它當初在懸崖邊上的無數次冒險奮鬥。如果，沒有它一次又一次的奮鬥，反覆拍打着它稚嫩的翅膀，也許，它只會是一隻只會依偎在母親羽翼下的幼鷹，無法豐滿自己的羽翼，去展翅飛翔

　　於是，我問自己，我是否有獨立和堅強？從來沒有去嘗試，不知自己的羽翼是否豐滿。從年幼的稚子到了意氣風發的少年，似乎已經獨立。但我明白，這並不是生命的支點。當碰到困難，便蜷縮在父母懷中，不願面對，不願經歷風雨。而害怕起航，不敢去經受考驗，我明白這不是真正的獨立。

　　我要飛得高，行得遠，就必須給自己一個支點。這個支點，就是勇敢地面對每一個攔在面前的困難，勇敢迎接困難的執着信念，就是在那一次次風雨中不斷的歷練。只有這樣，我才能不斷從自身汲取力量，就能像雄鷹一樣翱翔在天空中俯瞰大地。

　　我堅信，風雨後的彩虹一定因我而絢麗。人生，只有經過歷練才能有最美的風景線。

　　初二:梁馨之

　　笑容，在一張張不同的臉上綻放。

　　歡呼，在一朵朵不同的唇上出現。

　　招手，在一隻只不同的臂前揮舞。

　　——題記

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一聲急促的放學鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上充滿了笑容，奔走出了校門，逐漸逐漸散開去，四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對面眺望是不是有自己的孩子出來。

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　馬路對面的大人，一旦發現自己的孩子，立刻開始大聲喊叫，比方說，這裡會喊出一句：“寶貝，媽媽在這裡。”那裡又會喊出一句：“唉，人在這裡，你的眼睛看到哪裡去了？”“孩子，快，車多，到奶奶這裡來！”之類的。於是，整個對面，充斥着大人的呼喚。有粘糊糊的、有強健有力的、有沙啞的······

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一旦發現自己的孩子離自己比較近，於是一把拽過孩子，拉到自己身邊，一邊拿下孩子身上負重的東西，一邊抱怨着，不信，你聽：“哎呀，你怎麼這麼晚才放學呀，我都等了好久。”而孩子則沒理會這些，自顧自的說學校里發生了什麼事，而大人則憐愛地聽着。而沒有接送的孩子，揪准機會買一點小零小碎的東西吃。人都是這麼長大的。

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　看見孩子在和同學打打鬧鬧，完全不顧大人的焦急等待。大人們先會是稍有放大慍怒，但那顆懸着的心放下了，於是表情也緩和下來了，變成一種溫和的笑。輕輕拉着孩子，告訴他該回家了，下午還可以一起玩，一起聊，然後教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠，已經握在手裡，難道還放不下么？

　　似乎，你也看到這樣的鏡頭。

　　笑容，在一張張不同的臉上綻放。

　　歡呼，在一朵朵不同的唇上出現。

　　招手，在一隻只不同的臂前揮舞。

　　——題記

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一聲急促的放學鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上。。。

　　五年級:a冷眸瑤