__左右，_1700字

——左宥遇見我時，我正和朋友吃着麻辣燙。　

——嘈雜的小巷頓時萬籟俱寂。只有手中的麻辣燙還滴着蘸料，代表時間的進行。　

——我從未想過5年後在這種姿態下用這種方式與左宥見面。　

——記得初見左宥是在小學四年級。我叫寧小雨，學習一直不錯，在班裡算是名列前茅。這份殊榮一直保持到四年級，便被別人取而代之。這人便是左宥。他來到學校的第一天，所有女生都眼前一亮。不過因為在小學，人心純潔，不會多事，所以大家只是崇拜。後來我也開始對他留意，聽聞關於他的隻言片語。　

——後來由於某些原因，我們成了鄰居。才發現他是個才子，不僅學習好，鋼琴也很棒。我一心想要與他比試高下，於是開始學鋼琴。可是再怎麼練習，和他比起來，我也只是初出茅廬，永遠不能達到爐火純青的地步。　

——就這樣，我們熟識了，成了朋友。經常在假期一起學習，一起玩耍。對於這些事，媽媽常說我這麼小不要和男孩子走太近，可我總不聽。有一次，左宥的家長有事外出，我便把他拉到家裡吃飯。了解左宥后，媽媽不再擔心，反而說左宥是個好孩子，要多多交流……　

——到了中學，左宥突然搬家，再也找不到他的下落，沒了音信。像是從舊式錄音機里流淌的樂曲，突然出現了故障，留下一整片空白。　

——可是緣分這東西誰也說不準，就在我要把左宥忘掉時，他又一次莫名的以轉校生的身份出現在我高中學校里，並且與我同班。星期一的早晨，老師介紹他時，班裡所有女生的眼睛都在放光。當老師準備為左宥安排座位時，女生們一個個都挺直腰板，想要獲得老師點名的機會。這是左宥突然說：“老師，我申請和寧小雨同桌。”真是一語驚人，許多女生都嘆息為什麼不是自己。老師頓了頓，說：“也好，小雨學習好，正好你們也認識，能夠互相照應。”左宥來到自己的座位上，對我眨了眨眼說：“我回來了。”說的是那麼鎮定，如此寧靜。頓時我嗅到空氣中童年時幸福的香氣。　

——與你相逢，無聲無息。　

——他回來了，左宥回來了，他在我左右。　

——不由分說，左宥成了所有女生的偶像，每天不斷的情書塞滿了他的抽屜，他卻都原封不動的退回。一學期下來，左宥和班裡人關係很要好，男生們天天找他打球，女生們個個想要和他說話，拉攏關係。期末考臨近了，我天天複習，卻不見左宥用功多少。仍然嬉笑玩鬧，以打球為樂。班主任找他談話，他很認真地說有把握，不過班主任可沒什麼把握。於是把我叫去辦公室，問我他最近的學習情況，我胡亂給老師說了些他認真的態度，並且請老師不必擔心。我總也想不明白，老師為什麼如此關心左宥，不過細想來，可能是班級平均分與她老人家的獎金有關，便竊笑。　

——期末考成績證明所有人的擔心都是多餘的，左宥考了第一名。大家紛紛向他祝賀，他微笑的接受着。　

——就這樣，高中三年的時光平淡無奇的度過了。同學們互相告別，留下聯繫方式，用相機拍下三年來的點滴記憶。照完畢業照，同學們紛紛離去，只有左宥仍在操場上打籃球。我對他說：“一起走吧。”　

——微風，吹落空氣中最後一粒塵埃。　

——“一起走吧” 一直走下去。　

——左宥停下投籃的動作，籃球從手中滑落下來，在水泥地上彈起跳向另一邊。他從口袋裡掏出筆，拔開筆帽，在我胳膊上潦草寫下了一串數字，說：“這是我的手機號，給我打電話。”然後給我一個大大的擁抱，我聞到汗水的味道。　

—— 汗水像是淚水的一部分。　

——我們同走回家，在最後的岔路分別。我卻不知道這次的分別與下次的相見時隔五年。　

——左宥又一次離開，這次還算不上不辭而別，至少留下了電話。不過回到家后才發現，那一串數字因為太潦草，使得1和7分不清楚，再加上汗水的浸蝕，那串數字就像是胡亂塗在胳膊上的塗鴉，沒了意義。我問媽媽知不知道左宥離開的原因，卻一無所獲。問班裡的好友，也都說不清楚。只好把希望全部寄托在班主任身上。給班主任打電話，沒想到她竟然了解。原來班主任和左宥的媽媽是好朋友，他家出了點棘手的事情，所以左宥不得不轉學到這裡來，托班主任照看。　

——我們彼此一同走了很長的時間，以至於連各自的聲音都變得不再敏感。　

——回憶的點滴充實了我的腦海。　

——夜晚路邊小攤仍然嘈雜。命運兜轉了五年，我又遇見了左宥。這就是緣分，是天定的命數。我們又走在了一起。　

——左宥，左右，有你在我左右。　

——從此，我們不再提起過去，只享受着遲來的幸福。　

　　痛苦或幸福，　

　　生不帶來，死不帶去。　

——永遠，是你我的終點。