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好學生不好當_800字

分類:初二作文  字數:800字  編輯:pp958

  今天下午第一節是英語課,因為要聽課嘛,所以老師便早早地來到了教室,來“操練”我們。我們很開心,有兩個原因:1。好久沒聽課了,又可以大展身手了。2。桌子併到一塊,同學們自然會搞一些小動作。

  老師怕我們待會兒不知道說些什麼,就和我們大伙兒說:“今天早上在那個班講課,他們聽不懂,就是我一個人在上面唱‘獨角戲’,我怕你們和他們一樣,待會兒我就盡量說中文吧!”同學們說:“好。”我心想:好什麼好,那個班聽不懂,我們就肯定聽不懂嗎?我們一定要為班級增光。

  上課鈴響了,老師開始講課了。起初陳如意喊了聲:起立,我們“唰”的一聲都站起來了,說了聲老師好就坐下了。老師打開課件,讓我們看了九幅建築物的圖,然後讓每一組選擇一幅,把英文寫下來。我用彩筆很認真地寫了個單詞,可惜沒被老師選上。這時,老師又拿出小黑板,上面畫有一個十字路口,老師把篩選出來的單詞用吸鐵石吸在小黑板上。老師讓同學們舉手回答,我把手舉得高高的,老師便叫了我,還讓我選了一個搭檔,我選了陳如意。接下來的一幕,我感到很好笑,陳如意和我同時問了問題,我笑了笑對她說:“你問吧!”她開始問了,我回答的雖不是很流利,但還是答對了。後來老師又叫了幾個人來回答。老師講完這部分,又開始用課件讓我們回答問題,我沒有看問題,便“嗖”的一下舉起手來。我抬頭看了看題,啊,好長,我不會,放下吧,老師肯定會說我虛張聲勢;不放吧,老師叫起來我又不會。正當我思來想去的時候,老師叫起了我。我吞吞吐吐地說了一句,還是錯的,老師和同學們與我一起說了下去。我回答完坐下了,看着老師的神色,我想:在老師心裡我是好學生,可我回答的卻那麼差勁,還心不在焉,我頓時感覺,要是有個地洞,我一定要鑽進去。在後面的課上,我仔細的聽老師講課,把老師說的都筆記下來了。

  “鈴鈴鈴”下課了,可我依然沉醉在那課上。

  通過這次,我明白:好學生不是吹出來的,而是要靠自己的真本領。這堂課我的收穫很大。

 初二:你愛誰呢

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