老師的吆喝聲_1100字

　　 在學習上，她是嚴師；在生活中，她就像我們的大姐姐一樣。她就是教我們語文的劉芳老師。

　　 她講的課生動活潑、趣味盎然，讓我們喜聞樂見，聽起來特輕鬆。自從聽了她講的課，哦！原來語文課真是太有趣了！

　　 每次講課之前，劉老師經常會給我們講一個笑話，然後再講課，同學們在輕鬆愉快的氛圍中進入學習狀態，容易入腦入心。實踐證明，這種方法很有效。

　　 那天早上第一節就是語文課，本來是要學《吆喝》的，但有的同學卻像沒睡醒一樣，昏昏沉沉的。如果按照這樣的狀態上課，肯定是對牛彈琴，於是，劉老師拿出了她的“殺手鐧”——逗大家開心。

　　 “上課啦！”劉老師的嗓門本來就大，再加上用吆喝的調子一喊，大家的注意力一下子集中了！我們都在納悶老師在幹什麼，而劉老師卻鎮定自若地說：“看你們一個個無精打採的，肯定又去找周公玩了吧，我只不過是吆喝一聲，把你們從夢境里拉回來嘛！”

　　 “哎呀，老師啊，您悠着點啊！”就這樣劉老師趁熱打鐵，這堂課上得格外成功。

　　 見識了嗎？這就是劉老師的特別之處。該嚴肅就嚴肅，該活潑就活潑——這是劉老師一貫的作風。劉老師有兩個特點：一個是上課時愛逗同學們笑；另外一個是關心自己的學生，善於調動大家的學習積極性，善解人意。

　　 剛開學的時候，劉老師就跟我們說：“如果你當天心情不好，你事先給我說一下，讓我好有點思想準備。”

　　 課下，劉老師和同學們打成一片。劉老師經常找我們談心，動之以情，曉之以理，循循善誘，如春風化雨，潤物細無聲。同學們有什麼高興事、煩心事都可以向她傾訴，讓我們感到老師的親切隨和，對老師不再畏懼。慢慢地，她就成了我們無話不談的好朋友。

　　 劉老師不但教授我們知識，而且特別注重教學改革。

　　 劉老師為了讓我們更好地學習語文，還讓我們當一回“小老師”，每個人都有機會上台講課。輪到誰講課的時候，誰都會認真地備課，準備教案、課件。

　　 雖然有些同學課講得還很稚嫩，但劉老師總是熱情地鼓勵我們，很快，同學們就表現自如了，逐漸愛上了語文課。上課的時候，由於是同齡人講課，台下的同學們更是輕鬆，以前不敢發言的也大膽地向“小老師”提問，這樣在輕鬆愉快的氛圍中學習，讓我們學得更深，記得更牢了！

　　 在教學上，她善於調動同學們的積極性，讓同學們在玩中學，在學中玩，寓教於樂。如果有的同學沒有弄明白，劉老師還會不厭其煩地幫助他，不會放棄任何一個落後的學生。

　　 一次，由於我在考試時作文寫跑題了，心裡很難受。這時，劉老師好像看出了我的心思，對我說：“別灰心，再加把勁兒，老師相信你能做好。”這句話點燃了我的信心。在劉老師的指導幫助下，之後我再也沒有出現類似問題，作文水平大有進步。

　　 謝謝您，劉老師！