我學會了珍惜作文

　　小時候我經常問姥姥：“我們為什麼不能把時間停留在我們最想要的那一刻呢？”

　　後來我慢慢長大了，在語文課本上我知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在大人的話語中我明白了，時間就是生命，時間就是我們所挽回不了的那位好朋友，雖然每天都重複地走着一圈又一圈，可是每一圈都是生命中不同的意義。

　　雖然背着朗朗上口的時間格言，但我卻沒有體會到時間生命般的意義。還記得那是

　　一年級時，媽媽故意把鐘錶調快了十五分鐘。那時我只學會了認識鐘錶，並不知道這玩意兒

　　還可以調快，所以就沒留太多的心眼”。每天早上，我六點四十就起來了而媽媽卻說：“你看看現在已經七點了，作為一名小學生這就是這一天中新的起程了。”我卻無言以對，因為的確，時針指着七而分針指着十二，那時我還完全沒有適應上學的作息時間表，每次起來吃飯都彷彿再吃“夢餐”。後來，我擁有了人生中第一塊手錶，有一次在比對中我發現我們家的鐘錶快了十五分鐘，當時我十分氣憤，看着那十五分鐘我覺得我很傻，彷彿被一個隱身人給戲弄了。媽媽卻對我說：你的對手就是時間，可是它卻很情願的謙讓你十五分鐘，涵涵你記住你在與時間賽跑！”當時我只想問：怎麼樣才算贏啊？現在我想我可以解答這個問題了。與時間賽跑沒有人會告訴你真正的勝負，而那成功的秘訣也是被我歸為一句話：“與時間賽跑就是把握好時間，利用時間。”可是真正能做到的，卻屈指可數，然而成功的人一定是會把握時間的人，他們會做到像魯迅說的那樣：“我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。”

　　跑在時間前面的人也一定會感覺到輕鬆。時間就是金錢，在生意場上合作時如果你能在時間的前面，那麼就會給投資人帶來很好的印象；時間就是生命，人的一生總會有一個大的時間，而我們每天經歷的卻都是小時間，然而用大時間除以小時間卻發現會有若干個，但小時間卻是那樣快，數一數，我們一生浪費的時間有多少個小時間？時間在一分一秒地過去，可有些人在傻傻地發獃，一生甚至都一事無成，他們把時間都白白送給了“浪費”；然而，有些人卻把有限的時間激勵一些對生命灰心的人，使更多的人明白時間的重要，與生命的可貴，他們的時間就叫做“意義”。在於時間賽跑的過程中我常常覺得自己沒有贏，因為時間永遠不可能終止，在你不經意時，可能它謙讓你的十五分鐘，早已被他趕上。然而我卻發現自己受益終生，因為我明白了時間是那樣快，像樹林里的小溪，而我要做的是小溪上面的一座小橋，通過它我瞭望那美美的風景，就是利用它，讓它儘可能少的流過。

　　還記得那是五年級時，在一次上英語課之前，我們在教室里說話。英語老師進來后非常生氣，就說：“全體起立，看著鐘錶五分鐘后坐下！”霎那間，全班都很安靜。而老師說我們必須看鐘表站着，明白時間的意義與五分鐘的漫長。當時我心裡想：啊！站五分鐘，得多累啊？我靜靜地看著鐘錶，這是從小到大，第一次親眼看着五分鐘慢慢地流去。鐘錶沒有動，人沒有動，然而鐘錶上的指針卻一點一點地走過了十二個數字，“分分走過”，每分鐘那樣快，我仔細想想自己平時是怎樣度過一分鐘的？一分鐘的我通常在想自己以前的光榮事件，或思考一些很幼稚的問題，想象一下自己的夢想。可是卻被別人列為“發獃”，有時人們通常把看着窗前無動作的人說成浪費時間，其實我認為這是很好的利用時間，人們只有敢想，愛思考才能有新的發現與成就。然而，可怕的是腦子裡是一片空白的那種人，什麼也不想。別人在看書，而她卻左盼盼，右盼盼；別人在工作，而她端着一杯水看看其他人在幹嘛；人們對浪費時間都有個很深的概念就是“無所事事”！那是因為她沒有仔細觀察過鐘錶，當他知道喝水的時間都超過一分鐘，吃飯的時間至少是一天的十分之一，睡覺的時間是一天的三分之一，工作的時間也是一天的三分之一時，就會明白我們究竟還有多長時間是屬於自己的，我們屬於自己的時間非常少，我們所看到的五分鐘只是個在我們眼中不起眼的小時間，我們總會說：“在休息一會兒，還有五分鐘。”“在看一會兒，還有五分鐘呢。”就這樣，我們浪費了多少個，朋友請你好好算一算你還有多長時間可以說再等一會？所以往往我們不在意的時間，我們更要注意，因為世上萬物都是有小變大的！如果我們用小時間做小事，那麼許久以後形成的大時間那時的你一定會功成名就的！用一分鐘去反省自己，去思考自己；去讀一段終生有益的文章；去抒寫一段報答媽媽養育之情的詩，她一定會興奮不已的！

　　時間好快，剛才看得時候才八點，現在寫完這一段卻已經八點十五了，那麼你現在在做什麼，你抓住時間這個可怕的怪物了嗎？

　　初一:周宇涵

　　那一次，我學會了珍惜

　　就是在那一堂課上，我學會了珍惜……

　　周末的一堂興趣課上，老師讓我們在紙張上寫下自己生命中最寶貴的五樣東西。我不假思索地寫下了“父母”、“生命”、“老師”、“朋友”、“知識”這五樣東西，邊寫還邊納悶：老師的葫蘆里賣的是什麼葯啊？

　　這時，老師對我們說：“請大家劃去一樣比較次要的東西。”我只是稍稍猶豫，就把“知識”劃掉了。同學們也陸續完成了。老師請了幾名同學起來回答，他們聲音響亮，理由充分，老師滿意的笑了……

　　“請大家再劃去一樣較次要的。”老師又說。這次我猶豫了很久，遲遲不忍心下筆。教室里鴉雀無聲，同學們都在低頭沉思。過了好久，同學們才划好，就是沒有人舉手……

　　“請大家再劃去一樣。”什麼？我的紙上只剩下“父母”、“生命”、“老師”這三個選項了。生命是最寶貴的，而生命是父母給的，難道要我劃去我最敬愛的老師嗎？不，我不要！想着想着，我的眼淚情不自禁地從眼眶裡溢出來，教室里傳來幾聲低低的抽泣聲……

　　“請大家再劃去一樣次要的。”老師重複着這句話。不要啊，老師！這個選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺得我失去了什麼似的，太痛苦了！老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛着我的心。我擦乾眼淚，抬起頭，用無比傷心的目光哀求着老師。頓時，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來，說：“老師，我知道了！老師謝謝您！謝謝您讓我明白了珍惜的意義！生活中有太多美好的東西，在身邊的時候我們沒有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經帶給我們的快樂。可惜太遲了，錯過了，就失去了，就心碎了，就無法挽回了。它也許會在我們的心中留下一道永遠的痛……淡淡的痛，卻又刻骨銘心……”說到這裡，我哽咽了。老師幫我拭去眼角的淚水，說：“學會珍惜，才能真正擁有。老師要感謝你，感謝你長大了，感謝你學會了珍惜……”老師又笑了……

　　自從那堂課後，我就更加珍惜時間，珍惜生命，珍惜生活中的一切，努力學習，勤奮鑽研，天天向上，終於在考試中取得了理想的成績！

　　那一次，我學會了珍惜……

　　“嘀噠、嘀噠------”伴隨着一滴又一滴的水從水龍頭流出，我頭也不回的從它身旁走開，心想，又是誰用完了沒關緊，嗯，肯定是老媽，我當時也沒有太在意。

　　轉眼間，已經到了晚上，“報應”終於來了——停水了。由於事先並不知道，所以也沒有做什麼準備，僅有供喝的一點水，水一點一滴的流逝，很快，水就要沒了。媽媽見了，為了防止我和爸浪費，將水平均分成了三份，我捧起它，彷彿捧起了一些珍寶，我默默的注視着這半杯水，像是守財奴注視着自己的財寶一般，生怕別人把它給奪走了。突然，我想起了上午水嘩啦啦，而我卻無動於衷，如杲我當時去接一點，那該多好啊，總不至於如此狼狽，至少不會像現在這樣渴。

　　時間一分一秒的逝去，就像水一點一滴的流逝。爸爸的杯中早已沒水了，這時他又跑去廁所看水來了沒有，從停水到現在，他已經到廁所五次了。我和媽媽的水都是還沒有動，但此時，我已經按耐不住了。我用水輕輕打濕了我乾涸的嘴唇，此時，我才發現水竟是如此甘甜。

　　終於，功夫不負有心人，在爸爸第七次去廁所時，水開始斷斷續續的從水龍頭中流出。爸爸頓時欣喜若狂，就像在沙漠中發現了綠洲一樣，立刻向我和媽媽報告。我再一次注視着那半杯水。此時，它正靜靜躺在桌上，它仍是半杯。

　　或許，人只有在失去后才能懂得珍惜同、但此時的珍惜又有多少用了。當我們身處父母的愛護中，或許並不會很在意，但是一離開父母，才發現我們過去竟如此幸福。如今，我們處在人生的關鍵之中，是學習的大好時機，應珍惜現在，把握現在，努力學習，也許這樣我們將來才不會有過多的遺憾吧。

　　 恩施市小渡船中學802 譚懷禹

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　　靜靜的，一個人站在這條小河邊，望着漆黑的夜空，長嘆一口氣。同樣的天空，同樣的夜晚，同樣的小河邊。讓我學會了珍惜。

　　鳳儀—一個我很討厭的女孩，小學時，我們有着同樣的職位，因此事事不相上下，為此，我很希望有一天她能離開。這樣，一切美好的東西不必與他分享，全部是我一個人的。可他一直把我當作朋友，而我，真的好反感。

　　那天下午，也不知道為甚麽，他一直在哭。看着它小巧可憐的樣子，我突然感覺他還挺可愛的。

　　晚上，鳳儀給我打電話約我去小河邊。我極不情願，但還是去了。在我面前的是一個的大大的問號，草坪中央燃起一大片篝火，平時玩的不錯的朋友也都來了。一個朋友告訴我，鳳儀明天要回老家東北了，今天是最後一個晚上了。圍着篝火，我們為他舉行了歡送儀式。我心裡有一股莫名的惆悵，我走過去拉起她的手說：“以前的事，對不起啊。”他突然哭了，搖着頭說：“不會啊，我們永遠是朋友，我要走了你可別忘了我哦。”我忍不住哭了。以前嫉妒他的情形歷歷在目，我有一種莫名的後悔。早知如此何必當初，早知分別那麼的痛後悔當初沒有好好去珍惜。

　　第二天早上，我發瘋一樣奔向學校，希望能夠見他最後一面。可是一切那麼遺憾，椅子不在了，桌子不在了，那張可愛的臉不在了。我在自己的桌子上發現了一張小小的紙鶴，上面兩個字清晰而又明了“朋友”。我又一次哭了。

　　我，終於學會了珍惜。

　　我，終於懂得了珍惜。

　　油田六中初二：王瑜